? 每個學生都很在意老師對他的態(tài)度，內(nèi)心深都渴望老師喜歡他良哲。但是盛卡，要求老師喜歡每一個學生，是很難的筑凫！美國教育家托德.威特克爾說:“做出喜歡他的樣子滑沧。”如果我們能做到喜歡每一個學生巍实，教育無疑會進入一種別樣的境界滓技！
? 不管是低年級的還是高年級的，是男生還是女生棚潦，都十分在意老師是否注意他令漂，內(nèi)心都渴望老師喜歡他。做為老師丸边，我們要盡力去做到喜歡每一個學生叠必，至少要做出喜歡他們的樣子，用行動讓學生感受到了妹窖，老師是喜歡我的纬朝，怎么做到呢？向于老師學習:講課時骄呼，用親切的目光看著每個學生共苛；學生回答問題時判没，送給他們鼓勵的目光；課堂上耐心輔導學困生隅茎，用手輕拍學生的肩膀哆致，向進步的學生豎起大拇指，給回答問題精彩的學生掌聲……
? ? 于老師還給班里的學生授予各種“大王”稱號的學生患膛，“故事大王”摊阀、“作文大王”、“讀書大王”踪蹬、“書法大王”胞此、“跳高大王”、“動腦筋大王”等跃捣，表達對學生的喜歡漱牵，不只是用表情、動作和語言疚漆，還用一些小獎品鼓勵學生酣胀，用真心付出，學生一定會感受到于老師對他們的一片真情的娶聘！
? 我在課堂上闻镶，也經(jīng)常給學生和藹可親的目光，慈祥的笑容丸升，耐心幫助學困生铆农。課下，和學生一起玩游戲狡耻，獎勵給拾金不昧的張亞杰同學一套童話故事書墩剖，現(xiàn)在是數(shù)九寒冬，天天給學生倒熱水喝……盡管都是一些雞毛蒜皮的小事夷狰，但是學生們都能感受到老師的真心一片的岭皂！
夏沔尊說的好:“教育上的水是什么？就是情沼头，就是愛爷绘。教育沒有了情愛，就成了無水的池瘫证。任你四方也罷揉阎，圓形也罷，總逃不出一個空虛背捌”凶眩”朱永新教授也說:“教育的神圣寓于教育的平凡之中。把教育看得過分神圣毡庆，會忽視它的平凡坑赡，遠離它的真實烙如。把教育看得過分平凡，又會忘記它的神圣毅否，丟棄它的使命亚铁。我們每一天都在神圣與平凡之間行走，應該認識教育的這種特性螟加∨且纾”
? “喜歡”是相互的，喜歡每一個學生吧捆探！學生也會加倍地喜歡老師的然爆！做一個學生喜歡的老師吧！
