在互聯(lián)網(wǎng)+的時代歧杏，似乎很多人都在為各種各樣的事物而焦慮：體制內(nèi)的穩(wěn)定在減少讓人焦慮陨献，傳統(tǒng)行業(yè)的優(yōu)勢在減少讓人焦慮眨业，大城市的房價在飆升讓人焦慮慷暂，別人的收入在呈指數(shù)級增長也挺讓人焦慮奸腺。那么結(jié)合自身氧吐，互聯(lián)網(wǎng)上各路人才輩出，知識爆炸筑舅，信息爆炸座慰，跟不上這股潮流你難道不焦慮？《你的死工資翠拣，正在拖垮你》從兩個視角道出人們的焦慮：參與互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的人們的收入激增以及互聯(lián)網(wǎng)帶來的信息爆炸版仔。作為個體我們應(yīng)該如何應(yīng)對？不管是否真的投身互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，但我們始終要時刻保持警醒和覺知蛮粮， 不要讓自己在麻木中喪失敏感和學(xué)習(xí)的能力背桐， 無論在傳統(tǒng)行業(yè)還是要進(jìn)軍互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)我們都要努力讓自己變得不可替代，變得稀缺蝉揍，變得有話語權(quán)！
那么《你的死工資畦娄，正在拖垮你》到底說了些什么呢又沾？
1.《你的死工資，正在拖垮你》的思維導(dǎo)圖
而我通過和弗蘭克老師學(xué)寫作熙卡，我的世界也在一點(diǎn)點(diǎn)地向互聯(lián)網(wǎng)打開杖刷，我也開始在網(wǎng)上刻意收集資料，在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源驳癌，向他們學(xué)方法滑燃，學(xué)技能，開始通過記錄從而更多覺知自己的生活颓鲜，也對未來有了新的憧憬表窘，那么接下來就是嘗試復(fù)制弗蘭克老師的故事和經(jīng)歷，讓自己也能成長為對更多人有幫助的一個人乐严！
2.和弗蘭克學(xué)習(xí)作，我收獲了幾點(diǎn)改變 框架
故事： 弗蘭克老師曾經(jīng)經(jīng)歷的焦慮其實(shí)多數(shù)人都或早或晚地會經(jīng)歷衣摩，比如我自己前段時間就在經(jīng)歷公司裁員帶給我的焦慮：對未來的不確定性的擔(dān)憂昂验，對自己必須改變、怎么改變的迷茫
后來我開始關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)上的那些創(chuàng)業(yè)者艾扮，他們開公眾號既琴，他們分享自己的長項，我在想那我的長項是什么泡嘴？我怎么表達(dá)我的長項甫恩？我怎么讓更多人了解我的長項？
這個時候我有機(jī)會開始和弗蘭克學(xué)寫作酌予，他的經(jīng)歷填物，他的講述讓我明白寫作是可以學(xué)得會，做得好霎终，并且可以讓我有更多成長的一種技能滞磺。
干貨：
1.寫作從來不僅僅是寫作，寫作是經(jīng)歷莱褒。
自己的每個經(jīng)歷在寫作上沒有好與壞击困，就看你怎么利用，是要把它當(dāng)正面例子來強(qiáng)化還是當(dāng)反面例子強(qiáng)調(diào)來引起我們的注意。開始刻意覺知并記錄自己的感念阅茶，開始珍惜自己的想法蛛枚，于是靈感就多了起來。自己的生活中并不缺少故事脸哀，就看我是否有心去收集蹦浦、思考并留下思考后的成果。
2.寫作是一種思維外化撞蜂，通過不斷的學(xué)習(xí)輸入并將所學(xué)與自己生活相結(jié)合盲镶，通過主動的思考、主動輸出：或說或?qū)戲蚬睿嵘约旱乃季S深度;
3.開始行動并持續(xù)行動
堅持才能讓改變成為可能溉贿。以弗蘭克老師為榜樣持續(xù)行動。其實(shí)習(xí)慣也是長期行為積累的一個結(jié)果浦旱；要養(yǎng)成好習(xí)慣不是去消滅什么宇色，而是持續(xù)改變自己的行為方式，為自己開啟另外的可能性颁湖。
人情味：
讓自己變得更優(yōu)秀其實(shí)是在挑戰(zhàn)當(dāng)下的自己宣蠕，讓自己為實(shí)現(xiàn)一個個小目標(biāo)而重新安排自己的時間，和自己的拖延癌做斗爭甥捺，這并不是一件容易的事情植影，我們需要盟友與我們一起去闖關(guān)！
用自己的熱情熱心去召喚更多的小伙伴一起上路涎永，讓成為更優(yōu)秀的自己的旅程充滿挑戰(zhàn)也充滿希望思币！
