每個學(xué)期總有一些遺憾，不完美，但每個學(xué)期的這些思考叔营，在腦海中，總是一閃而過释漆，自從沒有記錄。今日記錄有三：
1篮迎、 平時不注重過關(guān)男图，期末很忙亂示姿。
二胎的到來，占據(jù)了許多自己私人空間逊笆。包括教學(xué)上栈戳，我也已經(jīng)很久沒有深入研究教材，認真準備一節(jié)課了难裆，總是將已有課件大致瀏覽一下子檀，就進入課堂上課。更何況剛接觸三個年段差牛，應(yīng)付起來還是有些忙亂命锄，當然這些都不是理由堰乔，借口偏化，只是自己不能合理安排時間。當然三個年段镐侯，整理資料侦讨，打印，復(fù)習(xí)資料苟翻，也占據(jù)了一些時間韵卤。由于種種這些所謂的原因，本學(xué)期崇猫，每個單元的過關(guān)沈条，沒有很好地落實下來，導(dǎo)致期末復(fù)習(xí)的時候诅炉，比較忙亂蜡歹。不然我就可以放慢節(jié)奏，先查漏涕烧，再補缺月而。
2、 復(fù)習(xí)針對性不強议纯。
知識點教授完畢父款，利用思維導(dǎo)圖，梳理框架瞻凤；考一份模擬卷憨攒，查不足，再根據(jù)不足阀参，制定分層復(fù)習(xí)計劃肝集。但本學(xué)期，所有的復(fù)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)一刀切结笨，華而不實包晰，都是做表面功夫湿镀，事實上，學(xué)生掌握得都不扎實伐憾。
3勉痴、 復(fù)習(xí)節(jié)奏沒有根據(jù)孩子，進行相應(yīng)的調(diào)整树肃。
我們自己所謂的復(fù)習(xí)計劃蒸矛，復(fù)習(xí)內(nèi)容，是否真的適合孩子胸嘴，也未可知雏掠，我們只知道，將自己手頭上的事情做完劣像，就可以了乡话，就心安理得了。真的就夠了嗎耳奕，我們給孩子的绑青，真的是他們需要的嗎？
