? ? ? 又是一年講課季茄菊，這堂課就這樣落下了帷幕，沒有遺憾那是假的……
? ? ? 話說課堂永遠(yuǎn)是一種缺憾的藝術(shù)赊堪，然而我們還是在每次講完后有太多的如果是這樣就好了面殖。我們一邊在教育孩子們把復(fù)雜的事情簡單化，化復(fù)雜為簡單哭廉。而自己在處理事情中總是讓簡單的事情復(fù)雜化脊僚，也許大概中年人的思維定式了，想變通卻又不想變通群叶，就這樣算了吧吃挑。
? ? ? 夜晚靜靜躺在床上钝荡，復(fù)盤了一下整堂課的設(shè)計(jì)：預(yù)設(shè)和生成中存在的差距；核心素養(yǎng)的達(dá)成；師生的雙邊關(guān)系的處理耿导；課堂及時(shí)評價(jià)晦攒；面向全體學(xué)生等等。還是存在一些問題端辱，沒有面向全體學(xué)生梁剔，有效的、激勵(lì)性的評價(jià)語比較匱乏舞蔽，對學(xué)生的收放不夠自如荣病、授課中過于緊張。導(dǎo)致這樣的結(jié)果究其根本原因渗柿，自己的平時(shí)課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)个盆，對孩子們不夠信任，把自己的主導(dǎo)地位發(fā)揮的過高朵栖，對課標(biāo)的解讀不到位颊亮。但總體上來看，我覺得還是一堂成功的課例陨溅，上課伊始终惑，滲透德育教育，讓袁隆平精神在每一個(gè)孩子心中發(fā)芽门扇。授課中把生活中與數(shù)學(xué)緊密聯(lián)系到一起雹有，從生活中來偿渡，又服務(wù)于生活。觀察霸奕，發(fā)現(xiàn)卸察，思考，計(jì)算铅祸，驗(yàn)證坑质。短短的四十分鐘里，對孩子們以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和發(fā)展临梗，奠定了基礎(chǔ)涡扼。轉(zhuǎn)化的思想必將便隨孩子們一生的數(shù)學(xué)之中和生活之中。
? ? ? 仁者見仁 盟庞，智者見智吃沪。不問結(jié)果，貴在過程什猖。2013年12月12日票彪，又是一個(gè)值得被記住的日子，我們一起努力過不狮！
