? ? 家有少年骡湖，有喜有憂......
? ? 從兒子上初中以來，有近四個(gè)月了峻厚，這期間每周回來我都會(huì)問他幾個(gè)問題响蕴，他的回答也近乎于流程化了∧磕荆“在學(xué)校想家嗎换途？” ，“不想” 刽射【猓“這周考試成績(jī)?cè)趺礃樱俊笔慕斑€好......”懈息。“跟同學(xué)相處得還好嗎?" "很好”? 摹恰”杓蹋總以為自已是個(gè)會(huì)溝通，會(huì)學(xué)習(xí)的睿智家長俗慈，但每周收到同樣的信息后姑宽，我開始懷疑自已，對(duì)他的回答也很不滿意闺阱。于是上周開始我跟著禾沐老師學(xué)習(xí)了《青春期學(xué)習(xí)力》的課程炮车。這周，我參照溝通的技巧酣溃，與孩子的談話方式進(jìn)行了改變瘦穆，兒子與我談天說地，學(xué)習(xí)也主動(dòng)起來赊豌。是的扛或，教育需要智慧，溝通需要技巧碘饼，真正的睿智家長應(yīng)該是孩子的朋友熙兔，讓溝通更暢通悲伶，讓青春期更美！
與青春期孩子溝通的原則有三個(gè)方面：
第一：明確目標(biāo)黔姜，就事論事拢切。
和孩子溝通前，一定要明確目標(biāo)秆吵，同時(shí)要將溝通的范圍限定于問題本身淮椰，不要擴(kuò)大范圍，如果過于分散纳寂，就很容易失去焦點(diǎn)主穗，同時(shí)引發(fā)沖突甚至冷戰(zhàn)。比如覺得孩子坐姿不對(duì)毙芜，態(tài)度不對(duì)忽媒，或者因?yàn)橛懻撨@個(gè)問題時(shí)突然又想到這次考試又考得不好。這樣就會(huì)讓溝通缺乏目標(biāo)腋粥，同時(shí)也會(huì)給孩子一種沒有盡頭晦雨，無休止的感覺。特別是當(dāng)父母喋喋不休地責(zé)罵孩子的時(shí)候隘冲，已全然掩蓋了前面溝通的成果闹瞧。學(xué)會(huì)適度地收手，是為人父母的溝通藝術(shù)展辞。
第二：理性預(yù)判奥邮，積極傾聽。
要理解孩子的言中之意罗珍，客觀聽取孩子的言語洽腺，從中發(fā)掘出言外之意。但不要以自我為中心過度研判覆旱，從而漏掉孩子透露的語言和非語言信息蘸朋。理性預(yù)判加上積極傾聽，會(huì)讓親子溝通更順暢扣唱。
第三：適度自治度液，建立模型
自主決策并不意味著父母對(duì)孩子失去掌控。但要明確規(guī)定画舌，孩子在做任何的決定時(shí)都要和父母溝通確認(rèn)。建立一套解決問題的模型已慢，以便他今后遇到遇到此類事情能有效應(yīng)對(duì)曲聂。
孩子正在長大，他們正在逐漸成為社會(huì)人佑惠。我們對(duì)孩子說的每一句話朋腋，都會(huì)漸漸成為孩子未來的模樣齐疙。父母是孩子的第一任老師，我們既是種植者旭咽，又是陽光贞奋，要把孩子這顆種子養(yǎng)成大人。我們陽光穷绵，孩子就燦爛轿塔；我們焦慮，孩子就缺乏耐心仲墨；我們喜歡探究勾缭，孩子就充滿好奇。所謂：“孩子是父母的復(fù)印件目养。父母給予孩子正面能量就能陪他們跨越坎坷俩由，披荊斬棘；傳遞負(fù)面能量就會(huì)對(duì)他們影響牽絆癌蚁，停滯不前幻梯。這些能量會(huì)象一顆無形的種子，在孩子心里偷偷發(fā)芽生長努释，直到根深蒂固碘梢。
種瓜得瓜，種豆得豆洽洁。情感的疏通痘系，情緒的表達(dá)也遵循同樣的過程。不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)饿自，不合適的舉動(dòng)汰翠，都可能無意中潛入孩子的意識(shí)，影響他們健康成長昭雌。為人父母都期望自己的孩子擁有美好的未來复唤，心中懷著對(duì)孩子深深的愛≈蛭裕可是佛纫，光有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要正確的溝通方式和情緒管理总放。大多數(shù)家長在育兒的路上呈宇，往往做著吃力不討好的事，甚至用錯(cuò)誤的方式對(duì)待孩子局雄，結(jié)果往往是適得其反甥啄。
讓我們?cè)跒槿烁改傅穆飞瞎餐Γ蔀楹⒆拥陌駱泳娲睢椭⒆咏?qiáng)大的內(nèi)在力量和外在好習(xí)慣蜈漓、并且?guī)椭⒆訉?shí)現(xiàn)夢(mèng)想穆桂，讓他們擁有更美的青春。
