《小王子》里小狐貍和小王子的“馴服”感動了無數(shù)的人。
小狐貍說:“只有被馴服了的事物慢哈，才會被了解”
“那么應當做些什么呢蔓钟？”小王子說。
“應當非常耐心卵贱±哪”狐貍回答道，“開始你就這樣坐在草叢中键俱，坐得離我稍微遠些兰绣。我用眼角偷看你，你什么也不要說编振。話語是誤會的根源缀辩。但是，每天踪央，你坐得靠我更近些……”
…………
“再見臀玄。”狐貍說畅蹂〗∥蓿“喏，這就是我的秘密液斜。很簡單：只有用心才能看得清累贤。實質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的少漆【矢啵”
“人們已經(jīng)忘記了這個道理，”狐貍說检疫，“可是讶请，你不應該忘記它。你現(xiàn)在要對你馴服過的一切負責到底屎媳。你要對你的玫瑰負責……”
重讀這一部分夺溢，依然被感動的一塌糊涂。
我們是否還愿意花時間烛谊、有儀式感的去和他人建立起這種牢不可破的“馴服”關(guān)系呢风响？
我們“懶”了。懶的去花時間慢慢走進一個人的心里丹禀。我們太“急迫”了状勤，急迫的想要別人按照我們的意愿去改變鞋怀。
經(jīng)常聽到有人問“怎么才能改變一個孩子的壞習慣呢？”持搜、“怎么才能讓孩子變的聽話”……我在這些問題里讀到的信息是密似，第一兩個人的關(guān)系中我最大，孩子需要按我的要求做葫盼，第二我想改變他按照我的想法做残腌。
每次我都想問一句“憑什么？”曾經(jīng)有關(guān)系并不怎么好的人給我規(guī)劃我未來的發(fā)展方向贫导，告訴我目前所做的就是在荒廢光陰浪費時間抛猫，看她的樣子真的對我很操心一副恨鐵不成鋼的樣子，可當時我的心里并沒有感激孩灯，反而有些不舒服」虢穑現(xiàn)在想當時我應該就想著三個字“憑什么？”吧峰档“芷ィ可是如果換一個人，換成無話不談的好朋友這么跟我講這些話面哥，我也許會很愿意接受哎壳。跟孩子也是一樣的毅待，當我們還跟孩子沒有建立起“馴服”關(guān)系尚卫，卻想以老大自居去對他進行干預的時候，他也是一句“憑什么尸红？”在等著我們呢吱涉。
很多書里面都會提到一點，有效溝通最關(guān)鍵的第一點就是要建立起“關(guān)系”外里。我將這個關(guān)系理解為小王子和小狐貍“馴服”式的關(guān)系怎爵，慢慢走進孩子心里。
我曾很迫切的想要改變孩子盅蝗，后來發(fā)現(xiàn)有時候孩子按照你意愿做了不是因為自己愿意而是畏于老師這個職業(yè)的的權(quán)威鳖链，下次依舊，改變他人是不可能實現(xiàn)的墩莫，只有自己發(fā)自內(nèi)心的想要改變時才會有改變芙委。
現(xiàn)在，我只想先改變自己狂秦，一個擁抱灌侣、一句關(guān)心的話、一個微笑裂问，還有一顆理解接納的心侧啼。然后像小王子那樣花費時間又充滿儀式感的和孩子建立起關(guān)系牛柒，用心去感受他的感受。
