今天老師給大家介紹七個(gè)常用實(shí)用的教學(xué)方法：
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問(wèn)答法
問(wèn)答法是班級(jí)課最常用，也最為有效的一種方式噪猾。但是這種方式也最需
要老師課前做好充分準(zhǔn)備筑累。一般原別上是先從課文內(nèi)容問(wèn)起，并從簡(jiǎn)單的問(wèn)題問(wèn)起慢宗。腦中常有“特殊疑問(wèn)詞”的問(wèn)題奔穿，即“誰(shuí)”贱田，? “哪兒”嘴脾，? “什么時(shí)候”，? “怎么”统阿，盡量不要都用太長(zhǎng)的句子或“嗎”字句問(wèn)學(xué)生扶平。這個(gè)在奇跡中文的ETP（電子教案）里有很多練習(xí)蔬蕊。
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重復(fù)法
最適于用來(lái)幫助學(xué)生記住生詞,漢字和糾正發(fā)音。練習(xí)的技巧在于先“全班跟讀齊讀”岸夯，然后再“分別操練”，如果有個(gè)別的學(xué)生總說(shuō)不對(duì)勉吻，在糾音多次之后還不理想的時(shí)候旅赢，應(yīng)再讓全班同學(xué)一起練習(xí)。切忌不要一直揪著一個(gè)學(xué)生煮盼，不停地糾音糾調(diào)，練習(xí)香到。這樣會(huì)讓學(xué)生很沒(méi)有面子报破，其他同學(xué)也會(huì)覺(jué)得跟他沒(méi)關(guān)系，覺(jué)得浪費(fèi)了很多時(shí)間充易。一起練習(xí)完后務(wù)必記得返回剛才犯錯(cuò)的那位同學(xué)再讓他重復(fù)一次。如果學(xué)生的句子中語(yǔ)音錯(cuò)誤太多藐唠，不要逢錯(cuò)必糾，選兩到三個(gè)重點(diǎn)典型的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正即可宇立。
完成句子法
多半用于練習(xí)句型上，還有就是關(guān)聯(lián)詞的練習(xí)柳琢。比如“因?yàn)椤浴保凹词埂病奔砹场５鹊缺醒保梢园亚鞍刖淇粘鰜?lái)，也可以把后半句空出來(lái)爆价。
注意要求學(xué)生說(shuō)出合理的上半句或下半句。
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轉(zhuǎn)換法：用于練習(xí)兩個(gè)可以互換的句型上骤宣。比如“把字句”改成“被字句”等等序愚。
填空法：可以用于問(wèn)學(xué)生對(duì)話、課文內(nèi)容的時(shí)候活逆。注意填空的地方一定是重要的生詞或語(yǔ)法。
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翻譯法：最適于用在練習(xí)短語(yǔ)蔗候。比方說(shuō)埂软，學(xué)到“…家”，這里“家”指的是“專(zhuān)家”的意思所灸。還可以采用中英互譯。這種情況主要是用在中英文語(yǔ)序出現(xiàn)較大出入時(shí)爬立，比如:“多吃蔬菜”“我在學(xué)校學(xué)習(xí)万哪÷崭眩”“今天比昨天熱儒士。”老師可以出英語(yǔ)着撩，然后讓學(xué)生說(shuō)出漢語(yǔ)即可匾委。
七、情景法：由老師假設(shè)一個(gè)實(shí)際情況赂乐，練習(xí)簡(jiǎn)短的對(duì)話或句型都可以。
練習(xí)簡(jiǎn)短的對(duì)話也可以用情景法，比方說(shuō)用在討價(jià)還價(jià)的情采章。可由兩個(gè)學(xué)
生來(lái)扮演買(mǎi)主與店老板担租。在奇跡中文的電子教案中，每個(gè)單元不管是每段對(duì)話和每篇課文都會(huì)有實(shí)際情景的演練奋救，有的還有提示詞和配以圖片反惕，這屬于綜合練習(xí)。
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