遇見新網(wǎng)師，是我人生幸運(yùn)之一隔嫡。
最近幾年甸怕，總能聽見身邊的好友或同事說我每日步履匆匆，并且隨著匆忙的步伐腮恩，業(yè)務(wù)水平也在飛速成長(zhǎng)梢杭。我沉浸于分分秒秒的充盈中，卻渾然不覺庆揪∈角總覺得大家的評(píng)價(jià)是夸大其詞，但是這樣說的人多了缸榛，我也認(rèn)同了吝羞。究其原因，主要是自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)的結(jié)果内颗。但是學(xué)習(xí)需要引領(lǐng)钧排，需要內(nèi)驅(qū)力的啟動(dòng)，如果談到自己成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)者均澳，“新網(wǎng)師”是對(duì)我助力最多的恨溜。也許符衔，在每一個(gè)新網(wǎng)師人心里，都有相同的感受糟袁。
我和新網(wǎng)師的遇見判族，是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，加入她项戴，也是懷著無比幸福的形帮。因?yàn)樽x書會(huì)的朋友在新網(wǎng)師學(xué)習(xí)，聽她說起新網(wǎng)師的美好周叮，我就下定決心要加入辩撑。在新網(wǎng)師學(xué)習(xí)的第一年，我分別選擇了郝曉東老師主講的《兒童的人格教育》和藍(lán)玫老師主講的《家校共育》兩門課程仿耽。此外合冀，還擔(dān)任了《家校共育》課程的組長(zhǎng)。一月一次的授課项贺，我非常珍惜君躺，因?yàn)槠饺绽镒孕迣W(xué)習(xí)，必定達(dá)不到一種高度开缎，這次有導(dǎo)師引導(dǎo)講解晰洒，感受就不一樣。尤其是郝曉東老師啥箭，要求甚嚴(yán)，我們也在這種嚴(yán)格的要求下治宣，學(xué)會(huì)了“批注性”閱讀急侥，并且認(rèn)真完成每一次作業(yè)。其實(shí)侮邀，在每一次批注坏怪、提出自己新見解的時(shí)候，都是思維的飛躍绊茧。最為重要的是學(xué)以致用铝宵，因?yàn)槁脙和男愿裉卣鳎鞔_了不同時(shí)期學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律华畏，我開始嘗試用更科學(xué)的態(tài)度組織教學(xué)鹏秋；也更加懂得如何陪伴自己的孩子⊥鲂Γ《家校共育》課侣夷，我們選擇共讀的數(shù)目是童喜喜老師的《新父母，新世界》仑乌，因?yàn)槭墙M長(zhǎng)百拓，每次作業(yè)琴锭，我要批閱將近100篇文章，盡管很累衙传，卻是收獲最多的時(shí)刻决帖。尤其是一些優(yōu)秀的作業(yè)，我常常從學(xué)員門的獨(dú)特視角蓖捶、認(rèn)真梳理而感動(dòng)地回。學(xué)習(xí)了這門課程，不僅僅懂得如何做好家校溝通腺阳，更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)合格的媽媽落君。從成長(zhǎng)的視角改變自己，盡力做一個(gè)新時(shí)代的媽媽亭引。成長(zhǎng)中的我绎速，慢慢改變了以前自己父母留下的影子，而嘗試用全新的態(tài)度對(duì)待親自關(guān)系焙蚓，盡管是剛剛起步纹冤，卻也品嘗了“新父母”的幸福。
? 網(wǎng)師第二年购公，我選擇的是颶風(fēng)大姐—郭明曉老師的《生命敘事劇》以及丁敬耘老師的《發(fā)展心理學(xué)》萌京，大概是因?yàn)樽约簩儆诔砷L(zhǎng)比較明顯的原因吧，這一年我被學(xué)校任命為年級(jí)學(xué)部業(yè)務(wù)主任宏浩，自己開始忙了起來知残。我也辭掉了新網(wǎng)師組長(zhǎng)的職務(wù)。但是對(duì)于新網(wǎng)師的學(xué)習(xí)比庄，卻不敢放松求妹。尤其是《生命敘事劇》，是實(shí)戰(zhàn)型課程佳窑，又因?yàn)楣鲿岳蠋煹膱?zhí)著和高規(guī)格要求制恍，在每次授課中，在每次《各就各位準(zhǔn)備飛》學(xué)習(xí)中神凑，我開始有了自己的思考净神，并且在自己班內(nèi)做嘗試，領(lǐng)著學(xué)生演繹我們自己的“生命敘事劇”溉委，讓孩子在體驗(yàn)中獲得不同方面的提高鹃唯。比如每次舞臺(tái)排練，編劇臺(tái)詞的改變薛躬、演員英語口語的訓(xùn)練俯渤、服裝道具的設(shè)計(jì)等等，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)相互體諒型宝。記得一個(gè)小組的演員因?yàn)橥粋€(gè)角色而爭(zhēng)論不休八匠，我沒有像往常一樣采取武斷結(jié)論絮爷，而是提出希望，讓他們自行解決梨树。也許就是在相互磨合中坑夯，學(xué)生學(xué)會(huì)了忍讓，學(xué)會(huì)了擇優(yōu)處理問題的能力抡四。學(xué)習(xí)《發(fā)展心理學(xué)》柜蜈，就像跟著丁敬耘老師從一個(gè)個(gè)體從出生到死亡的全部歷程，理解了不同階段人們的不同生理現(xiàn)象和心理特征指巡，也許這樣淑履，就不再膽怯，因?yàn)槎谩?/p>
網(wǎng)師第三年藻雪，我選擇的是李鎮(zhèn)西老師的《民主教育》秘噪、陶新華老師的《教育中的積極心理學(xué)》，并再次擔(dān)任新網(wǎng)師組長(zhǎng)勉耀。因?yàn)榻衲晷戮W(wǎng)師改變授課研討方式指煎，引進(jìn)了“超星”，在“學(xué)習(xí)通”APP授課便斥，剛開始至壤，我真是二丈和尚摸不著頭腦，因?yàn)榻M長(zhǎng)培訓(xùn)的時(shí)候枢纠，我正忙于學(xué)校新學(xué)年開學(xué)事物像街，沒有太在意組長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)——覺得自己以前做過組長(zhǎng)，應(yīng)該不太復(fù)雜晋渺。但是在第一次授課前宅广，我就慌了手腳，因?yàn)椤吧险n簽到”的問題些举，我忙得如熱鍋上的螞蟻，不知所措俭厚，辛虧有郝曉東老師的幫助户魏，才讓課程順利進(jìn)行。這一經(jīng)歷也讓我吸取了很大的教訓(xùn)挪挤，并且以一篇《忙不是出錯(cuò)的理由》來總結(jié)反思過錯(cuò)叼丑。今年的網(wǎng)師學(xué)習(xí)，授課形式有了全新的改變扛门，從文字授課轉(zhuǎn)為直播的形式鸠信，有了和導(dǎo)師直面的機(jī)會(huì)，會(huì)覺得更親切论寨，更直觀星立。同時(shí)爽茴，也帶了更大的挑戰(zhàn)，因?yàn)闆]有文字資料绰垂，需要認(rèn)真聽課室奏、做筆記，然后結(jié)合自己的想法整理反思劲装。另外胧沫，這次授課的作業(yè)形式也有了很大的改變，沒有字?jǐn)?shù)限制占业，只要能夠表達(dá)自己想法就好绒怨。記得在學(xué)習(xí)《生命敘事劇》的時(shí)候，郭明曉老師每次作業(yè)要求都是3000字左右谦疾，因?yàn)橛辛艘郧暗挠?xùn)練和積淀南蹂，這個(gè)學(xué)期的作業(yè)顯得更容易一些。
事物都有兩面性餐蔬，盡管字?jǐn)?shù)要求不多碎紊，但是卻要提取精華。因此樊诺，每次授課后仗考，我總是再次看回播，并根據(jù)自己的理解整理作業(yè)词爬。這樣一來秃嗜，對(duì)自己有了更高的的要求，要直擊主題顿膨，不再泛泛而談锅锨，提升了自己的總結(jié)、概括能力恋沃。此外必搞，本學(xué)期的網(wǎng)師學(xué)習(xí)，增加了小打卡任務(wù)囊咏，剛開始不熟悉的時(shí)候恕洲，會(huì)覺得是負(fù)擔(dān)，但是隨著時(shí)間的推移梅割，“小打卡”也變成了生活的一部分霜第，每天記錄下自己的所學(xué)所得，記錄自己的所感所想户辞，真的很享受泌类！
遇見新網(wǎng)師，開闊了眼界底燎，遇見課程導(dǎo)師刃榨，明白了學(xué)習(xí)的方向弹砚，遇見志同道合同路人，增加了行進(jìn)的力量喇澡，遇見熱愛學(xué)習(xí)的自己迅栅，讓生活、工作更美好晴玖！
