? ? ? ? 紙上得來終覺淺庐舟，絕知此事要躬行
? ? ? 12月12日队贱，四川省2023年國培委托項(xiàng)目——農(nóng)村初中骨干教師作業(yè)設(shè)計(jì)與考試評價(jià)指導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行最后一天的學(xué)習(xí)色冀。
【成果展示篇】
? ? ? ? 根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目組學(xué)習(xí)任務(wù)安排，12月11日進(jìn)行試卷命制實(shí)操柱嫌，于12月12日進(jìn)行成果展示锋恬。歷史班各組緊緊圍繞“無價(jià)值不成題、無思維不命題慎式、無情境不成題”的理念進(jìn)行試卷命制伶氢。國培學(xué)員依標(biāo)據(jù)本趟径，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向瘪吏，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范命題原則，通過創(chuàng)造不同的情境蜗巧，引導(dǎo)學(xué)生探究歷史知識掌眠，有機(jī)滲透“五育融合”理念，所展示成果各有特色幕屹、設(shè)計(jì)類型豐富多樣蓝丙。
【專家點(diǎn)評篇】
? ? ? ? 成都市教育科學(xué)研究院歷史教研員賴蓉輝老師、宋廷飛老師針對各組命制試卷進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評望拖。賴蓉輝老師肯定了本次試題命制的亮點(diǎn)渺尘，同時(shí)也指出了有待完善改進(jìn)的地方。她指出说敏；“歷史試題命制要堅(jiān)持求真求實(shí)的態(tài)度鸥跟，試題要起到對學(xué)生進(jìn)行再教育的作用”。宋廷飛老師強(qiáng)調(diào)在命題時(shí)情境創(chuàng)設(shè)的有效性盔沫、多樣性医咨，科學(xué)性。要重視試題的價(jià)值導(dǎo)向架诞。兩位老師從多個(gè)角度分析了歷史班學(xué)員試卷命題中的問題拟淮，為國培學(xué)員今后的工作提供了新視角、新思考谴忧。
【結(jié)業(yè)典禮篇】
? ? ? 時(shí)光不語很泊，歲月靜好角虫，十天國培讓我們相聚一堂；秋去冬來撑蚌，歷經(jīng)山河上遥，身為歷史老師，我們可彰家國情懷争涌，可論古今中外粉楚；問道蓉城，博采眾長亮垫，我們前路漫漫亦燦燦模软，同行步步亦驅(qū)驅(qū)。
? ? ? 12月12日饮潦，迎來四川省2023年農(nóng)村初中骨干教師作業(yè)設(shè)計(jì)與考試評價(jià)指導(dǎo)專項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮燃异。四川省教育評估院基礎(chǔ)教育監(jiān)測評估所所長汪桂瓊、四川省教育評估院國培項(xiàng)目組指導(dǎo)老師伍慧以及各班指導(dǎo)老師出席會議继蜡。會議共分為四部分進(jìn)行回俐，首先播放學(xué)員參培視頻，一個(gè)個(gè)畫面重現(xiàn)培訓(xùn)過程中學(xué)員們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴稀并。其次仅颇，各班學(xué)員代表發(fā)言，“我們要看見光碘举，追隨光忘瓦，成為光，散發(fā)光”的聲音響亮全場引颈。最后耕皮，汪所長進(jìn)行了總結(jié)講話，她指出教師的職責(zé)和使命所在蝙场，提到學(xué)習(xí)就是痛并快樂的過程凌停，希望每位老師能將所學(xué)、所思售滤、所悟帶回到各個(gè)市州本地區(qū)罚拟。并對學(xué)員寄以希望，同伴互助是最好的學(xué)習(xí)趴泌、產(chǎn)出是最好的學(xué)習(xí)舟舒、實(shí)踐是最好的成長。
? ? ? 本次培訓(xùn)嗜憔，老師們深化了對于作業(yè)設(shè)計(jì)本質(zhì)的認(rèn)識秃励，更新了關(guān)于作業(yè)與考試的理念。三天的跟崗學(xué)習(xí)吉捶，兩天的實(shí)操訓(xùn)練夺鲜，為各位學(xué)員今后的實(shí)踐活動和優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)打下來堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)皆尔，也為學(xué)員樹立了目標(biāo)和方向。
? ? ? ? 紙上得來終覺淺币励，絕知此事要躬行慷蠕。培訓(xùn)期間的所思所悟，重在將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐中食呻，去思考和感悟命制試題的過程流炕。學(xué)有所思，行之有向仅胞，向陽而生每辟，追光前行。本次國培像一束光照亮了老師們前行的道路干旧，同時(shí)也給老師們指明了方向渠欺。帶著所學(xué)、所得繼續(xù)前行椎眯，追光的路上也成為光挠将，照亮孩子們的求學(xué)之路。
