今天周六上午去了參加教學(xué)評(píng)一體化的培訓(xùn)促绵，申教授詳細(xì)展示了如何根據(jù)新課標(biāo)確定一節(jié)課精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程李根，整個(gè)過(guò)程講依據(jù)槽奕，講邏輯，但對(duì)于這段時(shí)間缺乏深度思考的我來(lái)說(shuō)房轿，卻有些無(wú)趣粤攒。無(wú)趣不是因?yàn)閮?nèi)容枯燥，是因?yàn)樽约郝牪惶殉帧ｋm然很早就買了《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》卻沒(méi)有開始讀夯接。申教授還提到今年秋季咱更換新教材，那么可以想象纷妆，今年暑期肯定會(huì)有各種教材培訓(xùn)盔几，剛把部編版教材摸出點(diǎn)感覺(jué)，又開始換了掩幢，很可能會(huì)以課標(biāo)提出的任務(wù)群的方式組織逊拍。
晚上吃過(guò)飯，和兒子女兒一起去散步粒蜈。路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)顺献，拂在身上特別愜意。路風(fēng)搖動(dòng)樹葉沙沙作響枯怖，路燈下樹影婆娑注整，光影斑駁，一地樹影溫柔搖擺。一邊閑聊肿轨，一邊張開雙臂擁抱這清風(fēng)朗月寿冕，享受著清涼入懷，心中喜悅而平靜椒袍。
