#海底兩萬里#伙伴缤言，共讀第22天。
? ? 今天讀第八章教室管理工具 审胚，這一章的關(guān)鍵詞荚坞，我認(rèn)為是：和善而堅定and堅持到底。
? ? 管理工具11種： 有限制的選擇菲盾，班級事務(wù)，只做不說 啟發(fā)式問題各淀，轉(zhuǎn)移行為的問題懒鉴，什么也不做，決定你自己怎么做 碎浇，尊重的說“不”临谱，積極的暫停，每次一小步奴璃。
? ? ? 一悉默、堅持到底
? ? ? 1.有限制的選擇和堅持到底之間的關(guān)聯(lián)。在給孩子選擇的基礎(chǔ)上要做到堅持到底苟穆，不能放棄抄课。否則有限的選擇等于沒有選擇這個管理工具也就等于0唱星。
? ? 2.班級事務(wù)和堅持到底的關(guān)聯(lián)，班級事跟磨，如果沒有堅持到底间聊，那就沒有了，執(zhí)行力只能是噱頭一樣的抵拘。
? ? ? 3.只做不說與堅持到底的關(guān)系：有具體的四個有效步驟和四個挫敗的步驟哎榴。書中的事實證明，解決問題時? 僵蛛，運用堅持到底所花的時間更少尚蝌，并且更富有成效有趣，堅持用堅持到底的方式充尉，這也是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的一種方式飘言。
? ? ? 4.堅持到底和每次一小步。堅持到底喉酌，堅持是一步一步來的热凹，也就是說要確定好每一小步的目標(biāo)，不要把目標(biāo)定得太高泪电，要不然般妙，堅持到底就變得非常的困難，目的當(dāng)然也就無法達(dá)成相速，問題得不到解決碟渺。
? ? ? 二、和善而堅定
? ? ? 1.啟發(fā)式問題的前提是和善突诬，打破老師以前的習(xí)慣苫拍，指揮學(xué)生做事，而是用提問來代替旺隙，這個提問的前提是绒极，你要真正的想幫助學(xué)生解決問題，否則你就不要用什么啟發(fā)式提問了蔬捷，在這個過程當(dāng)中要和善垄提，要尊重要傾聽。要注意的是 周拐，解決時還是由學(xué)生來決定怎么做铡俐。
? ? ? 2.決定你自己怎么做，這個目的是尊重學(xué)生妥粟。老師可以決定自己做什么审丘，而不是決定學(xué)生應(yīng)該做什么。在決定好自己的決定之后勾给，要堅定的去執(zhí)行滩报，在這個過程當(dāng)中尊重他人是最重要的一部分锅知。
? ? ? 3.尊重的對學(xué)生說“不”時，在這個情形時要做到和善而堅定露泊。同時平等對待每一個學(xué)生喉镰。同樣和善堅定。
? ? ? 回顧這幾個章節(jié)講的方法技巧：選擇輪惭笑，班會侣姆，4步驟，目的錯誤表……這些技巧方法看似簡單沉噩，操作起來應(yīng)該是很難的捺宗。因為我現(xiàn)在只是看了，而沒有對這些方法熟記于心川蒙，實踐中無法操作蚜厉。更重要的是總沒有掌握正面管教的真正的背后的東西。
? ? ? 正面管教畜眨，路漫漫其修遠(yuǎn)兮昼牛。
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