? ? ? 今天看到一則新聞是關(guān)于南京一位教師訓(xùn)斥學(xué)生的視頻被上傳到了網(wǎng)上善炫，教師處境再一次被推到了高浪潮欧漱，看完這個視頻兜挨，內(nèi)心五味陳雜喧兄，覺得很心痛再层。
? ? ? 自己從教也8年了，在還沒有進(jìn)入這個行業(yè)之前，想著每年都有寒暑假摩疑、以及周末等節(jié)假日胀糜，應(yīng)該是不錯的職業(yè)垢油，而且進(jìn)入小學(xué)也不用補課壕探，自己空余時間應(yīng)該很多，也不會很累与倡，當(dāng)初自己就是奔著這種憧憬進(jìn)入教師這個職業(yè)的界逛。
? ? ? 可是呢？等我真正進(jìn)入學(xué)校教書時纺座，我才發(fā)現(xiàn)我當(dāng)初所想的和現(xiàn)實完全不一樣息拜，每天面對著50多個孩子，而這些孩子正是認(rèn)識世界的開始净响，他們特別好動少欺、經(jīng)常做一些讓人不可理喻地事情。特別是沒有多少經(jīng)驗的老師馋贤，面對課堂上鬧哄哄的樣子赞别，怎么說孩子都不聽時，此時是最無奈的時候掸掸。
? ? ? 而有些老師氯庆，為了控制好課堂的紀(jì)律，演變成了去控制學(xué)生扰付，只有控制了學(xué)生，學(xué)生在課堂上才不敢大放肆仁讨。這又讓我想起了美國教育家鮑耶爾的一句話：當(dāng)一個班級內(nèi)學(xué)生總數(shù)超過三十人的時候羽莺，教師對學(xué)生的注意重心，就從對個體的關(guān)注轉(zhuǎn)為對班級的控制洞豁。當(dāng)老師的重心轉(zhuǎn)為對班級的控制盐固，哪還有精力去關(guān)注個體呢。
? ? ? 我們說父母是孩子的第一任老師丈挟，這里的第一任老師指的不是對知識的傳授刁卜，而是父母對孩子懷有生命的責(zé)任，對生命的責(zé)任最重要的是孕育曙咽、哺育蛔趴、培育以及社會化要求的行為規(guī)范教育，它包括了孩子成為未來公民的擔(dān)當(dāng)例朱、合作精神孝情、合作能力的教育鱼蝉。當(dāng)父母沒有起到以上這些作用時，這樣的孩子在學(xué)校就會與同學(xué)箫荡、老師格格不入魁亦，他們面臨很大的困難與挑戰(zhàn)，老師要扭轉(zhuǎn)他之前的不良行為規(guī)范羔挡，需要付出很艱辛的努力洁奈，甚至也是痛苦的，如果一個老師沒有扎實的教育學(xué)和心理學(xué)功底绞灼，是很難去改變那些有問題的孩子利术，轉(zhuǎn)而是對這種孩子的不耐煩，不屑一顧镀赌。
? ? ? 我們班的幾個問題孩子氯哮，也常常是這樣，他們總是做出一些違背常人所做的事情商佛，比如他們每天如行尸走肉般的生活方式喉钢，每天來學(xué)校上課發(fā)呆、啃指甲良姆、做出不良的動作肠虽；課間去挑逗別人，以此為樂玛追；課后常常不寫作業(yè)税课，每天回到家想著最多的是手機里的游戲場景、或者視頻里的場景痊剖，整個人的靈魂都不在現(xiàn)實世界中韩玩，而是活在了虛擬的世界里；老師提醒很多次依然如此陆馁，與家長溝通也不見任何效果找颓。
? ? ? 兩個星期前，為了幫助班上的一個問題孩子叮贩，她常常不寫作業(yè)击狮，在我的課堂上也不寫筆記，我講評完了試卷益老，別人都訂正完了彪蓬，她一個字都沒有動，問她遇到什么困難都可以跟老師說捺萌，她一句話沒有說档冬，在信息課時，我取得她的同意，她愿意留下來訂正作業(yè)捣郊，我也就拿著她的試卷一題一題開始給她講解辽狈，一開始她還回答幾句，講完我讓她動筆改過來呛牲，她開始不說話刮萌，然后趴在桌子上閉上眼睛。
? ? 我很疑惑娘扩，我問她你不舒服嗎着茸，她一臉嫌棄的樣子睜開眼睛不說話，我說如果你不舒服就跟我說琐旁，可以請假回家涮阔，如果不是就拿起筆好好訂正吧。我這么一說灰殴，她竟然開始吼我起來：我就是不想寫怎么了敬特，你能把我怎么樣。當(dāng)時聽到這句話牺陶，內(nèi)心無比的痛伟阔，眼淚竟然吧噠吧噠地流了下來。我也恨鐵不成鋼地說掰伸，好的皱炉，我知道了，以后我不再強求你狮鸭，你交作業(yè)我就改合搅，不交我也不說，我也不會自作多情地做一些令人不討好的事歧蕉。說完我就匆匆離開教室了灾部。在我離開之時，很多孩子說閉老師哭了惯退，惺嶂怼Ａ你竟然這樣對你的老師。我知道很多孩子在為我打抱不平蒸痹。
? ? 在那天晚上小Ａ打我的電話呛哟，誠懇地向我道歉了叠荠，面對著孩子的道歉，我其實心里早已原諒她了扫责，因為她可是我的學(xué)生啊榛鼎，學(xué)生犯錯是常有的事，她能意識到自己的錯，這難道不是一個巨大的進(jìn)步嗎者娱！
? ? 以上的例子只是教師生活中一個問題學(xué)生抡笼，當(dāng)一個班級人數(shù)又多，又出現(xiàn)好多個問題學(xué)生時黄鳍，想想看如果一個老師“不厲害”推姻，沒有過高的專業(yè)能力，取而代之的是一盤散沙的班級框沟，當(dāng)一些孩子總是三番五次犯錯藏古，還臉皮厚不聽老師的勸導(dǎo)時，那么老師就越容易說一些難聽的話來訓(xùn)斥學(xué)生忍燥，這也就是為什么在文章開頭的那則新聞里拧晕，老師對學(xué)生大聲吼叫了。
? ? 而現(xiàn)在社會上對老師的解讀很喜歡放大梅垄，只要稍微有一點點不好厂捞，各種自媒體就會把它妖魔化，正是如此队丝，現(xiàn)在為什么會出現(xiàn)那么多的佛系老師靡馁，對學(xué)生不聞不問，也許這也是其中的一個原因吧炭玫！
? ? ? 現(xiàn)在整個社會對教師的要求越來越高奈嘿，所以教師這個職業(yè)內(nèi)在性的要求也變得越來越高，只有真正優(yōu)秀的人吞加，才可能更好的駕馭教材裙犹，更深刻地了解學(xué)生的精神狀態(tài)，更從容地在課堂上與學(xué)生形成知識的衔憨、情感的叶圃、生命的多維互動，這種素養(yǎng)不是每一個人都具備的践图。
? ? 教育存在著種種的困難掺冠，這是我們目前存在的真實處境。那么我目前需要做的是能夠盡快地提升那些復(fù)雜的素養(yǎng)码党，努力提升自己的學(xué)習(xí)能力以及朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)德崭！
? ?
