苗苗老師：為什么讓孩子愛上閱讀趁耗？野蠻閱讀的女孩沉唠，4歲獨(dú)立自主完成閱讀卡梅拉。好奇心苛败，求知欲讓女孩瘋狂閱讀满葛，認(rèn)字。地鐵看報(bào)罢屈，超市購物列清單嘀韧。百分百尊重，孩子感興趣的去讀缠捌。每本書都有存在的價(jià)值和意義锄贷，父母僅是推薦給出理由，孩子如實(shí)反饋她的看法。圖書館尋寶一整天谊却，與父母一起分享各自讀書柔昼。家庭中一面書墻。
閱讀是興趣愛好炎辨，不抱任何期待捕透，讀書純粹，孩子樂在其中碴萧。
當(dāng)你滿足孩子的渴求激率，孩子滿足你的期待。
平平老師：自己的幼兒園學(xué)生語言表達(dá)不好勿决，讓家長每天堅(jiān)持給孩子讀繪本乒躺。興趣第一，親子陪伴第二低缩，給孩子創(chuàng)造良好的氛圍環(huán)境嘉冒。積少成多日久不斷輸入輸出，創(chuàng)造種樹人生咆繁，一點(diǎn)點(diǎn)人生讳推，廣場舞人生。
心愿老師：習(xí)慣養(yǎng)成多長時(shí)間玩般？21天银觅，90天，8到9月固化坏为。習(xí)慣很難養(yǎng)成究驴，喜歡就看，不喜歡不看匀伏。大人也堅(jiān)持不住洒忧。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，需抵御各種誘惑够颠。第一次看手機(jī)的狀況熙侍，穿衣服先穿哪邊。不需要思考就可以潛意識(shí)完成履磨。
雙手交叉的小體驗(yàn)蛉抓，哪個(gè)手指在上，互換的感覺不舒服剃诅。因?yàn)槲覀冇凶约旱氖孢m區(qū)巷送。
刻意不舒服到刻意為之的舒服到不刻意的舒服。行為到認(rèn)知到理念需要潛意識(shí)的關(guān)照综苔，不用選擇不用意志力自然而然形成惩系∥徊恚霍金斯的能量喜樂的層級最高。心愿老師從黃帝內(nèi)經(jīng)開始日出而出堡牡，日落而坐抒抬，早起創(chuàng)造起創(chuàng)力，創(chuàng)造有錢有閑有樂晤柄，一切皆假期擦剑。
放下功利心，讀書日積月累芥颈。美好的感覺與豐盛的體驗(yàn)才能吸引讀書惠勒。
小白鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練很多次爬坑，用時(shí)越來越短纠屋。掃瞄白鼠大腦，頭腦會(huì)重放盾计。番茄鐘高強(qiáng)度的運(yùn)作售担，休息時(shí)間是內(nèi)化過程。
形成腦回路的方法署辉，定向定時(shí)定量族铆，找到孩子的開關(guān)。
暗示到慣常行為哭尝，拿到獎(jiǎng)勵(lì)哥攘，孜孜不倦的堅(jiān)持。
壞習(xí)慣太多材鹦，如何養(yǎng)成好習(xí)慣逝淹，需要專業(yè)清理。以為意志力不夠侠姑，關(guān)鍵是暗示給的夠不夠创橄。
微習(xí)慣養(yǎng)成：暗示新的起點(diǎn)，足夠強(qiáng)的開啟莽红。慣常行為不需要耗費(fèi)意志力，新習(xí)慣建立不需要內(nèi)耗邦邦。最后獎(jiǎng)勵(lì)適度回饋安吁。
1+1+1的訓(xùn)練，唱歌寫作專注力燃辖。10分鐘刻意練習(xí)鬼店。
堅(jiān)持帶來的魔力1500倍。
是故勝兵先勝而后求戰(zhàn),敗兵先戰(zhàn)而后求勝黔龟。
時(shí)間黑洞訓(xùn)練僅是一個(gè)小小的空間妇智，更有價(jià)值滥玷。閱讀存折適合大人和孩子，記錄下來巍棱。
力所能及的很容易養(yǎng)成習(xí)慣惑畴。身體習(xí)慣到認(rèn)知到心靈潛意識(shí)的轉(zhuǎn)變。讀書讓你擁有更多的選擇權(quán)航徙，建構(gòu)人生如贷，通透事業(yè)看人生，從書中來到書中去到踏，生活事事事閱讀杠袱。讀書不斷升級。
你讀過的書我看不到窝稿，但是你的言談舉止都顯示楣富。讀過的書都是自己大腦的內(nèi)存的。
喝姜湯的故事伴榔，討厭排斥到刻意練習(xí)每天喝菩彬。認(rèn)知改變說服自己。
萬萬般皆下品潮梯，唯有讀書高骗灶。
水滴石穿找準(zhǔn)一塊石頭，堅(jiān)持的動(dòng)力秉馏，方向與焦點(diǎn)耙旦。
不念過往，不期未來萝究。
想讀書到馬上去讀免都。
番茄鐘，存折帆竹，獎(jiǎng)勵(lì)绕娘，微習(xí)慣養(yǎng)成。
知識(shí)有用才有用栽连。
我的下一步：閱讀存折做起來险领，持續(xù)孩子的閱讀，我的閱讀秒紧。輸入到輸出绢陌，日積月累，日拱一卒
