大寶讀一年級(jí)了。在教學(xué)上宴霸,我不提倡直接告訴孩子答案囱晴。讓孩子直接做題,而是希望可以打開她的思路瓢谢,讀懂并得到啟發(fā)畸写。
一道數(shù)學(xué)題,把我給難住了恩闻!我知道了答案艺糜,但我卻不知道怎么講,怎么解!
幸好我有認(rèn)識(shí)的小學(xué)老師破停,在老師的解答和引導(dǎo)下翅楼,一切清晰易懂起來。
懂得答案是基礎(chǔ)真慢,而如何把答題的思路解析的孩子毅臊,是關(guān)鍵。是彼此思維的流動(dòng)與溝通黑界。
大寶讀一年級(jí)了。在教學(xué)上宴霸,我不提倡直接告訴孩子答案囱晴。讓孩子直接做題,而是希望可以打開她的思路瓢谢,讀懂并得到啟發(fā)畸写。
一道數(shù)學(xué)題,把我給難住了恩闻!我知道了答案艺糜,但我卻不知道怎么講,怎么解!
幸好我有認(rèn)識(shí)的小學(xué)老師破停,在老師的解答和引導(dǎo)下翅楼,一切清晰易懂起來。
懂得答案是基礎(chǔ)真慢,而如何把答題的思路解析的孩子毅臊,是關(guān)鍵。是彼此思維的流動(dòng)與溝通黑界。