尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好。
我是班主任XX，是孩子的數(shù)學(xué)老師升熊。感謝各位家長(zhǎng)珍惜這次家校交流的機(jī)會(huì)，放棄了休息來到了教室里绸栅，與你孩子的老師级野，與孩子的小伙伴們的爸爸媽媽們一起度過這一個(gè)小時(shí)。希望今天的見面能讓各位有所收獲粹胯。
我們今天安排的座位表并不是孩子的實(shí)際位置蓖柔，我們今天的位置是按姓氏音序排的，方便老師記一下誰是誰的家長(zhǎng)风纠，也方便家長(zhǎng)之間互相認(rèn)識(shí)一下况鸣。我想，不止我有話對(duì)大家說竹观，有些孩子的家長(zhǎng)也想對(duì)一些孩子的爸爸媽媽說點(diǎn)什么吧镐捧。借著今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我們相互認(rèn)識(shí)有話敞開說栈幸。
首先愤估，我們來定義一些基本概念，只有在對(duì)這些概念達(dá)成共識(shí)的基礎(chǔ)上速址，我們才能順利地進(jìn)行交談玩焰。
關(guān)于老師
提到老師這兩個(gè)字，可能有些人的第一反應(yīng)會(huì)是：春蠶到死絲方盡芍锚，蠟炬成灰淚始干昔园；太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)等等這些蔓榄。但是今天，我們不說這些高大上的默刚，就說點(diǎn)接地氣的甥郑。老師就是一份職業(yè)，付出時(shí)間荤西，換點(diǎn)工資澜搅，就是這樣。我們上面有校長(zhǎng)在領(lǐng)導(dǎo)邪锌，校長(zhǎng)上面有教育局在領(lǐng)導(dǎo)勉躺，也就是說，相當(dāng)多的部分是我們?cè)谵D(zhuǎn)達(dá)教育局的精神觅丰，在完成校長(zhǎng)提出的任務(wù)要求饵溅。我們老師自己所能掌握的那一小塊范圍是：上邊交給我手里的這份任務(wù)，我是用什么方式完成妇萄，用什么心態(tài)來完成蜕企。比如今天的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿我不是從網(wǎng)上隨便找來一篇照著念，而是根據(jù)我們XX班這兩個(gè)月以來的所見所聞實(shí)事求是的表達(dá)自己的看法冠句。我們老師不是獨(dú)立的個(gè)體轻掩，沒有一手遮天的本領(lǐng)，當(dāng)你對(duì)一個(gè)老師不滿意的時(shí)候轩端，請(qǐng)你用理智分析一下放典，是對(duì)國(guó)家教育政策方針的不滿，還是對(duì)本地區(qū)教育大環(huán)境的不滿基茵，還是對(duì)這個(gè)老師的工作能力奋构、工作態(tài)度不滿？如果是前兩個(gè)不滿意拱层，我們老師對(duì)你深表同情但是無能為力弥臼，如果是最后一個(gè)不滿，那么是教書過程中根灯、班級(jí)管理中哪件事讓你不滿意径缅？說出具體的事情，我們就事論事烙肺，商量商量怎么解決問題纳猪。我知道有些家長(zhǎng)是看不起老師的，你有你的驕傲我有我的自尊桃笙，人和人之間交往氏堤，互相尊重。
關(guān)于家長(zhǎng)委員會(huì)
開學(xué)的時(shí)候家長(zhǎng)委員會(huì)在群里發(fā)出收費(fèi)的通知搏明，我的私信就來了鼠锈。接連質(zhì)問：家長(zhǎng)委員會(huì)把自己當(dāng)成什么了闪檬？憑什么就收錢？老師允許了嗎购笆？那個(gè)錢我都交了憑什么他們還要收粗悯？等等一大串的問題。今天我們來擺正一下位置同欠，家長(zhǎng)委員會(huì)是為大家服務(wù)的样傍，付出時(shí)間付出辛苦，為大家提供方便行您。家長(zhǎng)委員會(huì)不強(qiáng)迫任何一個(gè)人铭乾，不強(qiáng)迫任何一件事剪廉。成立家長(zhǎng)委員會(huì)當(dāng)時(shí)我們是在群里發(fā)了通知娃循，可以推薦可以自薦，最終有六位家長(zhǎng)報(bào)名斗蒋，那么我們的成員就是這六位家長(zhǎng)捌斧。開學(xué)到現(xiàn)在，委員會(huì)成員邦我們班級(jí)做了很多事：幫忙收集學(xué)生家長(zhǎng)通訊錄泉沾，幫忙整理學(xué)生學(xué)籍信息捞蚂，幫忙收取學(xué)校費(fèi)用，幫忙收取使用班費(fèi)跷究，幫忙收取校服費(fèi)姓迅，保險(xiǎn)費(fèi)，等等俊马。都是為大家服務(wù)丁存。如果有誰覺得他們幾個(gè)做的不好，你可以做的更好柴我，那么歡迎你來解寝。如果想來的人多了，實(shí)際上用不到那么多的人艘儒，那么也歡迎投票選舉聋伦，選舉出你最滿意的成員。
關(guān)于班級(jí)群里的家長(zhǎng)
說俗點(diǎn)界睁，是緣分讓我們聚在了一起觉增，是我們每一位家長(zhǎng)在一起組成了XX這個(gè)集體，每一個(gè)家長(zhǎng)的言行都代表著XX班的形象翻斟。你的一言一行都在展示著你的模樣逾礁，我們老師還有其他家長(zhǎng)都在看著呢。而且我們還會(huì)覺得父母是孩子一生最重要的影響者杨赤，孩子的脾氣秉性被您潛移默化的影響著敞斋。我們看到孩子言談舉止會(huì)想到父母的德行截汪，看到父母也會(huì)理解了她孩子的樣子。教育界里一直流傳著一句話：5+2=0植捎，為什么會(huì)5+2=0衙解？我們XX學(xué)校五天的“舉手投足躬身”教育經(jīng)過周末兩天的影響之后要重頭開始。周一是我們紀(jì)律衛(wèi)生等各方面表現(xiàn)最不好的一天焰枢，所以蚓峦，希望各位家長(zhǎng)，時(shí)刻想想：你的孩子正在模仿著你的樣子呢济锄。
現(xiàn)在的教育理論滿天飛暑椰，一抓一大把，公說公有理婆說婆有理荐绝。我們這么多人聚在一起一汽，各有各的思想，各有各的主意低滩，難免意見不合召夹，那么為了集體的和諧，就需要一些規(guī)則恕沫，比如少數(shù)服從多數(shù)监憎，我理解您們有自己的想法，我尊重你們的意見婶溯，尊重你們的人格鲸阔，也請(qǐng)你尊重我。說白了迄委，感受是相互的褐筛。你敬我一尺，我敬你一丈跑筝。你拿話懟我死讹，我還不是要拿話懟你。我要把一個(gè)57人的集體帶著往前走曲梗，就要求這57人遵守集體的規(guī)矩赞警，有人破壞了規(guī)矩的時(shí)候我就要想辦法讓他改正。其實(shí)大家都會(huì)有感受虏两，在生活里在工作中有些時(shí)候明知道自己做的不夠好愧旦，但是總有僥幸心里，領(lǐng)導(dǎo)說的不是我定罢，沒點(diǎn)名我就當(dāng)沒聽見笤虫，那么，為了避免聽得人聽煩了，沒聽的人還在違規(guī)琼蚯，我就難免要點(diǎn)名字酬凳，你要是覺得你玻璃心你自尊強(qiáng)你就是不想被點(diǎn)名，你提前跟我說一聲遭庶，我會(huì)避免點(diǎn)到你的名字宁仔。
把這三個(gè)基本定義說了我們?cè)僬f我的班級(jí)管理吧。
正確對(duì)待學(xué)生之間的摩擦：大事化小峦睡，小事化了
學(xué)校生活是一個(gè)集體生活翎苫，一個(gè)挨著一個(gè)的人，都是活潑好動(dòng)的孩子榨了，難免互相之間有碰到煎谍，同學(xué)之間起摩擦，請(qǐng)理性對(duì)待龙屉。你在家?guī)б粌蓚€(gè)兩三個(gè)都會(huì)有意外受傷都會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)打架呐粘，何況這里57個(gè)，沒有老師會(huì)跟你保證你的孩子不受委屈叔扼，我們只能說事哭，同樣為人父母，我們理解每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子的偏愛瓜富，我們老師盡量做到了解事實(shí)情況，公平公正降盹。
什么才叫學(xué)會(huì)
親耳聽到家長(zhǎng)對(duì)孩子說的：數(shù)學(xué)對(duì)你不成問題媽与柑，你都算的起，不要馬虎就行了蓄坏。你就是字不認(rèn)識(shí)价捧，認(rèn)了字了你都會(huì)。聽到這樣的對(duì)話涡戳，我很有疑問：這個(gè)媽媽怎么得來的結(jié)論：他的孩子都會(huì)结蟋？簡(jiǎn)單的算術(shù)題1+1她算錯(cuò)了你說他會(huì)算她就是馬虎了，帶文字的應(yīng)用題她錯(cuò)了你說他是不認(rèn)字而已渔彰，認(rèn)字了就好了嵌屎，那么既然這樣哪里都錯(cuò)了，你憑什么認(rèn)為他是都會(huì)的恍涂？這個(gè)邏輯宝惰，這個(gè)會(huì)的結(jié)論怎么得出來的我點(diǎn)都沒懂。數(shù)學(xué)不止有1+1的口算題再沧，包括數(shù)與代數(shù)圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率等等大塊知識(shí)尼夺，每一大塊下面還分很多小塊知識(shí)，用事實(shí)說話：做對(duì)了，算會(huì)淤堵，做錯(cuò)了寝衫，不算會(huì)。
課后輔導(dǎo)班不能代替家長(zhǎng)職責(zé)：
如果有家長(zhǎng)拐邪，你說你沒時(shí)間輔導(dǎo)竞端，你耐心不好脾氣不好，你不會(huì)輔導(dǎo)庙睡，你選擇課后輔導(dǎo)班事富，這個(gè)是你的選擇，我尊重你的選擇乘陪。提一點(diǎn)建議：外面輔導(dǎo)班質(zhì)量參差不齊统台，選輔導(dǎo)班的時(shí)候自己擦亮眼睛。舉個(gè)例子啡邑，做這種鐘表的贱勃，這么教拼音的，我們不建議你去谤逼。
關(guān)于輔導(dǎo)班我們?cè)贀Q個(gè)角度說：就算去了輔導(dǎo)班不代表你就可以不管孩子了贵扰。舉個(gè)例子，前幾天流部，我跟一個(gè)家長(zhǎng)說：你的孩子寫字有點(diǎn)亂戚绕，要叮囑他工工整整的寫。家長(zhǎng)回答：他在哪里哪里補(bǔ)課枝冀。所以舞丛，這位家長(zhǎng)你是認(rèn)為白天在學(xué)校上課晚上在輔導(dǎo)班上課所以這孩子你壓根就不用管了是嗎？不論學(xué)校的教育還是輔導(dǎo)班的教育果漾，他面對(duì)的都是一個(gè)集體她要照顧的都是大多數(shù)的學(xué)生球切。你的孩子是你自己的，教育孩子是自己的事绒障，教育的好了吨凑，最受益的也是你自己的小家庭。孩子的品德行為習(xí)慣要你家長(zhǎng)親自去了解去糾正去培養(yǎng)户辱。教育最重頭的責(zé)任理應(yīng)你來?yè)?dān)當(dāng)鸵钝。
學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)習(xí)態(tài)度的反饋
怎么才叫教育好？成績(jī)能代表一切嗎焕妙？不能蒋伦。都說成績(jī)不代表一切，成績(jī)好不代表品德好焚鹊，不代表以后賺錢多痕届，但是韧献，你說你習(xí)慣好，你拿什么來證明你的好研叫？拿成績(jī)證明锤窑，這就是一個(gè)繞不開的結(jié)，你要有成績(jī)好嚷炉，你才能站在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上去領(lǐng)獎(jiǎng)渊啰，站在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上接過校長(zhǎng)親自頒發(fā)給你的獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品，讓你在心里上更自信申屹，讓你更主動(dòng)去學(xué)習(xí)绘证，然后又成績(jī)好又被表?yè)P(yáng)又自信又更努力，這就是一個(gè)良性循環(huán)一個(gè)積極向上的正循環(huán)哗讥，最終你就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人嚷那。所以，從成績(jī)開始杆煞，展示出你的努力你的好魏宽。
給大家講一個(gè)故事：刻舟求劍……說這個(gè)故事可能大家都會(huì)笑，誰這么笨决乎，船都走了劍又沒走队询。用發(fā)展的變化的眼光看問題，你真的會(huì)嗎构诚？就前幾天蚌斩，我們這個(gè)班，我的親身經(jīng)歷唤反。我打電話給孩子的媽媽說凳寺，你家孩子最近上課狀態(tài)有點(diǎn)差作業(yè)完成質(zhì)量很不好，這樣下去怕是要落后了彤侍，她答：我看他前幾單元的成績(jī)都是九十幾分，都是她抄的別人的嗎逆趋？那么請(qǐng)問盏阶，這樣看問題是用發(fā)展變化的眼光看問題嗎？數(shù)學(xué)闻书，每一單元的內(nèi)容都不一樣的名斟，第一單元的內(nèi)容會(huì)了代表第二單元的會(huì)了嗎，第二單元的會(huì)了就代表第三單元會(huì)了嗎魄眉？所以砰盐，關(guān)注每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，關(guān)注每一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度坑律。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度：
之前群里說過岩梳，不要以為一年級(jí)是因?yàn)椴徽J(rèn)字才讀不起題目才會(huì)錯(cuò)，每個(gè)年級(jí)都有讀不懂題導(dǎo)致出錯(cuò)的學(xué)生，你要說你家孩子還小冀值，大了自然就會(huì)了也物，那么別人一年級(jí)就理解的你非要二年級(jí)才能理解，別人二年級(jí)能讀懂的題目你非要三年級(jí)才讀懂列疗，以次類推滑蚯，別人十歲就會(huì)的知識(shí)你的孩子二十歲才能會(huì)嗎？別人二十歲就懂的道理你的孩子要三十歲才懂嗎抵栈？這要走多少?gòu)澛烦远嗌倏喔娌模克裕湎恳淮纬砷L(zhǎng)的古劲，錯(cuò)過了就沒有了斥赋，一年級(jí)只有這一年，打基礎(chǔ)的重要的一年绢慢。
時(shí)間分配
忙灿渴，放下工作養(yǎng)不起你，拿起工作陪不了你胰舆，工作和育兒兩難全骚露，只能說：合理分配自己的時(shí)間。
真要把這兩個(gè)多月的所見所聞一點(diǎn)一滴都說出來可能在說個(gè)兩小時(shí)也說不完缚窿，大家都時(shí)間寶貴有些就不說了棘幸，隨時(shí)關(guān)注公告群信息，有事都會(huì)及時(shí)在那里反饋的倦零，再次感謝大家這一晚的時(shí)間误续，祝愿大家都能平衡工作家庭育兒，覓得心中一片安寧扫茅，不留遺憾蹋嵌。謝謝大家。
