2.5里面是怎樣連接的
從生活的電路里面是怎樣的出發(fā)巷挥？以教室的12盞燈為例，電燈里面是怎樣的验靡？回歸到課堂倍宾，我們?cè)鯓訌暮?jiǎn)單的電路作為研究的出發(fā)點(diǎn)。引出里面是怎樣連接的晴叨。介紹接線柱凿宾，讓學(xué)生推測(cè)接線柱的作用？以及用什么去檢測(cè)兼蕊。再次運(yùn)用和復(fù)習(xí)電路檢測(cè)器的使用初厚，注意每次需要檢測(cè)兩次。怎樣做到不重復(fù)不遺漏高效的檢測(cè)呢孙技？學(xué)生們都能作用數(shù)學(xué)知識(shí)产禾，隨機(jī)抽查的學(xué)生情況也很好。
學(xué)生在檢測(cè)方面都沒出現(xiàn)什么問(wèn)題牵啦，最后在推測(cè)接線盒里面的連接時(shí)亚情，大部分學(xué)生最開始只能想到一種可能的連接方式。就是三根導(dǎo)線的連法哈雏，符合之前使用的簡(jiǎn)易電路的連接里面導(dǎo)線的學(xué)情楞件。最終仍然提醒學(xué)生衫生，我們推測(cè)的是內(nèi)部的導(dǎo)線的連接方式，具體是幾根呢土浸？推測(cè)有幾種連法罪针。學(xué)生們就大部分都能作對(duì)推測(cè)了。
2.6導(dǎo)體和絕緣體
其實(shí)本課是電路檢測(cè)器應(yīng)用的第二課黄伊，在前面的學(xué)習(xí)中泪酱，學(xué)生們或多或少的都提到過(guò)導(dǎo)體和絕緣體。這節(jié)課还最，是對(duì)他們生活學(xué)習(xí)中的零散學(xué)習(xí)結(jié)果匯總墓阀，自己選取及推測(cè)被測(cè)物體的導(dǎo)電性，教師再根據(jù)活動(dòng)手冊(cè)提供補(bǔ)充材料拓轻，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中習(xí)得導(dǎo)體和絕緣體的概念斯撮，為下一課電路中的開關(guān)做準(zhǔn)備。
