本單元滿分卷只有5人，80-90分5人磷醋，70-80分1人猫牡，60--70分1人，2人不及格邓线，平均分91.4分淌友。滿分試卷少了，還是反映一個問題骇陈，專注力還是有所欠缺震庭，總是基本的口算出問題。
錯誤率比較高的幾道題
1.? ? 填空第一題：
2連續(xù)加3：2你雌，（? ）（? ）（? ）（? ? ）
19連續(xù)減4：19器联，（? ）（? ? ）（? ）（? ? ）
這個題目考察的知識點就是：數(shù)數(shù)的問題
數(shù)數(shù)有一個一個數(shù)，二個二個數(shù)婿崭，三個三個數(shù)拨拓，～～～，順著數(shù)數(shù)氓栈，倒著數(shù)數(shù)的問題渣磷，課堂特意用了兩節(jié)課的時間去完成數(shù)數(shù)的訓(xùn)練，回家還出了家庭作業(yè)回家鞏固授瘦。
全錯的只有周諾白一個人醋界，王允碩，余浩遠提完，汪俊鑫形纺，汪悅城，胡莞澤出現(xiàn)錯誤氯葬。
2.? 第12小題?
完全不會的同學(xué)有：李紫軒挡篓、黃子萱、洪蘊睿、鄧嘉何官研、曹國峰秽澳，汪悅城，邵文麒戏羽，
計算有錯誤的有：王宸驍担神，姜宇碩，黃少鑫始花、鄔書成?
這是特別不應(yīng)該的妄讯，上周反饋回來的家庭任務(wù)都是正確的，但今天測試過程中酷宵，錯誤的這幾個同學(xué)都問了我同樣的問題亥贸，老師，這是什么意思浇垦？這是課堂過關(guān)后布置家庭任務(wù)鞏固的炕置，那說明上課的時候這幾位同學(xué)是沒有聽講得，導(dǎo)致回家只是依葫蘆畫瓢男韧，而當(dāng)真正出現(xiàn)問題時朴摊，只能口瞪目呆。鄧嘉何同學(xué)直接就是急哭了～～～
圖片選用的是江雪彬同學(xué)的試卷此虑，看看這個男孩子做題的思維的完整甚纲、做題的謹慎和態(tài)度。（這樣的試卷還有朦前，周涵介杆，李芷萱、王允碩况既，聶宇敖这溅，陳舒昶，黃子凌）
第14題很多同學(xué)都可以解決棒仍，到第15好多同學(xué)就有困擾了，都認為兩個正方形是一樣的結(jié)果臭胜，也沒有進行驗證莫其，考試過程中也進行了提示，但還是有同學(xué)看不懂耸三，被思維定勢乱陡。
錯誤的同學(xué)有：李紫軒，黃子萱? 葉子梵仪壮，徐晨諾憨颠，唐紫妍，何碩，王宸驍? 黃惜語爽彤，王雅婷?
這題雖然有的同學(xué)完成的不是很好养盗，但昨天在講課本練習(xí)的時候，出現(xiàn)的單位名稱适篙，今天同樣也出現(xiàn)了往核，很多孩子都發(fā)現(xiàn)了“棵”這個單位名稱，說只有樹才可以用棵叭陆凇聂儒？那就只能交換位置哦，也有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)樹已經(jīng)數(shù)了就不能算了硫痰，所有找到了小草也可以用棵來做量詞衩婚，一個簡單的單位名稱能讓孩子們想到這些，真的是很值得欣賞的效斑，看到—想到—思考—作用非春，這就是思維力。
每次階段性檢測鳍悠，有人歡喜有人憂税娜，但我認為最重要的還是要看清孩子的錯誤點在哪里？是沒有消化藏研？還是學(xué)習(xí)狀態(tài)不好敬矩？是知識點的問題？還是態(tài)度的問題蠢挡？而不是回家簡單的一個批評弧岳，而是和孩子們一起去解決問題。
其實很多時候的家庭作業(yè)我都是經(jīng)過思考才布置的业踏，很簡單上次布置的9+6=（? ）+（? ）. 我的要求是能寫多少寫多少禽炬？一個算式涵蓋了很多計算方式，第二天好多孩子們都拿過來勤家，說她想到了18個算式腹尖，想到了多少多少？思維是需要發(fā)散的
