省考后跟同事取經(jīng)穴亏，他是怎么進面試的。得到了“凡爾賽”發(fā)言：“答案都在題干了重挑，一看就懂嗓化。”

果然谬哀，學渣思維與學霸思維之間隔著幾條珠江叁扫。為此捌省，我決定學習如何思考屎开。

如果你也對如何思考感興趣吧慢，我建議你看看《五維思考法》。作者是高校的兩位老師篇梭，通過五種元素介紹了思考的五個維度氢橙。

01 土：深刻理解

《雇工之死》中有這樣一句話：他從未犯過什么大錯。他不知道為什么自己就是比不上別人很洋。

《雇工之死》是弗洛斯特筆下的敘事詩充蓝，描寫了雇工塞拉斯的死亡隧枫。塞拉斯因為自尊心作祟喉磁，不斷出走，直到生命盡頭才明白生命的意義官脓。

對塞拉斯來說协怒，生命的意義是做一個有用的人。這是對生命的深刻理解卑笨。

對我們來說孕暇，深刻理解可以是生命意義、人生目標赤兴，還可以是數(shù)學概念妖滔、名詞解釋。

作者認為桶良，深刻理解的訓練座舍，從最簡單的知識開始。比如說陨帆，如果你要學習時間管理曲秉，那么采蚀，時間管理的構(gòu)成要素就是最簡單的知識。

了解基礎(chǔ)只是深刻理解的第一步承二。作者在書中還提到幾點建議：

1.多提問榆鼠。我們經(jīng)常產(chǎn)生錯覺，覺得自己已經(jīng)掌握了知識亥鸠。這時妆够，可以拿出白紙，寫下對知識的細致大綱读虏，檢驗自己的理解程度责静。

2.在細節(jié)上下功夫。羅列問題下的子問題盖桥，理解子問題以及它的解決方式灾螃，理解子問題的含義和聯(lián)系。

3.看到什么說什么揩徊。面對自己的答卷腰鬼，找出理解不透徹的地方，想辦法解決塑荒。

02 火：學會利用錯誤

丘吉爾曾說：“成功就是你面對接二連三的失敗熄赡，但熱情不減分毫〕菟埃”

很多人面對失敗都會感到沮喪彼硫，害怕下一次的嘗試。作者認為凌箕，要有失敗九次的心理準備拧篮。那么，當失敗來臨時牵舱，我們可以說串绩，還有九次我就成功了。

這是一種非常積極的心態(tài)芜壁。

其實礁凡，以前我也怕失敗，還沒嘗試就腦補一場大戲慧妄。生娃后顷牌，教孩子去嘗試新技能，漸漸發(fā)現(xiàn)塞淹，失敗也沒什么窟蓝，多鼓勵，繼續(xù)加油就行窖铡。

作者認為疗锐，一旦你開始接受失敗的正能量坊谁，你會發(fā)現(xiàn)有效的失敗包含兩個基本步驟：創(chuàng)造錯誤和利用錯誤。

他認為滑臊，盯著空白的屏幕是無效思考口芍。我們可以找一個感興趣的議題，然后快速在鍵盤上打出任何關(guān)于這個問題的想法雇卷，不論好壞鬓椭。

這就是創(chuàng)造錯誤。

那什么是利用錯誤呢关划？比如說小染，我的周復盤里有一項是錯題本，在錯誤里面找到的經(jīng)驗教訓贮折，就是錯題本里的內(nèi)容裤翩，也就是利用錯誤。

03 氣：憑空創(chuàng)造問題

從小學開始调榄，我們就面臨無數(shù)的考試踊赠。每一次考試，你都準備好了嗎每庆？

作者提到筐带，你如果不能創(chuàng)造問題，你就沒有真正準備好考試缤灵。因為伦籍，創(chuàng)造問題的行為本身就是邁向理解的重要一步。

中學時腮出，有個師兄特喜歡教人帖鸦，他說：“教別人做題，才知道自己哪里不會利诺「恍睿”很多人都不以為意∈Ｔ铮現(xiàn)在想來慢逾，師兄是掌握了學習的精髓，以教促學灭红。

作者也認為侣滩，以教促學是激發(fā)有效思維的方法。

如果你想學習一個概念变擒，那把它相關(guān)的問題都羅列出來君珠，比如：含義、例子娇斑。然后策添，寫一個報告材部，講解給別人聽∥ㄖ瘢或者為自己準備一份試卷乐导，檢查自己的理解程度。

但是浸颓，不是所有的問題都有意義物臂。

彼得·德魯克曾說：“沒有什么事比高效率地完成本不該做的事情更一無是處〔希”

比如棵磷，對學生來說，“我怎樣才能取得更好的成績”并不是提高成績的最有效問題晋涣∫敲剑“我怎樣才能學會更好地思考以及更深入地理解問題？我怎樣才能學會更好地溝通谢鹊？我怎樣才能提高我的好奇心规丽？”這些才是更具建設(shè)性的問題。

我們要做的就是不斷質(zhì)疑自己創(chuàng)造的問題撇贺，不斷改進問題赌莺。

04 水：發(fā)掘發(fā)展歷程

作者提到，今天的新思想以昨天的思想為基礎(chǔ)松嘶，同時又為明天的思想指引道路艘狭。

任何思想都不是憑空產(chǎn)生的，就好比燈泡雖被視為創(chuàng)新思想的標志翠订，但它的光亮是因為本來就有光巢音。

當你學習新知識時，先思考一下之前學過什么尽超，怎么擴展已有的想法官撼。這一點和盧曼筆記法不謀而合。

新知識可能是舊知識的延伸似谁，我們可以從源頭開始探索傲绣，發(fā)掘知識的發(fā)展歷程。

此外巩踏，作者提出另一個建議：在已有的基礎(chǔ)上提高秃诵。

比如說，在美涵寫作訓練營中塞琼，老師教如何把廢稿變寶菠净。我挑選了一篇廢稿，再根據(jù)老師的方法，修改了5次毅往，才得到終稿牵咙。

這種循環(huán)往復、不斷深化的訓練往往更能快速提高寫作水平攀唯。其他領(lǐng)域同理霜大。

05 能：踐行改變

有句古老的禪語這樣說：“幸福之所以難得是因為它唾手可得「锎穑”

有效思維的第五個元素是最簡單也是最困難的战坤。有效的思考策略并不難，你只需要去行動残拐，去改變途茫，但這也是最難的，因此從行動到改變溪食，不止一步囊卜。

作者提出，有一種巧妙的做法错沃，可以幫助你改善“改變自己”的方式栅组。那就是把任務(wù)分成不同的任務(wù)來完成，而不是將同樣的任務(wù)做得更好枢析。

比如說玉掸，蒙眼打球和睜著打球就是不同的任務(wù)。我們要做的是盡量從蒙眼打球變?yōu)楸犙鄞蚯蛐讶皇侨绾卧诿裳鄣那闆r下司浪，把球打得更好。

改變做事的內(nèi)容把沼，比改變做事的態(tài)度更重要啊易。

作者還提到，如果你在學習某些東西饮睬，請細想一位更熟練的從業(yè)者會做些什么租谈，或該專家會在這個任務(wù)中帶入哪些額外的知識、理解及經(jīng)驗捆愁。

換個角度割去，做事的內(nèi)容會完全不同。

不管怎樣牙瓢，請切記學習是一個畢生的旅程劫拗，我們會在進步的過程中间校，不斷發(fā)展與變化矾克。

或許到了最后，我們會像羅伯特·弗羅斯特一樣憔足，發(fā)出這樣的感慨：

也許多少年后在某一個地方胁附，我將輕聲嘆息把往事回顧酒繁，一片森林里分出兩條路，而我卻選擇了人跡更少的一條控妻，從此決定了我一生的道路州袒。

我是愉耘，堅持打怪升級弓候，持續(xù)分享個人成長經(jīng)驗郎哭、育兒干貨。大家一起學習呀～