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? ? ? ? 現(xiàn)在的時(shí)間是下午六點(diǎn)十分，孩子們放學(xué)未歸员魏，老寇去接書(shū)包丑蛤，（呵呵，娃們不讓接撕阎，要自己走回家受裹。），廚房里的爐火低聲哼著歡快的歌兒虏束，屋里靜靜的棉饶，一切靜謐和美！我正好可以趁機(jī)寫點(diǎn)東西镇匀，紀(jì)念一下這周的教學(xué)和生活照藻，其實(shí)下午當(dāng)孩子們靜心創(chuàng)作的時(shí)候，我的構(gòu)思已初具形態(tài)汗侵。
? ? ? ? 先來(lái)說(shuō)說(shuō)我愛(ài)的孩子們和教學(xué)吧幸缕！自我感覺(jué)群发，有幾個(gè)小亮點(diǎn)很有色彩哦！
? ? ? ? 周一教師節(jié)的晨讀发乔，是我真正給孩子們上的第一堂課熟妓，我給孩子們帶了他們最喜歡的小糖果，花花綠綠的小糖紙栏尚，包著酸酸甜甜的小糖心起愈，就像翻飛下落的彩色蝴蝶，美極了抵栈，是我的極愛(ài)告材，也是孩子們的極愛(ài)」啪ⅲ看著孩子們甜甜的笑容斥赋，還有默寫中的完美表現(xiàn)，我明白产艾，禮物雖微小疤剑，給孩子們帶來(lái)的卻是說(shuō)不盡的歡樂(lè)。于是闷堡，我心里也漾起了絲絲的甜意隘膘！
? ? ? ? 今天下午，我又給他們分發(fā)了彩色的曲別針杠览，讓他們把印發(fā)的多張經(jīng)典古詩(shī)文名句積累收集起來(lái)弯菊，看著男孩女孩們隨意挑選著自己喜歡的顏色，我忍不住笑了踱阿，真有意思管钳！其實(shí)，我們做老師的软舌，真的不必每天像孔老夫子一樣峨冠博帶才漆，每天的這些小情趣多美呀！
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? ? ? ? 今天作文課上佛点，我們仿照《草原》訓(xùn)練了景物描寫醇滥，怕影響其他班上課，我就讓孩子們趴在窗前觀察校園超营，雖隔著玻璃鸳玩，孩子們還是那么津津有味地欣賞著，我也適時(shí)得指點(diǎn)講解一下演闭，孩子們的眼界和和思想竟然完全沒(méi)有被這霧里看花困住不跟，一篇篇精彩的大作，時(shí)不時(shí)讓我驚喜驚嘆船响！更可愛(ài)的是躬拢，每當(dāng)一個(gè)孩子寫完，就自信自豪地大聲遞給我:“老師见间，你看看我的聊闯！”我對(duì)每篇都找準(zhǔn)精彩點(diǎn)，大加贊賞米诉，或者語(yǔ)言美菱蔬，或者方法妙，或情感真……我想史侣，孩子之所以這么自信拴泌，可能與我的表?yè)P(yáng)和贊賞分不開(kāi)吧！哪個(gè)人不想得到表?yè)P(yáng)呢惊橱？別說(shuō)孩子了蚪腐，就是大人也是如此啊税朴！在我眼里回季，每篇作文都有亮點(diǎn)，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)正林！臨下課泡一，我囑咐孩子:“今晚，把你的作文向你的父母炫耀一下觅廓，讓他們好好地夸夸你鼻忠，因?yàn)槟銈冋娴氖翘袅耍 苯裢龛境瘢乙苍谌豪飮诟兰议L(zhǎng)要真誠(chéng)贊美孩子帖蔓，這就又多了一個(gè)親子交流情感的絕佳時(shí)機(jī)，但愿也相信每位家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)真去做的蝇棉，因?yàn)樘肿瑁陂_(kāi)學(xué)第一周的軍訓(xùn)日記中，我和家長(zhǎng)的書(shū)信交流已把我們的心牽連在了一起篡殷，現(xiàn)在語(yǔ)文群里钝吮，總能找到一呼百應(yīng)的感覺(jué)。我相信板辽，我們一定可以“同聲相應(yīng)奇瘦，同氣相求”！而且劲弦，寶文寶月每次寫完作文耳标，都會(huì)高興地讓我欣賞，我也沒(méi)有一次讓她們失望過(guò)邑跪，每次都是大贊次坡，再稍微提點(diǎn)意見(jiàn)呼猪！她們就特別開(kāi)心！好孩子都是夸出來(lái)的砸琅，只要我們找準(zhǔn)細(xì)節(jié)宋距，及時(shí)夸獎(jiǎng)，每個(gè)孩子都會(huì)朝著我們希望的方向進(jìn)發(fā)的症脂！
? ? ? ? 時(shí)間雖短耕姊，我感覺(jué)千扔，我和孩子們的心卻已經(jīng)靠的很近了躯嫉，現(xiàn)在崭孤，孩子們無(wú)論課上課下見(jiàn)了我，總會(huì)甜甜得喊一聲:“老師好棕所！”我也會(huì)微笑著回答:“你好闸盔！”有時(shí)，其他科的課代表到辦公室交作業(yè)橙凳，也會(huì)隔著千山萬(wàn)水朝我招招手蕾殴，每當(dāng)這時(shí)，我就覺(jué)得我對(duì)孩子們的愛(ài)有了回應(yīng)岛啸。這種感覺(jué)真的挺美的钓觉！“親其師，信其道”坚踩，情深了荡灾，自然會(huì)找到教學(xué)的通關(guān)密碼。還有瞬铸，我想批幌，這份幸福，對(duì)不惑之年的我嗓节，也是最大的浪漫吧荧缘！
? ? ? ? 朋友邀約，散步完成拦宣，繼續(xù)抒寫截粗。
? ? ? ? 這一周，教學(xué)上主要的任務(wù)應(yīng)是習(xí)慣養(yǎng)成鸵隧。孩子們雖已六年級(jí)绸罗，其實(shí)心智尚稚嫩，加上初入中學(xué)豆瘫，諸多的習(xí)慣需要我們培養(yǎng)珊蟀。這一周，通過(guò)我們的共同努力外驱，教學(xué)秩序已基本井然了育灸。
? ? ? ? 我給孩子們印發(fā)了名句積累腻窒，每節(jié)課前，我要求孩子們背兩句古詩(shī)文名句磅崭，并且用其中一句說(shuō)一段話定页，這樣既解決了孩子課前無(wú)事做吵鬧的問(wèn)題，又可以幫助孩子們積累绽诚，還能鍛煉他們的口頭表達(dá)能力，這種方式我已延續(xù)了幾年杭煎，實(shí)踐證明效果非常好恩够！
? ? ? 與孩子商議后，我班每天的作業(yè)都是讀書(shū)20頁(yè)羡铲，每頁(yè)批注不少于20個(gè)字蜂桶。而且，我跟孩子們說(shuō)也切，這是我們的常規(guī)作業(yè)扑媚，每天皆如此，大家要利用好在校時(shí)間雷恃，如果白天讀得多疆股，做得多，晚上就很輕松了倒槐。于是旬痹，現(xiàn)在，孩子們?cè)趯W(xué)校吵的鬧的少了讨越，有時(shí)間就是讀書(shū)两残。一舉多得啊把跨！
? ? ? ? 課堂上人弓，我依舊是啟發(fā)鼓勵(lì)，讓孩子們談感受着逐，提疑問(wèn)崔赌，這種基于感受和疑問(wèn)的教學(xué)才是最有效的，也才是最能走進(jìn)孩子內(nèi)心的教學(xué)滨嘱。那天峰鄙，上《草原》時(shí)，我問(wèn):“你們想想太雨，作者為什么要寫這篇文章耙髁瘛？”我的本意是囊扳，想引出民族情深這一主題吩翻。誰(shuí)知有個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō):“我覺(jué)得兜看，是因?yàn)樽髡呦氚堰@份美好用筆記錄下來(lái)！”多么棒的回答狭瞎，多么新巧的想法细移！這才是孩子們心底深處最最珍貴最最獨(dú)特的味道！我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)給他鼓了掌熊锭，并啟發(fā)孩子們弧轧，要做個(gè)有心人，感受美好碗殷，記錄美好精绎，才不負(fù)生命中這美好的一程！瞧锌妻，這個(gè)節(jié)外生枝多么令人驚喜按恕！
? ? ? ? 再說(shuō)說(shuō)寶月和寶文吧仿粹。就當(dāng)作親子日記搁吓。
? ? ? ? 自從這周正式上課以來(lái)，她們每晚的作業(yè)幾乎都要到10點(diǎn)吭历，我最受不了的就是作業(yè)做得晚堕仔。周三晚上，我一看晌区，9點(diǎn)半了贮预，還沒(méi)完成，我就想發(fā)瘋契讲，但是看到她們的奮筆疾書(shū)仿吞，尤其寶月感冒咳嗽，還堅(jiān)持著捡偏，我就沒(méi)忍心發(fā)作唤冈，努力平復(fù)著自己的心情。等她們做完银伟，將近10點(diǎn)你虹，我一改焦躁地說(shuō):“孩子們，你們可真棒彤避，這么多作業(yè)傅物，還這么有耐心地完成，真該大大的表?yè)P(yáng)傲鹪ぁ董饰！”她們瞬間開(kāi)心了，疲憊全無(wú)。當(dāng)時(shí)卒暂，我很慶幸自己做對(duì)了啄栓。其實(shí)，有時(shí)也祠，教育的契機(jī)真的很微妙昙楚，成敗就在一念間。
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? ? ? ? 寶月昨晚的小作文诈嘿，很出彩堪旧，各種寫景的方法運(yùn)用得出神入化，語(yǔ)言既優(yōu)美又幽默奖亚，讓人忍俊不禁崎场。就是書(shū)寫有點(diǎn)不好。我表?yè)P(yáng)了她遂蛀，也提出了希望，她欣然接受干厚±畹危總之，還不錯(cuò)蛮瞄！
? ? ? ? 這周的我所坯，守著一張張安靜美好的書(shū)桌，感覺(jué)到怡然挂捅，坦然芹助，安然，欣然闲先。想想現(xiàn)在的我吧状土，既不迷信宗教，也不皈依神靈伺糠，就把尋找記錄生活中的這些美好作為信仰吧蒙谓，否則等真老了，就只能空對(duì)著“西風(fēng)殘照训桶，漢家陵闕”累驮，獨(dú)自哀嘆了！
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