? ? ? 今天我就簡單的說一下等孵，我自己在上網(wǎng)課這段時間的一些做法揭斧，同時我也把我自己在上網(wǎng)課的困惑給大家講一下，希望同事們能給我一些建議盅视。
? ? ? 在上網(wǎng)課之前我準(zhǔn)備了五年級上冊的所有課件闹击。然后在群里同事們的幫助下成艘，我也選擇了以下幾個公眾號作為資源分享淆两，第1個是學(xué)科總動員。第2個公眾號就是給力英語仲义。第3個是在群里面同事們分享的英語有聲點讀小程序光坝。第4個是河南省的數(shù)字教材甥材。第5個是微信里面的班級小管家，里面有配套的英語課程的跟讀鸳惯。以及我們經(jīng)常用的釘釘群里面的在線智能作業(yè)。我也經(jīng)常把這些資料分享在我們的班級群里面芝发，希望同學(xué)們能夠收藏每天。聽音頻格郁，并且跟讀模仿課文独悴。當(dāng)然在上課之前我先播放本冊里面的一些歌曲視頻和我所找到的一些課桌舞蹈視頻，通過這些有意思的活動來吸引孩子們盡快的進入我的釘釘直播課堂决采。
? ? ? 每天上課的時候树瞭，我會在早晨8點左右開啟釘釘?shù)闹辈ピ缱x晒喷，通過直播早讀访敌，我會一個一個的和我們班同學(xué)連麥和他們一起來讀英語單詞和課文捐顷。早上的時候迅涮，會議視頻非常的擁擠徽龟，有些時候我能夠擠進去据悔，有些時候我都擠不進去。在早讀這一方面不能夠照顧到所有的學(xué)生朱盐，因為孩子們在學(xué)校里面已經(jīng)習(xí)慣了跟著我反復(fù)的讀背，那么所以在網(wǎng)課期間除了一些好的學(xué)生菠隆，能夠做到和我一起讀背課文之外兵琳，自律性較差的學(xué)生，在課文的跟讀和背誦情況不樂觀躯肌。
? ? 在上課的過程中，我通常會先播放我們所學(xué)課文的英語視頻清女。播放2~3次钱烟，通過讓孩子們看英文的動畫視頻嫡丙，讓孩子們大概了解這篇文章所講的內(nèi)容拴袭，接下來我會對每個句子進行領(lǐng)讀和仔細的分析，并對本模塊的重點句型進行替換練習(xí)迄沫。五年級我們又增加了一個模塊稻扬，就是語音模塊這個模塊羊瘩，我通常是先讓孩子們聽音泰佳，然后讓他們說出自己聽到的這個字母在單詞里面的發(fā)音并且跟讀逝她。如果在學(xué)校的時候黔宛，我會利用希沃白板里面的一個游戲環(huán)節(jié)讓孩子們來辨別臀晃，但是在網(wǎng)課期間，我只能讓孩子們聽詞辯音徽惋，讓孩子們熟悉字母以及字母組合在單詞里面的常規(guī)的發(fā)音险绘。
? ? 在上課期間我也會連麥我們班的學(xué)生，通過給每個學(xué)生獎勵積分來激勵孩子們積極的和我連麥誉碴。但是這種方法也只是對自律性較強的宦棺，在學(xué)校很自覺學(xué)習(xí)的學(xué)生管用，我們班總共34個人黔帕，基本上每次上課的時間大約就在25個人左右代咸。少的時候會是20個人左右。剩下的一部分學(xué)生是堅持不下來成黄，你給他發(fā)個短信打個電話問了問情況之后侣背，他才能堅持幾天白华，然后過幾天又恢復(fù)常態(tài)，這需要老師反復(fù)的去打電話詢問并且激勵他們贩耐。
? ? 在作業(yè)方面我通常會留兩個部分的作業(yè)弧腥，第1部分就是聽讀打卡的作業(yè)，第2個部分就是寫的作業(yè)潮太，剛開始的時候我就是自定義布置作業(yè)管搪，一般會布置單詞和課文的抄寫，后來發(fā)現(xiàn)了铡买，我們釘釘群里的在線智能作業(yè)以及班級小管家里面的在線智能作業(yè)更鲁。同時我也是發(fā)布了打卡作業(yè)，在班級小管家里面有與我們課文配套的課文跟讀背誦奇钞，我一般會設(shè)置7天的打卡澡为。如果這一周我講的都是第5模塊，那我這一周會7天時間里全部都是第5模塊的讀書打卡景埃。在班級小管家里面媒至，我們班的同學(xué)已經(jīng)加入里面的，有30個人谷徙。但是每次提交作業(yè)的時候拒啰，尤其是讀的作業(yè)的時候，只有一半的學(xué)生完慧。這個是我非常困惑的谋旦，盡管我都說了，每次的打卡老師都有積分有獎勵屈尼。但是孩子們讀書打卡的積極性還是不太高册着，我具體的分析原因我想可能是，剩下這部分學(xué)生因為沒有人管他們脾歧，所以他們就聽的少甲捏，讀的少他們就不會讀，所以在讀書打卡的作業(yè)完成的不太好涨椒。但是在直播早讀的時候摊鸡，又不能一一的和他們連麥绽媒，有些時候和學(xué)生連麥的時候還是會出現(xiàn)拒絕連麥的情況蚕冬。平時背誦課文的情況，我也一一記錄是辕，我給我們班同學(xué)說的是單詞背會囤热，課文背會給我錄一個背誦課文和單詞的視頻發(fā)給我，每背會一課获三，單詞或課文我都有記錄旁蔼，也都有積分锨苏。但是我們班只有1/3的學(xué)生能夠認(rèn)真的完成這項作業(yè)，剩余的同學(xué)基本上讀書的情況就很少棺聊。英語書寫的作業(yè)我們班相對來說還算較好伞租，能夠達到70%的同學(xué)提交。讓我印象最新深刻的作業(yè)是一個小女孩限佩，平時我感覺在學(xué)校也挺乖的葵诈，但是上網(wǎng)課期間她有一次竟拍了個地板，然后提交在釘釘群的家校本里面祟同，我給他回復(fù)就是我改了個寂寞作喘。
? ? 我想我應(yīng)該在單詞跟讀和背誦這一方面，給我們班同學(xué)進行分組晕城。通過1對1互助學(xué)習(xí)來提高他們讀書背誦課文的積極性泞坦。這是我下一個階段的計劃。
? ? ? ? 我最大的困惑就是在上網(wǎng)課期間如何能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及聽課全員出勤率砖顷？希望各位同事能給我一些好的建議贰锁。
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