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從角色底洗、特點、創(chuàng)編咕娄、續(xù)編四個角度進行教學亥揖，分析第三單元每篇課文的主旨及人物角色。
童話中的角色即可以是有生命的動物植物圣勒，人费变，精靈等，也可以是無生命的灾而，桌椅板凳文具等胡控；
從特點講扳剿，既有一定的夸張幻想旁趟，又有動人曲折的情節(jié)。
童話創(chuàng)編的方式庇绽，通過假設的手法锡搜，借助表演繪畫的形式展開
童話的續(xù)編從已有的童話文本中換個結局來描寫。
優(yōu)師優(yōu)課英國博贊思維導圖管理師培訓耿慧亭第五副作品《童話寫作》
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