? ? ? ?曾國藩讀書的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣蝎亚，那就是每次只讀一本書澄暮，讀完這本再讀另一本名段。雖然精神可嘉，但是我卻不認(rèn)為這是一個(gè)很好的習(xí)慣泣懊。經(jīng)過時(shí)間的篩選吉嫩，一些優(yōu)質(zhì)的、經(jīng)典的圖書逐漸突顯出來嗅定，這些書籍都有一個(gè)重要的特征自娩，那就是干貨很多，比較難懂。對(duì)于這些經(jīng)典的圖書忙迁，如果按照我們逐一攻克的方式進(jìn)行脐彩，我們將不得不面對(duì)枯燥的干擾货岭、困難的阻攔健提。
? ? ? ? 這幾天看了一個(gè)視頻，讓我印象深刻桨螺，原本是用這個(gè)視頻訓(xùn)練英語的恰梢，只不過最近我比較注重精力節(jié)省佛南，所以多次采取一拖二的方式完成了知識(shí)和英語的學(xué)習(xí)。UP主在視頻中介紹了交叉學(xué)習(xí)的好處嵌言、具體方法嗅回，讓我印象深刻，為了更好的踐行摧茴，我結(jié)合自己的體會(huì)绵载，簡單的復(fù)盤一下。
? ? ? ? 一是有助于消化苛白。實(shí)際上這個(gè)和在健身房訓(xùn)練一樣娃豹，肌肉只所以會(huì)變大，就是因?yàn)楦邚?qiáng)度的力量訓(xùn)練后购裙，肌肉纖維被破壞懂版，在休息的過程中，通過修復(fù)逐漸變大躏率。同樣的道理一樣適用于學(xué)習(xí)躯畴，如果長時(shí)間的光學(xué)一個(gè)內(nèi)容，將不利于建立新舊知識(shí)的關(guān)聯(lián)禾锤，更不利于鞏固完善知識(shí)體系私股。
? ? ? ? 二是有助于多角度思考。隨著學(xué)科的發(fā)展恩掷，不同的知識(shí)都逐漸形成了不同的思維模式倡鲸。有的時(shí)候面對(duì)新知識(shí)，原有的思維模式可能吸收較慢黄娘，換一個(gè)學(xué)科的思維方式去理解峭状，可能會(huì)事半功倍。實(shí)際上交叉學(xué)習(xí)的過程就是倒逼使用各種思維方式吸收知識(shí)的過程逼争。
? ? ? ? 三是有利降低枯燥感优床。長時(shí)間學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)科，很容易產(chǎn)生厭煩情緒誓焦。換一個(gè)學(xué)科胆敞，可以避免重復(fù)帶來的單調(diào)和乏味。
? ? ? ?雖然交叉學(xué)習(xí)的好處很多，但是也并不盲目的瞎用移层，我個(gè)人覺得要必須堅(jiān)持以下幾個(gè)原則仍翰。
? ? ? 一是交叉頻率適中。絕對(duì)不能為了交叉而交叉观话，原則上最低要實(shí)現(xiàn)一個(gè)番茄鐘予借，也就是25分鐘。
? ? ? ?二是明確重點(diǎn)和短板频蛔。實(shí)際上在交叉的過程中灵迫，兩個(gè)學(xué)科之間要確定主次關(guān)系。次重要的學(xué)科晦溪，在交叉學(xué)習(xí)的時(shí)候瀑粥，要服務(wù)于重要學(xué)科的學(xué)習(xí)。
? ? ? ??三是找尋底層規(guī)律尼变。在學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)候利凑，要多在底層規(guī)律上找思路浆劲。只有這樣嫌术，才能充分發(fā)揮交叉學(xué)習(xí)在思維借鑒上的作用。
? ? ? ? ? 交叉學(xué)習(xí)的前提在于底層規(guī)律的整理牌借，關(guān)鍵在于互相借鑒度气，目的在于幫助理解。所以在今后的學(xué)習(xí)中膨报，我要重點(diǎn)在中文寫作磷籍、英文學(xué)習(xí)上多思考、多實(shí)踐现柠。
