橫向并列式結(jié)構(gòu)是考場(chǎng)議論文常見的結(jié)構(gòu)形式之一纷宇。這種結(jié)構(gòu)形式的基本特點(diǎn)是在文章的中間部分設(shè)置三個(gè)緊扣中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)甫煞，以此來論證中心論點(diǎn)。這種結(jié)構(gòu)形式的好處是可以使論證充分腿宰，思路清晰雁刷，結(jié)構(gòu)美觀覆劈，說服力強(qiáng)，因此沛励，它頗受閱卷老師责语、畢業(yè)班老師和考生的青睞。但是侯勉，這種結(jié)構(gòu)方式的難點(diǎn)也恰恰在分論點(diǎn)的設(shè)置上。由于設(shè)置不當(dāng)铝阐，導(dǎo)致丟分的現(xiàn)象也十分普遍址貌。
那么，如何去做徘键，才能設(shè)置出三個(gè)既切合考題特點(diǎn)练对、又緊扣中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)呢？下邊筆者從追問的角度介紹四種方法吹害。
一螟凭、是什么——追問本質(zhì)法
從給定的題目中提煉出一個(gè)中心論點(diǎn)后，追問：這個(gè)中心論點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是什么它呀？從這個(gè)角度出發(fā)螺男，圍繞中心論點(diǎn)棒厘，運(yùn)用發(fā)散思維，從不同的側(cè)面或?qū)用鎭戆l(fā)掘分論點(diǎn)下隧。這種提煉分論點(diǎn)的方法就是追問本質(zhì)法奢人，即追問“是什么”。如下例：
中心論點(diǎn)：人生的組高境界——山登絕頂我為峰淆院。
分論點(diǎn)：（1）山登絕頂我為峰是自信的氣概何乎；（2）山登絕頂我為峰是豪邁的氣概；（3）山登絕頂我為峰是拼搏的氣概土辩。
三個(gè)分論點(diǎn)緊扣中心論點(diǎn)支救，揭示了中心論點(diǎn)的本質(zhì)：自信、豪邁拷淘、拼搏各墨。
二、為什么——追問原因法
中心論點(diǎn)往往是對(duì)某種結(jié)果或某種現(xiàn)象的高度概括辕棚。從中心論點(diǎn)的這種特點(diǎn)出發(fā)欲主，我們就可以運(yùn)用追問原因法來設(shè)置分論點(diǎn)。如下例：
中心論點(diǎn)：人生重在過程逝嚎。
分論點(diǎn)：（1）人生因過程而完美扁瓢；（2）人生因過程而偉大；（3）人生因過程而永存补君。
三個(gè)分論點(diǎn)緊扣中心論點(diǎn)引几，揭示了“人生重在過程”的原因：完美、偉大挽铁、永存伟桅。
三、怎么辦——追問做法法
中心論點(diǎn)提煉出來后叽掘，追問：怎么去做才可以達(dá)到這一點(diǎn)呢楣铁？沿著這種思路提煉出三個(gè)分論點(diǎn)。如下例：
中心論點(diǎn)：人生的組高境界——山登絕頂我為峰
分論點(diǎn)：（1）山登絕頂我為峰更扁，需要頑強(qiáng)的意志盖腕；（2）山登絕頂我為峰，需要寬廣的胸懷浓镜；（3）山登絕頂我為峰溃列，需要過人的智慧。
三個(gè)分論點(diǎn)緊扣中論點(diǎn)膛薛，指出了達(dá)到人生最高境界的辦法：頑強(qiáng)的意志听隐、寬廣的胸懷和過人的智慧。
四哄啄、怎么樣——追問結(jié)果法
中心論點(diǎn)提煉出來后雅任，追問：這樣去做就會(huì)怎么樣风范？這種設(shè)置分論點(diǎn)的方法就是追問結(jié)果法。如下例：
中心論點(diǎn)：人生的意義在于注重過程椿访。
分論點(diǎn)：（1）注重過程乌企，你將為你的人生抒寫下豪邁；（2）注重過程成玫，你將為你的人生抒寫下無私加酵；（3）注重過程，你將為你的人生抒寫下奇跡哭当。
三個(gè)分論點(diǎn)緊扣中心論點(diǎn)猪腕，回答了“注重過程”的結(jié)果：抒寫下豪邁、抒寫下無私钦勘、書寫下奇跡陋葡。
著名教育家陶行知說過：“發(fā)明千千萬，起點(diǎn)是一問彻采。禽獸不如人腐缤，過在不會(huì)問。智者問得巧肛响，愚者問得笨岭粤。人力勝天工，只在每事問特笋√杲剑” 在運(yùn)用橫向并列式結(jié)構(gòu)設(shè)置分論點(diǎn)的時(shí)候，只要我們學(xué)會(huì)上述四問猎物，那么虎囚，我們?cè)诜终擖c(diǎn)的設(shè)置上肯定會(huì)走出一條“人力勝天工”的燦爛輝煌的道路來。
最后蔫磨，需要強(qiáng)調(diào)的是淘讥，在運(yùn)用橫向并列式結(jié)構(gòu)的一篇文章中，不能同時(shí)運(yùn)用兩種或兩種以上的方法來設(shè)置分論點(diǎn)堤如；就一篇文章而言蒲列，考生只能根據(jù)自己的實(shí)際情況和作文題的特點(diǎn)，選擇其中的一種來使用煤惩。否則嫉嘀，文章在結(jié)構(gòu)上會(huì)顯得不倫不類炼邀。
