一竣稽、家庭關(guān)系，親子關(guān)系霍弹，
有這樣一個故事毫别，《一塊地，總有一粒種子適合》典格。故事中的母親對自己的女兒說：一塊地不適合種麥子岛宦，可以試試種豆子，豆子也長不好的話耍缴，可以種瓜果砾肺，瓜果也不濟(jì)的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花防嗡。因為一塊地变汪，總有一粒種子適合她，也終會有屬于它的一片收成蚁趁。
作為父母和老師面對學(xué)困生裙盾，我們該有這樣的認(rèn)識，要相信每一個孩子就是一塊地他嫡，總有一粒種子適合他番官。家長和老師要做的是耐心地陪伴和靜靜地等待。
“每個孩子都是一朵花涮瞻，只是花期不同而已鲤拿。有的花開在春天，也有的開在別的季節(jié)署咽。當(dāng)人家的花在春天開放時，你不要急生音，也許你家的花是在夏天開宁否；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳缀遍，說不定你家的這棵是臘梅慕匠，到冬天開得會更動人。如果你的花到冬天還沒開放域醇，你也不要生氣台谊，沒準(zhǔn)你的花就是一棵鐵樹蓉媳，鐵樹不開花，開花驚艷四方锅铅，且炫麗無比酪呻。真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘盐须，靜待花開……玩荠。
是的，每一個孩子都是一朵花贼邓，只是花期不同而已阶冈，我們要做的就是“靜待花開”。但是塑径，也許很多家長并沒有真正懂得這句話的含義女坑。他們只看到了“靜待花開”，而忽略了“默默耕耘”统舀。
當(dāng)你羨慕人家的孩子表達(dá)能力強匆骗，寫得一手好作文的時候，請別忽略了绑咱，人家在孩子小的時候開始堅持親子共讀绰筛。一有空就帶孩子走到生活中，聞花的味道描融，看樹在風(fēng)中舞蹈铝噩，看滿天繁星，聽一池蛙鳴……
“默默耕耘”意味著全心全意的陪伴和無怨無悔的付出窿克，才能迎來“靜待花開”的美好時刻骏庸。
對我們的孩子來說薪丁，學(xué)習(xí)只是一部分而已撞鹉，盡管這個部分現(xiàn)在很重要尚揣、很關(guān)鍵熟妓，但就整個生命來講它還只是一個很小的部分熄云。如果孩子感覺到不管他的學(xué)習(xí)怎么樣搔涝，他都是一個可愛的拖云、健康的摘仅、完美的孩子跃惫，他就得到了成長的動力叮叹，最終會成長為一個有用的人。
家庭教育就是這樣爆存，春風(fēng)化雨蛉顽，潤物無聲，在一次次先较，一點點的陪伴中孩子生命溪流就會被你牽引携冤，他前行的曲折就會被你疏通悼粮，你會驚訝地扭頭，因為他清澈的眸子里倒映著你的青春曾棕。
無論你的眼中孩子是一塊地扣猫，還是一朵花，都需要家長耐心的陪伴和靜心的等待睁蕾。因為陪伴才是父母給予孩子最好的教育苞笨。
二、美文分享
《牽一只蝸牛去散步》
上帝給我一個任務(wù)子眶，叫我牽一只蝸牛去散步瀑凝。
我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬臭杰，每次總是挪那么一點點粤咪。
我催它，我唬它渴杆，我責(zé)備它寥枝，
蝸牛用抱歉的眼光看著我，仿佛說： “人家已經(jīng)盡了全力磁奖！”
我拉它囊拜，我扯它，我甚至想踢它比搭，
蝸牛受了傷冠跷，它流著汗，
喘著氣身诺，往前爬……
真奇怪蜜托，
為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？
“上帝懊股摹橄务！為什么？” 天上一片安靜穴亏。
“ 唉蜂挪！也許上帝去抓蝸牛了！”
好吧嗓化！松手吧锅劝！
反正上帝不管了，我還管什么蟆湖？
任蝸牛往前爬，我在后面生悶氣玻粪。
咦隅津？我聞到花香诬垂，原來這邊有個花園。
我感到微風(fēng)吹來伦仍， 原來夜里的風(fēng)這么溫柔结窘。
慢著！我聽到鳥聲充蓝，我聽到蟲鳴隧枫，
我看到滿天的星斗多亮麗。咦谓苟？
以前怎么沒有這些體會官脓？我忽然想起來，
莫非是我弄錯了涝焙！原來上帝是叫蝸牛牽我去散步卑笨。
三、閱讀仑撞、寫作赤兴、書法的重要性
四、感謝
