第四模塊學(xué)習(xí)中两蟀，有以下幾個知識點印象深刻：1.“教學(xué)決策是學(xué)習(xí)過程中面對課堂上學(xué)生嚣潜、內(nèi)容和活動組合生成的現(xiàn)象懒棉，基于所獲取學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)而采取的措施巷懈《樱”高質(zhì)量的教學(xué)決策能夠促進學(xué)生對當(dāng)下教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)成效，提高課堂質(zhì)量砸喻。2.信息化教學(xué)需要刻意練習(xí)柔逼，才能做出較為精準(zhǔn)的教學(xué)決策。從學(xué)生出發(fā)割岛，有意識地重構(gòu)教學(xué)設(shè)計愉适，努力將時間和話語權(quán)交給學(xué)生，聆聽學(xué)生的想法癣漆，才能發(fā)現(xiàn)更多精彩的生本課堂维咸。3.在信息技術(shù)教學(xué)過程中，以問題導(dǎo)向是一個比較主流的話題惠爽，在文中講述的深度學(xué)習(xí)范式也提到問題導(dǎo)向癌蓖。巧妙地設(shè)置好的問題，能更加準(zhǔn)確的引導(dǎo)學(xué)生真實的參與學(xué)習(xí)婚肆，主動的思考問題租副，從而提高學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)效率！4.無論是課程問題的設(shè)置较性，還是數(shù)據(jù)感的獲得用僧，都需要教師日積月累的刻意練習(xí)结胀，才能從容面對不同的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，做出合適的教學(xué)決策责循，創(chuàng)造出更高效的課堂糟港。
2023-08-13
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