這是三年級上冊第四單元的第二篇課文，本單元的語文要素是閱讀策略——猜測與推想窖逗，要求學(xué)生一邊讀址否，一邊預(yù)測，順著故事情節(jié)去猜想碎紊，學(xué)習(xí)預(yù)測的一些基本方法佑附。
《總也不倒的老屋》課后的交流平臺樊诺，總結(jié)了預(yù)測的方法:1.順著故事情節(jié)去猜想。2.利用文章的題目音同、插圖词爬、文章內(nèi)容的一些線索，可以進(jìn)行預(yù)測权均。
《胡蘿卜先生的長胡子》是一篇獨立閱讀課文缸夹，課文導(dǎo)語:讀下面的故事，一邊讀一邊想螺句，接下來可能會發(fā)生什么事情虽惭？從導(dǎo)語里面，我們知道了學(xué)習(xí)的方法蛇尚，一邊讀一邊想芽唇，接下來可能會發(fā)生什么事情？
如何教學(xué)這篇課文呢取劫？
一匆笤、談話導(dǎo)入:
1.導(dǎo)語:同學(xué)們，喜歡畫畫嗎谱邪？生:喜歡炮捧。今天，老師給你們帶來一位朋友惦银，畫簡筆畫胡蘿卜咆课，問:它是誰？生:胡蘿卜先生扯俱。板書“胡蘿卜”书蚪，借助拼音，把詞語讀準(zhǔn)確迅栅，注意讀準(zhǔn)輕聲殊校。再畫一根長胡須。這根長長的是胡蘿卜先生的——生:長胡子读存，板書:長胡子为流，讀題——胡蘿卜先生的長胡子
2.讀了題目，我想猜測:胡蘿卜先生的長胡子有多長呢让簿？圍繞它的長胡子敬察，會發(fā)生什么有趣的事呢？
讓咱們帶著這個語預(yù)測拜英，開啟新的閱讀之旅吧静汤！
二、初讀
2.聽讀視頻。
3.概括課文內(nèi)容
這篇課文主要講（誰）胡蘿卜先生（干什么事）刮胡子時虫给，（出現(xiàn)了什么事）漏刮了一根胡子藤抡。這根胡子沾到了甜甜的果醬，長得更快了抹估。他的長胡子被風(fēng)吹到了身體后面缠黍。都有誰得到了它的長胡子的幫助？誰药蜻，干什么事瓷式？小男孩兒放風(fēng)箏；出鳥太太晾尿布语泽。
三贸典、邊讀邊預(yù)測
1.出示課文導(dǎo)語
讀下面的故事，一邊讀一邊想
? 預(yù)測依據(jù)? 預(yù)測內(nèi)容
2.合作讀文踱卵，完成學(xué)習(xí)單
小結(jié):預(yù)測的方法很多廊驼，可以對文章的題目、插圖及故事情節(jié)去猜想惋砂。
四妒挎、續(xù)編課文
1.胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，他會走過什么地方西饵，幫助誰呢酝掩？
? ? ? 當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布眷柔。鳥太太扯了扯胡子期虾，他確定足夠牢固，就剪了一段闯割，栓在兩根樹干下彻消，為自己的孩子晾尿布。
? ? 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著宙拉。一個小男孩兒正在彎腰系鞋帶，當(dāng)他正在為沒有鞋帶發(fā)愁時丙笋，胡蘿卜先生的胡子剛好飄動在他面前谢澈。他就剪了一段來系鞋帶。
? ? 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著御板。一架直升飛機(jī)駛過來锥忿。看到這跟長長地胡須怠肋，可高興起來敬鬓。“哈哈！你可以用它來做钉答，就救援繩了础芍。”于是数尿，他們剪下了一大段仑性。
胡蘿卜先生的胡子隨著風(fēng)飄呀飄。正在釣魚的小貓看見了右蹦，高興地說:“我有新的釣魚線了诊杆。”說完何陆，剪了一段做釣竿存哲。
小結(jié):如何續(xù)編故事呢？我們可以課文里面的過渡句祥山，記住一些相關(guān)的句式進(jìn)行仿說立磁。
2.快速瀏覽原文。
說說自己預(yù)測的與原文有哪些異同晃洒？
總結(jié)課文:
