時間：2017.4.9
地點：小荷教室
人員：小組全體老師
教研人：劉曉亞
教研內(nèi)容：
1. 重點：數(shù)學(xué)――潛能開發(fā)《4.5的形成》
P28-30（每個人帶著自己的目標贷腕，共同討論）
?2.蒙氏工作：
? ? ? ?日常生活區(qū)：《按扣》（亞瓊展示）
? ? ? 感官區(qū)：《帶插座圓柱體與彩色圓柱體相結(jié)合》（劉曉亞展示）
? ? 數(shù)學(xué)區(qū)：《彩色串珠階梯1-5》（周雅菲展示）
（其他老師們注意提前查看以上三個工作的直接目的和間接目的，會進行提問！）
3.健康游戲：《好玩的身體》
4.繪畫：《長頸鹿脖子長》根據(jù)孩子能力個別孩子要學(xué)著自己繪畫，老師不要總是提供現(xiàn)成的Ｔ缈佟（說一說怎么引導(dǎo)能力強的孩子和老師同步畫）
5.詩歌學(xué)習(xí)：《刷牙歌》《小毛巾》《誰在叫》
7.英語：nod ? ? stamb到踏，復(fù)習(xí)開學(xué)以來學(xué)習(xí)的所有英語律動和歌曲（注意平時多復(fù)習(xí)，勤反復(fù)）
6.提醒：生活漢字和潛能開發(fā)是否按照計劃進行辐怕！
注意：教研時帶著――數(shù)學(xué)潛能開發(fā)，詩歌書
