時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的撩独，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。
人類對時(shí)間的意識(shí)和控制账月，隨著社會(huì)的進(jìn)步而逐漸加強(qiáng)∽郯颍現(xiàn)代人計(jì)量時(shí)間的單位由時(shí)、刻局齿、分剧劝、秒逐步精確到毫秒、微秒抓歼、毫微秒讥此、微微秒。
著名的海軍上將納爾遜谣妻，曾發(fā)表過一項(xiàng)令全世界懶漢瞠目結(jié)舌的聲明：“我的成就歸功于一點(diǎn)：我一生中從未浪費(fèi)過一分鐘萄喳。”
軍事家蘇沃格夫也曾說：“一分鐘決定戰(zhàn)局蹋半。我不是用小時(shí)來行動(dòng)他巨，而是用分鐘來行動(dòng)的。”
雷巴柯夫曾說：“用分來計(jì)算時(shí)間的人染突，比用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人捻爷，時(shí)間多59倍》萜螅”
富蘭克林有一句名言：“時(shí)間是構(gòu)成生命的材料也榄。”誰了解生命的重要司志，誰就能真正懂得時(shí)間的價(jià)值甜紫。我們最寶貴的不過是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時(shí)間所累積起來的骂远。沒有善加利用每一分鐘囚霸，時(shí)間是永遠(yuǎn)無法返回的。
“事情就怕加起來吧史。”這一古老的諺語也是說的這個(gè)道理唠雕。一切在事業(yè)上有成就的人贸营，在他們的傳記里?學(xué)習(xí)方法，常逞艺觯可以讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來讀書钞脂。”
運(yùn)動(dòng)場上捕儒，以十分之一秒或百分之一的時(shí)間差冰啃，決定誰是紀(jì)錄的創(chuàng)造者。在航海中刘莹，使用6分儀的海員阎毅，1秒鐘的差錯(cuò)，將使他的觀測相差1／4英里点弯。人造衛(wèi)星每秒鐘飛行11.2公里扇调，電子計(jì)算機(jī)每秒鐘可以運(yùn)行百萬次、千萬次抢肛、上億次狼钮、幾十億次。高能物理實(shí)驗(yàn)捡絮，要求高能探測器在千分之一毫秒內(nèi)精確地記錄下高能帶電粒子的徑跡。總之救湖，對現(xiàn)代科學(xué)來說途茫，“爭分奪秒”已經(jīng)不夠了。
對時(shí)間計(jì)算的越精細(xì)，事情就做得越完美曼库，如果在學(xué)習(xí)上你能以分為單位区岗，對哪些看起來微不足道的零碎時(shí)間也能充分加以利用，你才能在學(xué)習(xí)中會(huì)有所收獲毁枯。
古往今來慈缔，一切有成就的學(xué)問家都是善于利用零碎時(shí)間的。東漢學(xué)者董遇种玛，幼時(shí)雙親去世藐鹤，但他好學(xué)不倦，利用一切可以利用的時(shí)間赂韵。他曾經(jīng)說：“我是利用‘三余’來學(xué)習(xí)的娱节。”“三余”祭示，即“冬者歲之余肄满，夜者日之余，陰雨者晴之余质涛〕砬福”也就是說在冬閑、晚上汇陆、陰雨天不能外出勞作的時(shí)候怒炸，他都用來學(xué)習(xí)，這樣日積月累毡代，終有所成阅羹。
許多同學(xué)往往認(rèn)為那些零散的時(shí)間沒什么用處，其實(shí)這些時(shí)間看似很少教寂，但集腋能成裘捏鱼，幾分將幾秒的時(shí)間，看起來微不足道酪耕，但匯合在一起就大有可為穷躁。我們來看2005年以高分考入北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的張文靜同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)：
“用零散的時(shí)間記憶零散的知識(shí)”，這句話不是我說的因妇，是學(xué)來的问潭，拿來與大家共享。?
零散的知識(shí)主要是英語單詞和語法婚被，語文的語音狡忙、詞語、標(biāo)點(diǎn)址芯、熟語等基礎(chǔ)知識(shí)灾茁。大塊的讀書時(shí)間可以用來讀文章窜觉，記憶政史地等系統(tǒng)性很強(qiáng)的知識(shí)，而把那些零碎的知識(shí)寫在小紙片上北专，隨身攜帶禀挫，在零散的時(shí)間記憶是最好不過的了。?
其實(shí)拓颓，在你的日常生活中语婴，有許多零星、片斷的時(shí)間驶睦，如：車站候車的三五分鐘砰左，醫(yī)院候診的半個(gè)小時(shí)等等。如果珍惜這些零碎的時(shí)間场航，把它們合理的安排到自己的學(xué)習(xí)中缠导，積少成多，就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)字溉痢。
很多人都以為僻造，記憶力是從小養(yǎng)成的，一旦長大成人以后孩饼，記憶能力也就無法再度提升了髓削，其實(shí)，這都是人們對記憶力的一個(gè)誤解捣辆，不論你今年多大蔬螟，也不論你從事什么樣的工作此迅，都能通過后天的訓(xùn)練提高記憶力汽畴，正確的記憶方法不是死記硬背，也不是對書本重復(fù)的記憶耸序，而是左右腦并用忍些，化文字為圖像，讓記憶變得簡單坎怪。關(guān)注或者簡信老師罢坝，一步一步教你解決記憶難題，有效的激發(fā)你的記憶潛能搅窿。
