第19章 如何閱讀社會(huì)科學(xué)
一次次嘆服作者對(duì)于讀書(shū)的精通派哲，對(duì)于文章結(jié)構(gòu)的清晰臼氨，對(duì)篇章的層層遞進(jìn)。在本章的最后芭届，作者也描述了為什么在19章储矩，我們來(lái)描述閱讀是會(huì)科學(xué)感耙。
一開(kāi)始談的是如何閱讀實(shí)用性的作品，這與他的閱讀完全不同持隧，因?yàn)樽髡哂刑囟ǖ牧x務(wù)即硼。也就是如果他同意作者的觀點(diǎn)就要采取行動(dòng)。然后來(lái)討論的是小說(shuō)與詩(shī)屡拨，提出和閱讀論說(shuō)性作品不同的問(wèn)題只酥，最后討論的是三種理論性的論述作品，如呀狼，科學(xué)與數(shù)學(xué)裂允，哲學(xué)，社會(huì)科學(xué)哥艇。而社會(huì)科學(xué)放到最后也是因?yàn)檫@樣的書(shū)需要用上主題閱讀叫胖。對(duì)第四篇章也是一個(gè)索引。
在第十九章討論如何閱讀社會(huì)科學(xué)她奥，作者先描述了什么才是社會(huì)科學(xué)——就是看看大學(xué)中中瓮增，將學(xué)科與訓(xùn)練課程安排在這樣的科系之下。社會(huì)科學(xué)的部門通常包括了人類學(xué)哩俭，經(jīng)濟(jì)學(xué)绷跑，政治學(xué)與社會(huì)學(xué)。因?yàn)檫@些學(xué)科比較專注于追求人類社會(huì)的系統(tǒng)知識(shí)凡资，通常是在大學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行的砸捏。
緊接下來(lái)我們研究的是閱讀社會(huì)科學(xué)的。容易之處和困難之處隙赁。
社會(huì)學(xué)家在寫作時(shí)所用的術(shù)語(yǔ)及隱喻垦藏，加上字里行間充滿深刻的情感，讓我們誤以為這是很容易閱讀的伞访。但是在社會(huì)和學(xué)來(lái)看掂骏，很容易閱讀的因素也是不容易閱讀的因素，因?yàn)樗且粋€(gè)矛盾體厚掷。在這個(gè)領(lǐng)域中作品是混雜的弟灼，而不是純粹的論說(shuō)性。
而我們?cè)陂喿x社會(huì)科學(xué)是關(guān)于個(gè)主題通常要讀好幾本書(shū)冒黑，而不是一本書(shū)田绑。只有少數(shù)的經(jīng)典作品，主要著眼點(diǎn)在一個(gè)特殊的時(shí)間和問(wèn)題上抡爹，而非一個(gè)特殊的作者和一本書(shū)掩驱。
