上周聽了寶山區(qū)2008年幼小銜接宣講會，萬校長提到了三方面的說明瓦哎，其中有一項為“如何做有為的父母”。
何為有為柔逼？有所為蒋譬，有所不為。萬校長分別從心理準(zhǔn)備卒落，生活準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備上給予了一些建議羡铲，也讓我這個作為幼升小兒童的家長開始了關(guān)于學(xué)習(xí)準(zhǔn)備上的一些認(rèn)真思考和規(guī)劃。本文先不談學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性了儡毕，針對一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也切，羅列一些父母可為的部分。
除了一個幼升小家長的身份腰湾，我還有一個數(shù)學(xué)老師的身份雷恃，那么在我學(xué)習(xí)和考取教師資格證時，顯然有一點和我們小時候上學(xué)非常不一樣的地方费坊，那就是并不是像我們小時候倒槐，直接教授公式定律，大家再反復(fù)練題附井。而是在公式和定律給出之前讨越，要先給孩子們提供具有共同規(guī)律的題目两残、場景、物品等把跨，引導(dǎo)孩子們自己觀察人弓、思考、猜測着逐，在用最基礎(chǔ)的方式解決問題的時候崔赌，總結(jié)和發(fā)現(xiàn)其中的共性和規(guī)律，學(xué)習(xí)如何清楚和完整地展示思考的過程耸别。
這樣健芭，數(shù)學(xué)也不再是灌輸?shù)臄?shù)字和運(yùn)算符號，也可以有一點一點主動探究的過程秀姐。這慈迈，是教師們在教授孩子數(shù)學(xué)時的關(guān)鍵，也同樣是父母可以為孩子們準(zhǔn)備的關(guān)鍵囊扳。
啟發(fā)式提問在對于數(shù)理方面的學(xué)習(xí)特別關(guān)鍵吩翻，我在之前的文章《用啟發(fā)式提問兜看，讓孩子的大腦更聰明》里舉例過锥咸，通過孩子注意到電瓶車停的時候需要一個撐架，但是汽車不需要细移，得出三點的穩(wěn)定性搏予。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、自然學(xué)習(xí)弧轧、科學(xué)學(xué)習(xí)里面雪侥，父母一定要較少的回答問題，而是更多的把具有引導(dǎo)性的問題拋給他們精绎。比如孩子問“水為什么會流動八儆А？”代乃，家長回答：“是哦旬牲，你想想看除了水還有什么會流動呢？”
在這里需要強(qiáng)調(diào)一下的是搁吓，雖然教改一直要把數(shù)學(xué)教學(xué)變成探究式的原茅，但是因為數(shù)學(xué)本身是一個抽象的概念，并不符合學(xué)齡前孩子具象的思維方式堕仔，即便到了小學(xué)一年級擂橘，也不是所有的孩子都具有很好的探究能力，很多時候摩骨，我們給他兩天甚至更多時間通贞，他也想不出來朗若，我們還是可以采取以前的老辦法，先記住結(jié)論性的東西昌罩，然后在去練習(xí)和鞏固捡偏。孩子成長到一定年齡，有時會忽然就明白和串聯(lián)起來了峡迷。
今天我們先談?wù)勊季S能力银伟，再說一年級數(shù)學(xué)的版塊內(nèi)容和目標(biāo)。
思維能力绘搞，國際上稱為thinking skills彤避，思維能力究竟指啥呢？
1夯辖、創(chuàng)造思維能力：體現(xiàn)在流利度琉预、靈活度、原創(chuàng)度蒿褂、拓展度四個維度指標(biāo)里
2圆米、邏輯思維能力：體現(xiàn)在找規(guī)律、做類比啄栓、找相同不同娄帖、總結(jié)、推理的評判里
3昙楚、批判思維能力：體現(xiàn)在排序分類近速、分析、評估和觀察
創(chuàng)造力的四個指標(biāo)訓(xùn)練方法：
流利度堪旧，能夠較快地想出點子削葱、主意的能力。創(chuàng)新思維的創(chuàng)始人壓力克斯.奧斯本淳梦，也是頭腦風(fēng)暴的發(fā)明人析砸，在正面管教工具里，“頭腦風(fēng)暴”也是教孩子解決問題的實用方法爆袍。
原來頭腦風(fēng)暴是鍛煉孩子流利度和創(chuàng)新度的最好方法了首繁，所以遇到問題或困難時，經(jīng)常問問孩子有什么主意來訓(xùn)練它吧螃宙。遇到孩子把襪子亂扔的情況蛮瞄，一家人開一個頭腦風(fēng)暴的討論會議，看到喝光了的牛奶盒谆扎，問問孩子這個牛奶盒還可以用作什么呢挂捅？我們在頭腦風(fēng)暴中說出了牛奶盒的11種另外的使用用途。
當(dāng)然堂湖，我們一定需要注意“頭腦風(fēng)暴”的注意事項闲先，在提出想法的過程中状土，不評判不分析，只管記錄伺糠，之后可以進(jìn)行分類蒙谓、討論和評估合理性、實用性训桶。
靈活度累驮，能多角度看問題的能力《娼遥可以運(yùn)用“給我三個原因法”谤专，平時經(jīng)常問問孩子覺得是什么原因，比如外出就餐時午绳，上菜特別慢置侍，問問孩子可能有什么原因±狗伲或者自己編“湯姆最愛吃巧克力蜡坊，但是他媽媽給他吃巧克力時，他沒有吃赎败，請說出三個可能的原因秕衙。”
這個訓(xùn)練還可以用在鼓勵孩子面對和調(diào)節(jié)他情緒上面螟够，前不久我跟孩子說灾梦，下個月咱們報名跆拳道的考試吧峡钓，他說他害怕妓笙，他問失敗了怎么辦。我說失敗了沒有關(guān)系啊能岩，咱們就再來一次唄寞宫，倒不如我們想想會產(chǎn)生失敗的原因有哪些吧。后來我們就討論到如果失敗了會因為哪些原因拉鹃？一辈赋、考官那天心情不好，就是看你不爽钥屈。二、確實沒有好好訓(xùn)練坝辫。三篷就、已經(jīng)打得很好了，但是自己精神緊張近忙，發(fā)揮失常竭业。四智润，那天肚子疼∥戳荆可以繼續(xù)問孩子還有嗎窟绷？
孩子自己打斷了，然后向我提問咐柜，如果成功了會因為哪些原因呢兼蜈？一，認(rèn)真努力練習(xí)拙友、二饭尝、運(yùn)氣好，教練就是看你爽献宫。三钥平、很有禮貌，教練多給了你兩分姊途。
原創(chuàng)度涉瘾，能產(chǎn)生新的、不同的捷兰、獨特的主意的能力我抠。家長一定要注意的就是對于孩子天馬行空的想象不要進(jìn)行否定和打擊。這點我做的很不好霞掺，比較追求嚴(yán)謹(jǐn)备燃，我自己也是一個原創(chuàng)力、想象力比較弱的人顶考。鼓勵更多的爸爸媽媽們一起去更多肯定孩子奇特的想法赁还。
前面也提到過，頭腦風(fēng)暴同樣是對原創(chuàng)度的訓(xùn)練驹沿。列出牙簽?zāi)苡卸嗌俜N用途艘策。
拓展度，能在一個主意上進(jìn)行各種細(xì)節(jié)補(bǔ)充渊季。和孩子一起安排某個計劃朋蔫，家長把大框架大方案定好，然后問問孩子還有沒有什么需要補(bǔ)充却汉。
數(shù)學(xué)體現(xiàn)的是一個人綜合解決問題的能力驯妄，遠(yuǎn)超出數(shù)數(shù)和運(yùn)算。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最重要的是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維合砂。
那么說回小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)吧青扔，入學(xué)前要求是：會數(shù)20以內(nèi)的數(shù)，和認(rèn)識物體的基本形狀。
一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容版塊：20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減赎懦，比一比（長短雀鹃、大小、高矮）励两，認(rèn)識鐘表黎茎，認(rèn)識平面和立體圖形，方位当悔，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識傅瞻，認(rèn)識人民幣，分類與整理盲憎。大致就是這樣內(nèi)容嗅骄。
分類與整理：如果把家里的物品可以分類整理得不錯，不把吃的和玩的放在一起饼疙，吃的歸吃的放溺森，玩的歸玩的放，圖書歸圖書放窑眯，應(yīng)該就成功了一半∑粱現(xiàn)在很多英語學(xué)習(xí)中也會帶領(lǐng)孩子進(jìn)行分類，找出屬于同類的圖形磅甩、單詞等炊林。父母要強(qiáng)化的就是貓、狗是動物卷要，西瓜渣聚、桃子是水果，有一個總-分的思想僧叉，就是歸類的精華了奕枝。這個環(huán)節(jié)和語文、英語也是相關(guān)的彪标。
認(rèn)識人民幣：玩買賣東西的游戲倍权，現(xiàn)在也有很多義賣、兒童集市的活動捞烟，可以帶孩子去參加。在去超市時請孩子查看物品的價格当船，同時幫忙付錢题画。
100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識：這個環(huán)節(jié)，只要是把20以內(nèi)的認(rèn)識了德频，就是很好類推的了苍息。
方位：主要是前后左右上下的掌握，拋球啊，玩遙控車都是對這個概念的熟悉了竞思。
平面和立體圖形：磁力片是理解立體和平面的最好途徑表谊，拿一片正方形磁力片和一個用六片正方形磁力片拼成的立方體，孩子大概是能看到不一樣的盖喷，當(dāng)然也有還是不能理解的爆办，比如我兒子，他就說是一樣的啊课梳，都是正方形距辆。我說你從上往下看看是怎樣？在左邊看看是怎樣暮刃？（這時又可以做方位的練習(xí)了）跨算，有的面是正方形，有的面是一條線的叫正方形椭懊，怎么看都是正方形的叫正方體诸蚕。
還有一個可以玩的游戲就是，比賽找家里圓形的東西氧猬，方形的東西挫望。比如：鐘、臉盆狂窑，圓凳媳板。
認(rèn)識鐘表：鐘表是60進(jìn)制的，所以這個階段對鐘表的認(rèn)識只要到整點和半點就可以了泉哈，不然10進(jìn)制還沒有明白和掌握蛉幸，又來了60進(jìn)制的就暈了。在帶領(lǐng)孩子做日常慣例表時盡量以半點為一個模塊丛晦，這樣每天看慣例表時也可以認(rèn)識一下時間奕纫，提醒孩子下一個環(huán)節(jié)要做什么時也可以給他有看鐘的機(jī)會。
比一比：就是實際物品的理解了烫沙，大的小的匹层，多的少的，我想孩子們掌握的還是很好的锌蓄。轉(zhuǎn)化成數(shù)的大小比較升筏，關(guān)鍵也在對數(shù)數(shù)的熟練度上。
20以內(nèi)的認(rèn)識和加減是一年級的核心瘸爽，分為幾個方面來說：
書寫數(shù)字：和語文一樣您访，需要練習(xí)，多些數(shù)字多描紅剪决。注意也會出現(xiàn)鏡面書寫灵汪，也不需要嚴(yán)厲糾正檀训，會隨著年齡增長慢慢消失。
區(qū)分“基數(shù)”和“序數(shù)”享言，就是幾個和第幾峻凫，孩子們?nèi)菀谆煜１本┦芳倚W(xué)卓立校長推薦了《7只老鼠》這本書览露，可以幫助孩子去理解荧琼。鼠老一最喜歡數(shù)字7，鼠老二最喜歡數(shù)字6... ...
10這個概念肛循，家長數(shù)超過10的數(shù)字時铭腕，一定要有一個體現(xiàn)10是一個整體的動作，卓立校長是用橘子瓣來體現(xiàn)的多糠，每數(shù)到10就會把十個橘子瓣裝回到一個橘子皮里累舷，表示這個是十，然后再放橘子瓣夹孔，比如13就會是一個包裹著十片橘子瓣的橘子和3個單獨的橘子瓣被盈。
在給齊績說明十位數(shù)的時候，我們借用了多米諾骨牌搭伤，因為小木板特別多只怎，一般也是十個為同一個顏色。數(shù)的時候把10個木板累在一起放做一堆怜俐，23個木板堆在一起身堡，一個一個數(shù)太累了，不如想一個辦法拍鲤，每十個放在一堆這樣數(shù)贴谎，孩子可以感覺出來哪種更快〖疚龋看到有兩個“10”的堆擅这，就知道是20。然后可以做34景鼠、45的數(shù)數(shù)練習(xí)仲翎，就數(shù)有幾堆“10”。
還有一個游戲鞏固孩子數(shù)數(shù)铛漓，就是“一只青蛙一張嘴溯香，兩只眼睛四條腿∑鼻”每次泡腳時逐哈，齊績就會和我玩這個。
口算也是一年級數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容问顷，我推薦用撲克牌昂秃，在認(rèn)識數(shù)的階段，我們可以用在幾張撲克牌里找到相同的兩張杜窄，在算術(shù)的階段肠骆，就可以把花牌挑走，然后隨便翻兩張牌塞耕，看誰算的快蚀腿。孩子們都很愛玩這樣的游戲，慢慢的他就熟練了扫外。
