端午節(jié)三天小長假醉途，陽光火辣矾瑰，熱風(fēng)拂面，夏日的熱氣撲鼻而來隘擎，出門看人海殴穴，不如窩在沙發(fā)一角游書海。隨手拿起身邊的《涂鴉筆記》嵌屎，翻閱一二推正，令人怦然心動(dòng)，美觀的版式宝惰，醒目的標(biāo)題，流暢的線條再沧，嚴(yán)密的邏輯尼夺，可愛的圖標(biāo)，創(chuàng)意的插畫，組成了一幅幅有趣而又令人難忘淤堵、非凡的新式筆記寝衫，創(chuàng)建了一幅幅反映所聽、所看拐邪、所想慰毅、所欲的直觀示意圖，自然清新的風(fēng)格扎阶，低調(diào)含蓄的個(gè)性汹胃，著實(shí)為炎炎夏日增添了一絲絲涼意。
砰然心動(dòng)的涂鴉筆記
《涂鴉筆記》的作者邁克.羅笛东臀，其就職于美國Gomoll Research+Design公司着饥，專注于針對(duì)移動(dòng)和網(wǎng)站應(yīng)用的用戶界面、用戶體驗(yàn)惰赋、視覺設(shè)計(jì)和圖標(biāo)設(shè)計(jì)宰掉。他對(duì)簡單和實(shí)用的設(shè)計(jì)方案充滿了熱情，一直以來通過涂鴉記錄所看所想所欲的習(xí)慣赁濒，將或簡單或復(fù)雜或抽象或離奇的想法轉(zhuǎn)化為容易回想起來的可視化信息片段轨奄，即涂鴉筆記。
翻譯者毛泡泡拒炎，一個(gè)把“Create,Share &Enlighten”作為生命意義的80后云南女孩戚绕，冠以“涂鴉樂玩家、創(chuàng)意創(chuàng)新思維引導(dǎo)枝冀、視覺引導(dǎo)師”等多個(gè)頭銜舞丛。她從小患有讀寫障礙，但堅(jiān)持“用圖說話果漾，少說廢話”球切，鼓勵(lì)用畫畫的藝術(shù)大膽地表達(dá)自己的情感、理解绒障、觀點(diǎn)和個(gè)性吨凑，主張“人人是藝術(shù)家”，號(hào)召對(duì)有閱讀障礙的孩子有正確的意識(shí)和幫助户辱。
? ? ? ? 什么是涂鴉筆記?
? ? 那涂鴉筆記到底是什么東東呢鸵钝，有何意義，對(duì)我們的工作有何幫助呢庐镐？
? ? 作者認(rèn)為恩商，涂鴉筆記是一種混合書寫、繪畫必逆、手繪版面設(shè)計(jì)怠堪、形狀揽乱，以及諸如箭頭、方框粟矿、線條等視覺元素的內(nèi)容豐富的視覺筆記凰棉。它是一種使用圖畫和文字在紙上進(jìn)行構(gòu)思的方式，用圖畫陌粹、字體和文字表達(dá)收集存儲(chǔ)的想法撒犀、觀點(diǎn)，主要在聆聽演講掏秩、談話或圓桌對(duì)話時(shí)同步手繪出來的筆記或舞。與傳統(tǒng)筆記相比，涂鴉筆記特別之處在于讓人能夠頻繁地調(diào)動(dòng)整個(gè)大腦哗讥，輕輕松松記住細(xì)節(jié)嚷那，完完全全集中精力，持續(xù)全神關(guān)注講話者的觀點(diǎn)杆煞，磨煉視覺語言魏宽，充分享受腦中所想轉(zhuǎn)化為可視化筆記這一過程的樂趣。
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涂鴉筆記：表達(dá)想法决乎，而非藝術(shù)
有人會(huì)說队询，涂鴉筆記應(yīng)該是具有畫畫天賦的專利，自己是手殘黨一枚构诚，天生對(duì)涂鴉筆記有某種免疫力蚌斩。也有人會(huì)說，自己的字體丑陋無比范嘱，無顏相見于江湖送膳，更別提將自己的涂鴉筆記公開亮相，揭短亮丑丑蛤，任由他人評(píng)頭論足了叠聋。其實(shí)，我就是屬于后者受裹，我可以厚顏地說碌补，我畫畫還是有點(diǎn)天分，但一與字體掛鉤棉饶，本性暴露無疑厦章，每一個(gè)字體都在時(shí)時(shí)刻刻提醒自己是個(gè)大大咧咧的女孩。然而照藻，對(duì)于前一種童鞋袜啃，我可以肯定滴告訴你 ，涂鴉筆記是關(guān)于記錄和分享想法的岩梳，與藝術(shù)無關(guān)囊骤，即使是最粗糙的繪畫也能有效地表達(dá)想法晃择，與其擔(dān)心你不會(huì)畫冀值，不如從畫一些簡單的正方形也物、長方形、三角形列疗、線條滑蚯、點(diǎn)等基本幾何圖形開始。同時(shí)抵栈，對(duì)于像我這樣的童鞋告材，涂鴉筆記更是拯救大使，我們可以用大量有趣的插圖古劲，取代密密麻麻的文字斥赋，最后只需配上幾個(gè)醒目的關(guān)鍵字即可。如果我們適當(dāng)?shù)赜幸庾R(shí)學(xué)一些POP字體产艾，那你的涂鴉筆記就非常完美啦疤剑。
那就先邁出第一步，在平常的筆記中留出一小塊地方闷堡，嘗試做一些涂鴉筆記方法--哪怕是畫講話者隘膘。
? ? ? ? ? 涂鴉筆記的版式
版式
線性版式：像故事一樣的線性信息流向；特別適合精裝涂鴉本的跨頁杠览；然而在信息流向上比較死板弯菊，對(duì)布局選擇是一種制約。
路徑型：主要由Z形路徑踱阿、C形路徑管钳、W形路徑、自然路徑和指數(shù)路徑等組成软舌。主要適用于通過一系列信息流向不固定的步驟來講述某個(gè)事件或思維過程才漆。
路徑
發(fā)散型：主要由中心放射型、隨意發(fā)射型葫隙、爆米花型組成栽烂，極具靈活性，可以自由擺放記錄的信息恋脚，隨時(shí)添加腺办；但缺點(diǎn)是對(duì)于某些讀者而言，由于信息是以復(fù)雜的線性方式組織的糟描，可能比較難以理解怀喉。
模塊型：將單頁或跨頁劃分為不同的區(qū)域或模塊，每個(gè)模塊放置部分信息片段船响；非常適用于 大型活動(dòng)中的不同演講者躬拢，在單一模塊結(jié)構(gòu)中記錄多個(gè)演講時(shí)尤其如此躲履。
摩天大樓型：適合于圓桌討論损俭，多人在不同時(shí)間發(fā)言撞牢。
作者介紹了常用的五種版式堤瘤，小白們可以嘗試每一種版式泪掀，找出自己最令人怦然心動(dòng)的吹艇，以及適合具體場(chǎng)合的版式窑睁。不斷地進(jìn)行試驗(yàn)跺讯、排列組合漩绵，直到開發(fā)出你彰顯你個(gè)性的版式拴泌。
? ? ? ? 繪畫的五種基本元素
前面提到過魏身，通過正方形、圓形蚪腐、三角形箭昵、線條、點(diǎn)等5種基本元素的樂高式組合可以畫出你所能想到的任何事物回季，可以快速地記錄自己的任何靈感家制。如房子、車茧跋、手機(jī)慰丛、書、星星人瘾杭、火柴人诅病。從簡單排列組合開始，逐步擴(kuò)展粥烁。我們可以從思考一些不起眼的小物件贤笆，利用5種基本元素將其畫在紙上，不斷練習(xí)實(shí)踐讨阻，一點(diǎn)一滴構(gòu)建自己的視覺圖庫芥永。
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圖片發(fā)自簡書App知識(shí)、技能和才干組成了能力的三個(gè)核心要素钝吮，即能力三核埋涧。任何一項(xiàng)工作的完成，都離不開能力三核奇瘦。
知識(shí)能學(xué)到棘催，而技能只能習(xí)得。
知識(shí)學(xué)習(xí)是瞬間的耳标，知道與不知道之間幾乎瞬間完成醇坝。但技能則需要漫長的笨拙期——如果你不接受自己笨拙的開始，你永遠(yuǎn)也不會(huì)學(xué)好任何技能次坡。
而當(dāng)一門技能被反復(fù)地操練呼猪，就會(huì)進(jìn)一步內(nèi)化画畅，成為才干。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——古典《你的生命有什么可能》
現(xiàn)在我們知道了涂鴉筆記的定義宋距、應(yīng)用轴踱、操作等基本知識(shí)，而讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能乡革，需要大量的有目的的刻意練習(xí)寇僧。那就從今天開始吧摊腋，把遭人嫌棄的筆記統(tǒng)統(tǒng)丟掉垃圾桶里沸版，讓自己每天花了半小時(shí)，隨性涂鴉兴蒸，隨意創(chuàng)作视粮，發(fā)散思維，逐步積累視覺元素橙凳，讓記筆記這件事變得更有趣蕾殴、更專注、更好玩岛啸，一步一步地創(chuàng)造出令人怦然心動(dòng)的視覺筆記钓觉。
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