大家好，這里是芒格讀書會脐湾，很高興又跟你們相見臭笆。
今天，買的新書終于到手了秤掌，是成甲的《好好思考》愁铺。
成甲估計還是有不少人并不熟悉，他和小冰老師一樣在得到工作過闻鉴，被羅輯思維評選為“中國最會學(xué)習(xí)的人”茵乱。
讀他的第一本書是《好好學(xué)習(xí)》，豆瓣評分7.7分孟岛，也是一本好書似将，將思維模型（書中稱為臨界知識）的概念講得十分通透。
這次新出版的《好好思考》則是將思維模型的本質(zhì)及應(yīng)用進一步深化蚀苛，主要講了四個方面的內(nèi)容：
1.介紹什么是思維模型并分析他的本質(zhì)在验；
2.教授大家如何高效學(xué)習(xí)跟掌握思維模型；
3.教你如何把跨學(xué)科的思維模型融入一個知識體系堵未；
4.如何綜合運用跨學(xué)科思維模型解決復(fù)雜問題腋舌。
今天，我會跟大家分享前面兩個部分渗蟹。
就像獵豹移動CEO傅盛說的：今天我判斷一個人块饺，就看他對學(xué)習(xí)和成長的重視程度。過去我們靠勤奮或積累經(jīng)驗就可以上一個臺階雌芽，但現(xiàn)在我們的成長授艰，必須靠方法論的更新和學(xué)習(xí)力的提升。我們每個人都必須重視學(xué)習(xí)世落，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)淮腾，不斷提升學(xué)習(xí)力。那么這本成甲的《好好思考》屉佳，就是尋找一種超越積累經(jīng)驗的新的成長路徑谷朝。
從這本書中，大家能夠?qū)W習(xí)到：如何練就高超的學(xué)習(xí)力武花、洞見問題的本質(zhì)的能力圆凰、深度思考的能力和解決問題的能力。
就我們以往的經(jīng)驗体箕，想要獲得個人的成長专钉，你就必須去學(xué)習(xí)挑童。而這種學(xué)習(xí)只是為了掌握更多的知識去積累更多的經(jīng)驗，然后變得越來越厲害跃须。
但是查理芒格對學(xué)習(xí)的理解顛覆了很多人的印象炮沐，查理芒格認(rèn)為：學(xué)習(xí)并不是追求更多的知識，而是要尋找更好的決策依據(jù)回怜，這個更好的決策依據(jù)就是那些經(jīng)過廣泛驗證的原理和規(guī)律大年。芒格稱之為思維模型。知識跟知識是不一樣的玉雾，我們不需要學(xué)習(xí)和了解所有的知識翔试，我們只需要學(xué)習(xí)各科最杰出的思想，去抓住最關(guān)鍵的要害就可以解決絕大多數(shù)問題复旬。
那么第一個部分垦缅，我給大家介紹一下，我們面對問題的時候有哪些決策方式驹碍？
第一種的就是我們最熟悉的決策方式壁涎，也就是所謂的歸納法。通過我們以往積累的經(jīng)驗志秃，我們就能知道我們所熟悉的工作怔球，到底該怎么一步步地去開展。
在書中浮还，作者成甲舉了一個企業(yè)高管培訓(xùn)的例子竟坛。他向管理的幾千人團隊的企業(yè)高管們提了這么一個問題：如果在你管理的團隊中，有下屬缺乏工作責(zé)任心钧舌，怎么處理担汤？
這些高管們的回答五花八門。有的說我要以身作則洼冻，用自己的責(zé)任心去影響他崭歧。又有的人說沒有責(zé)任心的員工，就不能呆在我的隊伍里撞牢，要立刻把他開除掉率碾。還有人說我要先跟他好好談?wù)勑牧私庖幌滤麨槭裁礇]有責(zé)任心，然后再做決定普泡。
反正大家五花八門的提了很多方法播掷，然后作者并沒有去進一步的深究這些方法到底哪個好审编，哪個壞撼班。而是換了一個角度，問了另外一個問題垒酬。
他問那些高管1砰嘁；你為什么提出這個建議件炉，你給出這個建議的依據(jù)到底是什么呢？這些高管中矮湘，有人說我以前遇到過這種情況斟冕，這么干是最有效的。還有說這是以前的領(lǐng)導(dǎo)交給我的缅阳。還有人說這是我自己想的磕蛇，就應(yīng)該這么做。盡管這些答案十办，不一樣秀撇，但是它們的來源相似，就是基于向族，個人的過往的經(jīng)驗呵燕。
從這個例子，我們能看出來件相，我們最熟悉的決策方式再扭，就是靠自己的經(jīng)驗。而這個經(jīng)驗用比較學(xué)術(shù)的方法就是所謂的歸納法夜矗。通過泛范，一個或者多個具體的例子，然后進行總結(jié)歸納紊撕，得出來的方法就叫歸納法敦跌。
雖然說這種方法比較簡單，但是它卻往往很有效逛揩。不是有句俗話叫：不聽老人言柠傍，吃虧在眼前嗎，說的就是這個道理辩稽。但是通過歸納法做決策是有局限性的惧笛。那么這個局限性是什么呢？就是你沒法去創(chuàng)新逞泄，因為依靠歸納法去做決策患整，都是基于個人或者團隊以往的經(jīng)驗，你沒法突圍這個經(jīng)驗的范疇喷众，拿出創(chuàng)造性的解決辦法各谚。
這個時候我們就需要更科學(xué)的決策方式。那么更科學(xué)的決策方式是什么呢到千？在這里我可以告訴大家就是：打破學(xué)科間的壁壘昌渤，用跨學(xué)科學(xué)習(xí)的方法進行決策。
前一段時間華為公司遭到了整個美國政府的打壓憔四，大多數(shù)人以為華為作為一個企業(yè)面對美國霸權(quán)的打壓沒法撐太久膀息，但是在美國的第一波打壓之下般眉，華為的表現(xiàn)超出了很多人的預(yù)期。這個時候大眾突然發(fā)現(xiàn)華為公司潜支，居然已經(jīng)未雨綢繆十年了甸赃。
他們早就預(yù)想了公司可能面臨這種困境。于是他們冗酿，花了十年的時間積累了強大的技術(shù)及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢埠对，形成了非常強大的競爭力。作為華為老總的任正非裁替，他為什么能夠做出這些具有前瞻性的戰(zhàn)略決策呢鸠窗？原來其實在很多年以前，任正非做商業(yè)決策依據(jù)胯究，就大不相同稍计。
在2012年華為公司的一次內(nèi)部會議上，任正非就提出用物理學(xué)中的熵這個概念裕循，去指導(dǎo)公司經(jīng)營臣嚣；后面又引入物理學(xué)的耗散結(jié)構(gòu)來指導(dǎo)企業(yè)的管理；在制定組織戰(zhàn)略的時候剥哑，任總又提出要借鑒李冰在千年之前建造都江堰時提出的：深淘灘硅则，低作堰的理念。
然后到這里作者又進一步的進行追問：為什么任總在經(jīng)營企業(yè)株婴、面對未知風(fēng)險的時候會用這些風(fēng)馬牛不相及的科學(xué)概念呢怎虫？原來，任正非做決策的依據(jù)超越了大多數(shù)人所用的經(jīng)驗決策法困介，也就是剛才提到的歸納法大审。
他選擇運用各個學(xué)科最重要的基礎(chǔ)原理和規(guī)律，做為決策依據(jù)座哩。正是這種獨特的決策依據(jù)徒扶，使得任總在華為的經(jīng)營戰(zhàn)略策略上能夠先人一步。
所以說根穷，用不同學(xué)科的重要原理做決策姜骡，比僅憑個人經(jīng)驗做決策更為有效。為什么呢屿良？因為跨學(xué)科的原理和規(guī)律是被人類嚴(yán)謹(jǐn)反復(fù)驗證過的圈澈，超越了個人有限的經(jīng)驗。以此為依據(jù)尘惧，我們就能夠提高我們做正確決定的概率康栈，這就是這個時代最厲害的決策方式。
那么第二個部分，我給大家介紹一：終身學(xué)習(xí)者的利器---多元思維模型谅将。在開始之前漾狼，我想先問大家一個問題：在未來的競爭之中重慢，想要脫穎而出饥臂，什么能力才是最重要的呢？答案顯而易見似踱，就是我們洞見問題本質(zhì)的能力隅熙。
我們先看一個簡單的公式：思考力水平=【你做出的假設(shè)】與【事物發(fā)展規(guī)律】的重合度。
我們做出的假設(shè)跟這個事物發(fā)展規(guī)律的重合度越高核芽，說明我們的判斷就越準(zhǔn)確囚戚，我們洞見本質(zhì)的能力也就越強。那么怎么提升我們洞見事物本質(zhì)的能力呢轧简？這里的關(guān)鍵就是：掌握更多的事物發(fā)展規(guī)律驰坊，也就是找到事物更底層的規(guī)律。
而要掌握更多的事物發(fā)展規(guī)律哮独，就要從學(xué)習(xí)掌握多元思維模型開始拳芙。那么什么是多元思維模型呢？
查理芒格這樣說過：長久以來皮璧，我堅信存在某個系統(tǒng)舟扎，幾乎所有的聰明人都能掌握的系統(tǒng)。它比絕大多數(shù)人用的系統(tǒng)管用悴务，你需要的是在你的頭腦里形成一種思維模型的復(fù)式框架睹限，有了那個系統(tǒng)之后你就能夠逐漸提高對事物的認(rèn)知。然而讯檐，我的這種特殊的方法是似乎很少得到認(rèn)可羡疗，甚至對那些非常有才能的人來說，也是如此别洪，人們要是覺得一件事情太難顺囊，往往就會放棄去做它。
查理芒格還教導(dǎo)我們怎么去掌握多元思維模型體系蕉拢，他說：你必須知道重要學(xué)科的重要原理特碳，并經(jīng)常使用它們，要全部都用上晕换，而不只是幾種午乓。大多數(shù)人只使用過的一門學(xué)科的思維模型比如說經(jīng)濟學(xué)，試圖用一種方法來解決所有問題闸准。
從以上芒格的解釋來看益愈，思維模型的本質(zhì)就是：所有能夠持續(xù)有效解決問題的策略，都可以稱之為思維模型。而對我們而言蒸其，只有那些在遇到問題時能夠真正用到的策略敏释，才屬于自己的思維模型。
其實思維模型背后還有著更重要的一種思維方式：一般的大多數(shù)人遇到問題的時候摸袁，只是想著如何去解決一個具體的問題钥顽，但是查理芒格，他會在具體問題答案的基礎(chǔ)之上靠汁，去提煉一個更根本更普遍的方法蜂大。
也就是把答案從具體的問題中抽離出來，抽象成有效的策略蝶怔，指導(dǎo)解決未來類似的批量的問題奶浦。這種批量解決問題的方法，本質(zhì)上是從現(xiàn)象中抽象規(guī)律和原理踢星，不斷追問問題和答案的背后是否隱藏著更具普遍性的解決問題的思路和原則澳叉。
這里面就有一個疑問了：為什么掌握多元思維模型，就能夠讓你在認(rèn)知上更具有競爭力了沐悦？其實這背后有著更復(fù)雜邏輯成洗。我們可以把學(xué)習(xí)分成兩類：第一類是積累經(jīng)驗性學(xué)習(xí)，第二類是深度思考性學(xué)習(xí)所踊。
我自己也反思了一下泌枪，原來我在讀到這本書之前一直是一個積累經(jīng)驗型學(xué)習(xí)者。因為我從畢業(yè)到上班秕岛，這么好幾年碌燕，也就頭幾年的時候感覺自己的業(yè)務(wù)能力有所進步，但是三年四年之后继薛，我發(fā)現(xiàn)我已遇到的職業(yè)瓶頸了修壕，我完全是靠著頭兩年積累的經(jīng)驗，然后一直重復(fù)著去解決類似的問題遏考。導(dǎo)致我在工作能力和思維深度上很久都沒有提升過了慈鸠。這就是典型的積累經(jīng)驗型學(xué)習(xí)。
而前百度副總裁李靖就是一個典型的深度思考型學(xué)習(xí)者灌具。李靖的成長速度簡直可以用光速來形容青团。他研究生還沒有畢業(yè)就已經(jīng)成為百度的副總裁。為什么李靖能夠有如此之快的進步呢咖楣？原來他的學(xué)習(xí)方法跟大多數(shù)人不一樣督笆，很多人學(xué)習(xí)的時候漫無目的遇到什么問題解決什么問題，但是李靖卻不同诱贿，他極為重視界定和剖析定問題的本質(zhì)娃肿，他習(xí)慣于不斷地思考一個問題的本質(zhì)是什么咕缎？然后尋找科學(xué)的方法去解決這個問題。在討論問題的時候料扰，他有一句口頭禪凭豪，就是：這個問題的本質(zhì)是。晒杈。嫂伞。。桐智。
深度思考型學(xué)習(xí)有兩個很重要的特點：第一個末早，就是會去花很多的時間去分析問題的本質(zhì)烟馅。第二個说庭，要花時間學(xué)習(xí)前人發(fā)現(xiàn)的，但是自己沒有掌握的原理和規(guī)律郑趁，用來豐富自己的知識庫刊驴。
總而言之，深度思考型學(xué)習(xí)是在快速變化的環(huán)境之中通過熟悉問題的本質(zhì)利用已有的規(guī)律（就是我們所說的思維模型）直擊問題的要害的成長模式寡润。它的本質(zhì)是站在巨人的肩膀上繼續(xù)前行捆憎。
深度思考型學(xué)習(xí)的步驟是這樣的：【遇到問題】---【分析本質(zhì)】---【匹配規(guī)律】---【跨界遷移】---【迭代改進】。深度思考型學(xué)習(xí)者想要成功的要點有兩點：第一個梭纹，要能夠洞悉問題的本質(zhì)躲惰。做到這一點就需要積累大量的跨學(xué)科的知識和經(jīng)驗。只有這樣变抽，你才能夠準(zhǔn)確地看到問題的本質(zhì)础拨。第二個，掌握大量的原理和規(guī)律绍载。這個不是要靠自己一個人去實踐摸索蛛株，而是花時間去學(xué)習(xí)全人類已經(jīng)證實過的規(guī)律和原理伤极，站在巨人的肩膀上思考解決問題的策略。
接下來講大家最為關(guān)心的一個問題：怎么用多元思維模型去解決問題？
查理芒格曾經(jīng)說過：想要變聰明绿淋，你要不斷的問：為什么？為什么采记？為什么劣坊？你必須將答案連接到深奧的理論框架，你要去了解這些主要理論矫夯，雖然有難度鸽疾，但是這個過程中會有很多樂趣。
也就是說茧痒，如果我們想要掌握更深刻的思維模型肮韧，我們就要把自己分解問題的答案。從表面、現(xiàn)象的層次不斷的進行深挖弄企，用更有普遍解釋力的原理超燃，來思考遇到的具體問題，有深度的思想拘领。這就意味著我們不僅要能看到問題的具體現(xiàn)象和解決方案意乓，還能看到解決方案背后更底層的規(guī)律。
在這本書中作者將思維模型分成了四個層次约素，分別是：經(jīng)驗技巧届良、方法流程、科學(xué)原理圣猎、哲學(xué)視角士葫。作者用他創(chuàng)造的棱鏡法，來分解問題的層次送悔。然后我們就可以通過追問總結(jié)問題答案背后不同層次慢显，來梳理我們的思維模型。
喬布斯曾在一次訪談節(jié)目中說：學(xué)習(xí)任何一個領(lǐng)域都應(yīng)把它看作思考的鏡子欠啤，我認(rèn)為這是學(xué)習(xí)思考最大的價值：學(xué)習(xí)如何思考荚藻。比如學(xué)習(xí)編程教你如何思考，就像學(xué)習(xí)法律一樣洁段，學(xué)法律的人未必都能成為律師应狱，但法律教你一種思考的方式。同樣祠丝，編程教你另一種思考方式疾呻。
學(xué)習(xí)的初級階段，往往是關(guān)注具體的答案纽疟，而學(xué)習(xí)更高級的階段就是關(guān)注形成答案的思路罐韩，也就是思考答案的過程。這個比答案本身更重要污朽。
好了散吵，現(xiàn)在我們來梳理一下，這篇文章分享的核心要點：
第一個就是思維模型的本質(zhì)是解決問題的有效策略蟆肆，學(xué)習(xí)思維模型的關(guān)鍵不是記錄思維模型的定義矾睦，而是尋找解決問題的有效策略。
第二點炎功，有效策略分為兩類：有效的答案和有效的思考過程枚冗。有效的答案可以分成經(jīng)驗，技巧方法流程和科學(xué)原理蛇损。有些的思考過程本質(zhì)上是一種哲學(xué)思想赁温。
第三點坛怪，我們可以用棱鏡法把問題的解決方案分解成上述四個層次。
