? ? ? ? 依稀還記得8月30號(hào)開(kāi)學(xué)的那天，孩子們是好奇興奮的模樣局装，而大家的心情激動(dòng)又憂(yōu)慮晤锹，我的小不點(diǎn)長(zhǎng)大了要升入小學(xué)了摩幔，但是我家小寶貝能適應(yīng)的了學(xué)校的生活嗎，孩子想我了怎么辦抖甘，懷揣著各種憂(yōu)慮热鞍，就這樣大家把孩子交到了我的手里。
? ? ? ? 我似乎從來(lái)沒(méi)有和大家說(shuō)過(guò)為什么我要給這間教室命名為小浪花教室。很多人認(rèn)為浪花就是白色的薇宠，其實(shí)不然偷办，浪花在陽(yáng)光的折射下閃爍著光芒，由外及里顏色漸變是從透明到蔚藍(lán)澄港，像是藍(lán)寶石般的光澤椒涯。我希望 一7班的小浪花們?cè)谶@間教室，勇往直前回梧，讓生命卷起不凡的浪花废岂。
? ? ? ? 對(duì)于我，一位年輕老師狱意，9月份那一個(gè)月里湖苞，我每天都過(guò)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕孩子們磕著碰著详囤，生怕孩子因小小的事情不順心而哭著鬧著找媽媽?zhuān)瑸榱俗尳?jīng)常想家孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校财骨，我想盡一切辦法，講故事藏姐，心靈交談隆箩，課堂上的掌聲與鼓勵(lì)，晚上去宿舍講繪本羔杨，也或許是這一系列的舉動(dòng)捌臊，慢慢的孩子們來(lái)到學(xué)校時(shí)都能以開(kāi)心的笑臉和我打招呼，到現(xiàn)在班級(jí)里更是沒(méi)有了整天哭鼻子的孩子兜材，這也是我最欣慰的事情理澎。轉(zhuǎn)眼這一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回首走過(guò)的這段歲月护姆，又覺(jué)得讓自己稍有成就感矾端，即便生活中有再多的嘈雜與不宜，我依然堅(jiān)定地走著腳下的每一步卵皂，我依然選擇用美好秩铆，擦亮我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)平凡的日子。
? ? ? ? 很快灯变，孩子們適應(yīng)校園后便進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)階段殴玛。
? ? ? ? 當(dāng)清晨的第一縷曙光灑下來(lái)的時(shí)候，每天的晨誦我們都在用美妙的童謠和詩(shī)歌開(kāi)啟生命中的一個(gè)個(gè)閃亮而珍貴的日子添祸」鏊冢或許因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)播音主持的原因，我對(duì)聲音的敏感度很高刃泌，總是希望孩子們通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到我想要的那種音色凡壤、節(jié)奏署尤、情感，孩子們也是不厭其煩的跟著我一遍遍練習(xí)亚侠，從起初的托調(diào)子唱大戲式朗讀到現(xiàn)在的有節(jié)奏有起伏的朗誦曹体，我甚是欣喜。到目前為止我們一共走過(guò)了《外婆謠》《我要做個(gè)好孩子》 《海底總動(dòng)員》 《秋之歌》 《冬之歌》 《仰望天空》 還有正在進(jìn)行的《三字經(jīng)》單元硝烂。
? ? ? ? 印象最深的是我們開(kāi)學(xué)的第一篇晨誦《外婆謠》箕别，每個(gè)孩子是外婆的好寶寶，爸爸媽媽滞谢、爺爺奶奶的好寶貝串稀，但也是老師的好學(xué)生，從那時(shí)起狮杨，我就決定老師會(huì)像你們的媽媽一樣疼愛(ài)你們母截，陪伴你們。要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多禾酱，漸漸有些孩子跟不上集體的步伐微酬，但是沒(méi)關(guān)系绘趋，因?yàn)槲覀兪且蝗簣F(tuán)結(jié)勇敢的小浪花颤陶。朗誦《兩朵浪花》
? ? ? ? 大海里有我們最害怕的大鯊魚(yú)，雖然很威風(fēng)陷遮，但在教室里滓走，我可不愿意做一只大鯊魚(yú)，我要和大家和睦相處帽馋。尤記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候搅方，時(shí)不時(shí)會(huì)有小朋友跟我告狀說(shuō)張昭昱做了這個(gè)不好的事情，那個(gè)不對(duì)的事绽族，慢慢的不知從何時(shí)起姨涡，我發(fā)現(xiàn)孩子有變化了，再也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)他的不是吧慢，相反的涛漂，他總是熱情的幫助一些孩子，上課總是最喜歡舉手回答問(wèn)題的那一個(gè)检诗，這或許就是孩子生命狀態(tài)被打開(kāi)的美好模樣吧匈仗。
? ? ? ? 一場(chǎng)大雪使我們的校園銀裝素裹，小浪花教室也下起了一場(chǎng)小雪花逢慌。朗誦《小雪花》悠轩。
? ? ? ? 孩子們，聽(tīng)著你們稚嫩卻又飽含情感的朗誦攻泼，那一個(gè)個(gè)被這些美好歌謠開(kāi)啟的日子便又回到了眼前火架。這些美好的童謠鉴象，為我們開(kāi)啟了每一個(gè)黎明，一次次喚醒孩子們的心靈何鸡，豐盈著孩子們當(dāng)下的生命炼列。除了這些精彩的兒歌，我們的故事還有哪些呢音比？
? ? ? ? 在這學(xué)期俭尖，我們共讀了“鼠小弟”系列、艾瑪系列洞翩、彩虹魚(yú)系列稽犁、青蛙弗洛格系列、海洋故事系列骚亿、森林故事系列等故事已亥。故事永遠(yuǎn)有他不可抵擋的魅力，如果你問(wèn)孩子們最喜歡什么課来屠，孩子們一定會(huì)說(shuō)虑椎，故事課。有多少次俱笛，孩子說(shuō)老師再講一個(gè)吧捆姜。每天這個(gè)時(shí)刻也是孩子最興奮最投入的時(shí)刻，每每這個(gè)時(shí)候我常常想迎膜，我的學(xué)生泥技，47粒種子每天都能陶醉在故事的世界里，這是多么美妙的一幅畫(huà)面呀磕仅。
? ? ? ? 也正是對(duì)故事的熱愛(ài)珊豹，他們開(kāi)始嘗試著自己去閱讀，最初的時(shí)候榕订，孩子認(rèn)字不是很多店茶，兩個(gè)人分享一本，合作講故事劫恒，當(dāng)班里的圖書(shū)漸漸不能滿(mǎn)足他們的時(shí)候贩幻，有些有心的爸爸媽媽詢(xún)問(wèn)我推薦一些書(shū)目，積極的給孩子買(mǎi)書(shū)兼贸，教室里的圖書(shū)越來(lái)越多越來(lái)越豐富段直，每個(gè)孩子都迫不及待的去選擇老師講過(guò)的或者他感興趣的繪本開(kāi)始閱讀。短短下課的幾分鐘時(shí)間溶诞，也會(huì)有孩子捧起一本書(shū)在認(rèn)真閱讀鸯檬，這樣的場(chǎng)景在我們的教室里總能看到，更讓我欣喜的是螺垢，馬悅洋喧务、武奕霖經(jīng)常不回家的孩子赖歌，雖然沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，每晚下自習(xí)都會(huì)從教室借幾本繪本回宿舍閱讀功茴。而小浪花祁琨喬的爸爸堅(jiān)持每天陪孩子閱讀庐冯，來(lái)充實(shí)孩子的家庭閱讀時(shí)間。還記得暑假我整理的孩子的成長(zhǎng)檔案坎穿，很多孩子的閱讀量幾乎為零展父，再看看現(xiàn)在孩子們對(duì)閱讀的狂熱，我是欣慰的玲昧。
? ? ? ? 我想栖茉，正是因?yàn)闀?shū)籍對(duì)孩子精神生命的浸潤(rùn)，孩子們筆下的寫(xiě)繪作品也在一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)變化孵延，一學(xué)期下來(lái)吕漂，《彩虹魚(yú)的故事》創(chuàng)編，或者寫(xiě)繪自己害怕根本不存在的故事尘应，自己情緒管理的寫(xiě)繪惶凝，談?wù)勎已壑械乃募荆嗤芨ヂ甯竦墓适聫?fù)述或者改編犬钢，說(shuō)說(shuō)我爸爸等寫(xiě)繪作品苍鲜。還記得第一次寫(xiě)繪作業(yè)，孩子不會(huì)寫(xiě)娜饵，家長(zhǎng)不理解坡贺，到現(xiàn)在，孩子可以完整復(fù)述箱舞，或者自己創(chuàng)編，家長(zhǎng)積極配合記錄拳亿，讓孩子表述自己眼中的事物晴股，表達(dá)自己的心里世界，看到這樣的變化肺魁，我的內(nèi)心是欣喜的电湘。這是我么這學(xué)期的寫(xiě)繪小明星賈昱哲，他的畫(huà)風(fēng)清奇鹅经，故事創(chuàng)編非常新穎寂呛，我都常被他的故事吸引了呢。
? ? ? ? 看著一幅幅寫(xiě)繪作品瘾晃，不得不驚嘆他們豐富的想象力贷痪，驚嘆他們小小的內(nèi)心世界竟然各不相同，不同的感受與理解通過(guò)他們的畫(huà)面形象地表達(dá)出來(lái)蹦误。為堅(jiān)持的小浪花鼓掌劫拢，為堅(jiān)持的爸爸媽媽鼓掌肉津！翻閱孩子們的寫(xiě)繪作業(yè)，孩子們把一個(gè)個(gè)繪本故事舱沧，通過(guò)自己的內(nèi)心妹沙，編織出了一張美麗的網(wǎng)，這張網(wǎng)上寫(xiě)著自信熟吏，勇敢距糖，寬容，團(tuán)結(jié)牵寺，自由肾筐，感恩……
? ? ? ? 說(shuō)起長(zhǎng)文挑戰(zhàn)，有些家長(zhǎng)可能都很頭疼缸剪，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)不久的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)吗铐，字還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，就要讀一篇幾百字的文章杏节，這簡(jiǎn)直就是為難孩子唬渗。
? ? ? ? 可是，我們?yōu)槭裁匆L(zhǎng)文挑戰(zhàn)呢奋渔？你應(yīng)該從剛剛孩子一張張閱讀的照片中能夠看出孩子對(duì)故事的熱愛(ài)镊逝，甚至癡迷，我想嫉鲸，我們?yōu)楹⒆舆x擇了新港二小撑蒜，一定也知道，這是一所特別注重閱讀的學(xué)行∽ぃ現(xiàn)在是您為孩子讀繪本故事，但是到了二年級(jí)甚至更大呢藤树？他總是要學(xué)習(xí)自己讀書(shū)浴滴，但是孩子會(huì)突然一夜之間長(zhǎng)大，并且學(xué)會(huì)閱讀嗎岁钓？我想它一定有一個(gè)過(guò)渡期升略，需要一個(gè)橋梁，從聽(tīng)屡限，變成自己讀品嚣，這對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，難度不會(huì)亞于初次學(xué)走路的孩子钧大，所以讀文章翰撑，挑戰(zhàn)長(zhǎng)文就是這其中的橋梁，這個(gè)橋梁搭建好了拓型，孩子自然會(huì)成功過(guò)渡好后面的自主閱讀额嘿。
? ? ? ? 我們選擇的挑戰(zhàn)內(nèi)容瘸恼，全部都是我們精心給孩子講過(guò)的故事，從易到難册养，挑戰(zhàn)之初东帅，因?yàn)楹⒆拥淖R(shí)字量有限，對(duì)他們而言球拦，這幾乎就是一項(xiàng)不可能的挑戰(zhàn)靠闭，但是！大家來(lái)看看這是我們這學(xué)期的挑戰(zhàn)表坎炼，我不知道各位看到這張表格時(shí)候的心情是什么樣的愧膀？作為語(yǔ)文老師，我每次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的時(shí)候心里都是充滿(mǎn)感謝的谣光！?
? ? ? ? 可是我們的練習(xí)時(shí)間在哪呢檩淋？我們會(huì)抓住每一個(gè)課余，不停的反復(fù)練習(xí)萄金！經(jīng)過(guò)這樣的刻苦練習(xí)蟀悦，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)識(shí)字有一定基礎(chǔ)的孩子，就涌現(xiàn)了出來(lái)氧敢，這些孩子日戈，就是在本學(xué)期長(zhǎng)文挑戰(zhàn)突出的孩子，他們超額完成了我們的8篇長(zhǎng)文挑戰(zhàn)孙乖，一部分孩子也在受他們影響浙炼，積極的練習(xí)，勇敢的挑戰(zhàn)唯袄，提前兩周完成了我們的學(xué)期目標(biāo)弯屈！還有一部分孩子，可能受自身識(shí)字基礎(chǔ)和認(rèn)知發(fā)展不同越妈，雖然很努力季俩，但是效果看似與其他孩子還是存在一定的差距！我相信梅掠，堅(jiān)持練習(xí)的他們，不久之后長(zhǎng)文挑戰(zhàn)也會(huì)一樣出色店归！
? ? ? ? 其實(shí)大家都知道阎抒，我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有刻意的要求每個(gè)孩子課下都在我跟前讀書(shū)，或是回到家里每周讀幾本書(shū)消痛。而是把重點(diǎn)放在了識(shí)字上且叁，那是因?yàn)榱汩喿x的孩子，連最基本的“爺爺秩伞、奶奶”都不認(rèn)識(shí)逞带，所以我們一邊狠抓識(shí)字欺矫，一邊滲透閱讀。我們是通過(guò)這樣的方式來(lái)識(shí)字的展氓。從起初的象形字開(kāi)始穆趴，以及之后學(xué)習(xí)的會(huì)意，形聲遇汞，指示字都是讓孩子根據(jù)字源和造字本義來(lái)識(shí)字未妹。
? ? ? ? 我的時(shí)間是被占用的滿(mǎn)滿(mǎn)的，但做老師其實(shí)是個(gè)良心活空入，我不忍心讓每一個(gè)孩子落下络它，可我實(shí)在分身乏術(shù)，所以歪赢，在這里化戳，我真的是發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，正因?yàn)槲覀兊墓餐β窨越裉觳拍茉谝黄鹨?jiàn)證孩子的成長(zhǎng)点楼！但這只是培養(yǎng)孩子閱讀的一個(gè)開(kāi)始，要想真正培養(yǎng)一個(gè)有終生閱讀習(xí)慣的孩子递鹉，需要讓孩子生活在一個(gè)彌漫著書(shū)香的環(huán)境盟步，當(dāng)然，其中家庭閱讀也占了重要的一部分躏结，當(dāng)一個(gè)教室到處都是書(shū)却盘，孩子會(huì)好奇，為什么有這么多書(shū)媳拴？他會(huì)不由自主的去翻閱黄橘，那么多精彩的故事，總有一個(gè)會(huì)吸引他屈溉，當(dāng)家里布滿(mǎn)書(shū)籍塞关，他同樣會(huì)好奇，媽媽為什么要買(mǎi)來(lái)這些子巾。還記得開(kāi)學(xué)之初我們的閱讀目標(biāo)是一年500個(gè)故事帆赢，但是這些只靠在校時(shí)間是不可能完成的，需要孩子在家里也能堅(jiān)持每天閱讀的習(xí)慣线梗，所以有條件的寶爸寶媽們還是希望你們能夠陪伴孩子閱讀椰于，不要讓一個(gè)孩子落下！
? ? ? ? 一個(gè)多月的童話(huà)劇準(zhǔn)備仪搔，從剛開(kāi)始的選擇角色到劇本朗讀訓(xùn)練到臺(tái)詞背誦與揣摩瘾婿，再到舞蹈練習(xí)、角色表演，我們一點(diǎn)一滴地努力著偏陪。12月20號(hào)我們的童話(huà)劇《花格子大象艾瑪》上演抢呆，五顏六色的花格子是艾瑪?shù)念伾@種顏色是他獨(dú)有的笛谦，沒(méi)有必要改變它抱虐。小浪花教室的寶貝們：你就是你，是最好的自己揪罕。老師遇到了最好的你們是幸運(yùn)的梯码。
? ? ? ? 在這次的童話(huà)劇中，孩子們感受到了舞臺(tái)的美麗好啰，我也看到了每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)以及不同轩娶，看到了他們的魅力。在這場(chǎng)童話(huà)劇中框往，你們每一個(gè)人都是主角鳄抒，都是獨(dú)一無(wú)二的艾瑪。
? ? ? ? 除此之外我們還學(xué)習(xí)了舞蹈椰弊、健美操许溅、常規(guī)體育課上讓很多孩子為之瘋狂的跳繩……就是這樣的一個(gè)個(gè)課程，編織成歲月秉版；這樣的一個(gè)個(gè)日子贤重，串連成歲月。一段旅程的結(jié)束清焕，預(yù)示著下一段旅程的開(kāi)始并蝗。我知道我們都還不夠完美，也正因?yàn)椴煌昝牢覀儾湃プ非蠼胀住Ｎ覀兿嘈殴鐾＃胺交蛟S很遠(yuǎn)，但終會(huì)抵達(dá)粥惧。
? ? ? ? 一路走來(lái)我們從我有一間教室键畴、我有一個(gè)孩子到我們有一間教室、我們有一群孩子突雪。孩子已經(jīng)把你起惕、我緊緊聯(lián)系在了一起，現(xiàn)在對(duì)于我們所有的人來(lái)說(shuō)咏删，每一位孩子不僅僅是你的孩子疤祭，我的孩子，而是我們所有人的孩子饵婆。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始、從這個(gè)假期開(kāi)始侨核，讓我們一起攜手草穆，一起努力，幫助我們的孩子一起走向更遠(yuǎn)方搓译！
