01
前幾天讀到有位媽媽給「連岳」寫(xiě)的一封信，講述自己總是因?yàn)樾W(xué)生女兒的成績(jī)（已經(jīng)95+）食绿，忍不住每天打罵孩子侈咕，事后又很后悔……
冬冬和她女兒應(yīng)該一樣大，偶爾的考試成績(jī)還不如她家的器紧。
作為學(xué)霸的我耀销，也挺難理解easy模式下的犯錯(cuò)。
但雖然偶爾我也會(huì)因此批評(píng)到她流淚铲汪，但因?yàn)槲叶际蔷褪抡撌滦芪荆运鳒I歸流淚，也會(huì)欣然接受批評(píng)的內(nèi)容掌腰。
事后狰住，我總會(huì)抱抱她，以示安慰齿梁，并強(qiáng)調(diào)不管怎么樣催植，爸爸都是愛(ài)她的。
還有，我從未因此打過(guò)她查邢。
更多時(shí)候蔗崎，我只是對(duì)著她苦笑一下，她對(duì)我吐下舌頭或癟癟嘴扰藕。
然后我照例會(huì)耐心地講解和分析缓苛，和她針對(duì)性地指出哪些錯(cuò)題，是習(xí)慣不對(duì)邓深，哪些是方法不對(duì)未桥。
習(xí)慣不對(duì)的，就改進(jìn)習(xí)慣列表芥备，日常時(shí)不時(shí)和她強(qiáng)調(diào)一下冬耿；
方法不對(duì)的，就帶著她尋找規(guī)律和方法萌壳，多做同類練習(xí)亦镶。
昨天剛完成期末考，在之前我?guī)еb模作樣復(fù)習(xí)了2天……
其實(shí)袱瓮，小學(xué)的題目缤骨，能難到哪里去呢？
養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法尺借，才是關(guān)鍵绊起。
所以，我那時(shí)的心情已經(jīng)躺平了燎斩，心里正盤(pán)算暑假帶她去哪里玩呢虱歪？
我把這段也讀給了冬冬聽(tīng)，然后問(wèn)她栅表，是不是這樣笋鄙？
爸爸從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槟愠煽?jī)的問(wèn)題打過(guò)你對(duì)吧，有打你也是因?yàn)槟阌袝r(shí)鬧脾氣谨读，耍性子局装。
她摟著我的脖子，貼著我的臉劳殖，點(diǎn)點(diǎn)頭铐尚。
02
今天是周末，早上我起得晚哆姻，出來(lái)后宣增，看到冬冬正蝸在閱讀角里看書(shū)。
我過(guò)去摸摸她的頭矛缨，問(wèn)她在看什么爹脾？
她舉高給我看帖旨，是一本很薄的雙語(yǔ)繪本。
我問(wèn)灵妨，里面的單詞解阅，你看得懂嗎？
她說(shuō)泌霍，我看畫(huà)……
我笑了笑货抄，走開(kāi)。
我估想朱转，有些家長(zhǎng)聽(tīng)到后蟹地，會(huì)指責(zé)孩子明明是一本雙語(yǔ)繪本，那就應(yīng)該去讀懂里面的英文藤为，看畫(huà)算怎么回事呢怪与？
其實(shí)，回想我們兒時(shí)的學(xué)習(xí)缅疟，也不都是在書(shū)中選自己感興趣的圖畫(huà)開(kāi)始的嗎分别？
文字退位，這點(diǎn)成人世界的閱讀體驗(yàn)剛好相反存淫。
倘若非要它先字后畫(huà)茎杂，估計(jì)這個(gè)早上，她就不會(huì)這么安靜地待著了纫雁。
成人的閱讀，文字為重倾哺，插圖為輕轧邪；
孩子的閱讀，繪畫(huà)為主羞海，文字為輔忌愚。
這才是學(xué)習(xí)的本義和規(guī)律。
03
只要未來(lái)不太差却邓，那么在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中硕糊，在自己還年富力強(qiáng)的年齡，和孩子合謀做一些積極而樂(lè)趣的事腊徙，不就是生活本來(lái)的追求嗎简十？
人生的價(jià)值，其實(shí)就在于「過(guò)程」撬腾，在于「參與其中」螟蝙；
而非遙不可及的「結(jié)果」，
而不應(yīng)該是等到自己步路蹣跚時(shí)民傻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著漸行漸遠(yuǎn)胰默，忙忙碌碌场斑，儼然「成功」的成年子女，可能驕傲些許牵署，虛榮些許漏隐，但到底隔世，遙不可及奴迅；
更不應(yīng)該是他們也順理成章地學(xué)著你青责，繼續(xù)壓迫他們的孩子，周而復(fù)始半沽，冤冤相報(bào)……
更何況爽柒，有著親切平和家長(zhǎng)陪伴下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，最后長(zhǎng)壞的概率者填，極低浩村。
那么，人生就不應(yīng)該和極低的概率對(duì)抗占哟，正如同我們不會(huì)擔(dān)心喝水嗆死而寧愿渴著心墅，不會(huì)擔(dān)心飛機(jī)失事而拒絕乘機(jī)。
不要忘了榨乎，孩子不是另一種從天而降的外星物種怎燥，他們就是過(guò)去的你自己，他們繼承你的影子蜜暑，他們大部分的心路铐姚，膽怯，弱小肛捍，自私隐绵，虛榮，喧嘩拙毫，天真依许，善良……都是你曾經(jīng)的經(jīng)歷，而且至今還能回憶的缀蹄。
他此時(shí)的難處峭跳，興許就是你當(dāng)年親歷的不堪。
「己所不欲缺前，勿施于人」蛀醉。
所以，憑什么不能共情衅码，不能理解呢滞欠？
04
方法比情緒，更有效肆良；
認(rèn)知比方法筛璧，還有效逸绎。
說(shuō)到底，家長(zhǎng)的情緒控制和對(duì)學(xué)習(xí)這件事本身的正確認(rèn)知夭谤，很重要棺牧。
這既是一次成為孩子好榜樣的過(guò)程，更是一次難得的自我修養(yǎng)之路朗儒。
