1备恤，中文版序

金字塔原理的基本概念? 金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰锦秒、層次分明露泊、簡單易懂的思考方式、溝通方式旅择、規(guī)范動作惭笑。? 金字塔原理的基本結構是：結論先行，以上統(tǒng)下生真，歸類分組沉噩，邏輯遞進。先重要后次要汇歹，先總結后具體屁擅，先框架后細節(jié)，先結論后原因产弹，先結果后過程，先論點后論據(jù)弯囊。? 金字塔原理訓練表達者：關注痰哨、挖掘受眾的意圖、需求點匾嘱、利益點斤斧、關注點和興趣點，想清說什么（內(nèi)容）霎烙，

怎么說（思路撬讽、結構），掌握溝通的標準結構悬垃、規(guī)范動作游昼。? 金字塔能夠達到的溝通效果：觀點鮮明、重點突出尝蠕、思路清晰烘豌、層次分明、簡單易懂看彼，讓受眾有興趣廊佩，能理解囚聚，記得住。? 搭建金字塔結構的具體做法是：自上而下表達标锄，自下而上思考顽铸，縱向總結概括，橫向歸類分組料皇，序言講故事跋破，標題提煉思想精華。

2瓶蝴，第1篇? 表達的邏輯

當你聽別人講話或看文章時毒返，也會發(fā)生類似的組織思想的現(xiàn)象。你會將同時出現(xiàn)的或位置相鄰的幾個思想相聯(lián)系舷手，努力用某種邏輯模式組織它們拧簸。這種邏輯模式必定是金字塔結構，因為只有金字塔結構才能夠滿足大腦的兩個需求：? 一次記憶不超過7個思想男窟、概念或項目盆赤。? 找出邏輯關系。

3歉眷，研究發(fā)現(xiàn)牺六，最有效的表達方法是：先提出總的概念，再列出具體項目汗捡，即要自上而下地表達思想淑际。

4，如果作者傳達給讀者的思想已經(jīng)事先進行了歸類和概括扇住，并且按自上而下的順序呈現(xiàn)春缕，讀者就能更容易理解作者表達的思想。以上說明艘蹋，條理清晰的文章應當具有金字塔結構锄贼，并且不斷“自上而下”地向讀者傳遞信息（雖然在開始寫作時作者的思路是“自下而上”的）。

5女阀，金字塔中的思想以3種方式互相關聯(lián)——向上宅荤、向下和橫向。位于一組思想的上一個層次的思想是對這一組思想的概括浸策，這一組思想則是對其上一層次思想的解釋和支持冯键。

6，組織思想基本上只可能有4種邏輯順序：? 演繹順序：大前提的榛、小前提琼了、結論時間（步驟）順序：第一、第二、第三結構（空間）順序：波士頓雕薪、紐約昧诱、華盛頓程度（重要性）順序：最重要、次重要所袁，等等

7盏档，方式是演繹推理，那么這些思想的邏輯順序就是演繹順序燥爷；如果思想按因果關系組織蜈亩，那么其邏輯順序就是時間順序；如果是對某種現(xiàn)有結構進行評論前翎，那么其邏輯順序就是結構順序稚配；如果按類別組織思想，那么其邏輯順序就是程度順序（重要性順序）港华。因為演繹推理道川、發(fā)現(xiàn)因果關系、化整為零和歸納總結是大腦可進行的僅有的4種分析活動立宜，這4種順序也是大腦可用于組織思想的僅有的4種順序冒萄。

8，因此橙数，寫出條理清晰文章的關鍵尊流，就是在你開始寫作之前，先將你的思想放入金字塔結構中灯帮，并根據(jù)以上規(guī)則進行檢驗崖技。如果不能符合以上任何規(guī)則，就說明你的思路存在問題施流，或者你的思想還沒有得到充分完善响疚，或者你組織思想的方式不能立刻讓讀者理解你表達的信息。這時瞪醋，你應該調(diào)整自己的思路，以使其符合金字塔原理的規(guī)則装诡，從而免去反復改寫文章的麻煩银受。

9，第2章? 金字塔內(nèi)部的結構

演繹性思想組合是由幾個承前啟后的論述組成的鸦采。第一個思想是對當今世界上的某種現(xiàn)象的表述宾巍；第二個思想是對該句子的主語或謂語所作的表述；第三個思想則說明了以上兩種表述同時在世界上存在時所具有的隱含意義渔伯。因此顶霞，演繹性思想組合具有以下形式：所有的人都會死。蘇格拉底是一個人。因此蘇格拉底會死选浑。

10蓝厌，如果你選擇以演繹法回答由某個思想引起的疑問，你就必須進行3段論式的論述古徒。其中拓提，第二個思想是對第一個思想的主語或謂語作出的表述，而第三個思想則從以上兩個思想中得出推論隧膘。如果你選擇以歸納法回答由某個思想引起的疑問代态，你就必須保證該組思想在邏輯上具有共同點，并且可以用同一個名詞表示疹吃。

11蹦疑，第3章? 如何構建金字塔

自上而下法構建金字塔的步驟：提出主題思想。設想受眾的主要疑問萨驶。寫序言：背景－沖突－疑問－回答真椿。與受眾進行疑問/回答式對話。對受眾的新疑問躬充，重復進行疑問/回答式對話坷澡。

12，提示自下而上思考：列出你想表達的所有思想要點育谬。找出各要點之間的邏輯關系券盅。得出結論。

13膛檀，金字塔原理的規(guī)則能夠使你從金字塔結構中任何一個位置上的思想著手锰镀，發(fā)現(xiàn)其他所有相關的思想。但是咖刃，你必須采用自上而下法或者自下而上法泳炉。

14，同時嚎杨，注意不要在序言中涉及任何讀者不知道的信息花鹅，因為這樣的信息可能導致讀者提出非你所愿的“疑問”。反之亦然枫浙，不要在金字塔結構中涉及任何讀者已經(jīng)知道的信息刨肃。如果你利用讀者已經(jīng)知道的信息，回答金字塔結構中較低層次上的問題箩帚，就說明你在序言中遺漏了重要的信息真友。如果在序言中提供該信息的話，也許讀者會提出不同的疑問紧帕。

15盔然，在關鍵句層次上使用歸納推理比使用演繹推理更容易使讀者接受，因為歸納法更容易被人理解。人們的傾向是按照思維發(fā)展的順序表達自己的思想愈案，而思維發(fā)展的順序通常都是演繹的順序挺尾。但是，以演繹的順序發(fā)展的思想并不一定要以演繹的順序表達出來刻帚。在大多數(shù)情況下潦嘶，你都可以將以演繹法發(fā)展的思想用歸納法的形式表達出來。

16崇众，第4章? 序言的具體寫法

序言總是向讀者說明其已知的信息掂僵，其意義是：序言說明某種“背景”，這種“背景”中發(fā)生了某種“沖突”顷歌，從而引發(fā)了某種“疑問”锰蓬，而整篇文章的目的就是回答該“疑問”。你也許會問：“為什么序言必須是講故事眯漩，又為什么必須是讀者已知的信息芹扭？”

17，即使讀者非常想了解文章的內(nèi)容赦抖，相信文章對他們很有意義舱卡，他們也必須付出努力才能拋開其他思想，專注于你文章的內(nèi)容队萤。相信大家都有過這種經(jīng)歷：讀完了某篇文章的一頁半內(nèi)容轮锥，卻忽然發(fā)現(xiàn)自己其實一個字也沒看進去，這就是因為我們并沒有拋開自己頭腦中原有的其他思想要尔。

18舍杜，你必須想辦法使讀者輕易地拋開其他思想，專注于文章的內(nèi)容赵辕。為達到這一目的既绩，有一種非常簡單的方法，即利用未講完的故事所產(chǎn)生的懸念效果还惠。

19饲握，用描述文章主題的公認事實開始講“故事”，“沖突”就是推動“故事”情節(jié)發(fā)展的因素蚕键，并且必須引發(fā)讀者的“疑問”互拾。

20，序言的長度應當確保在你引導讀者按照你的思路思考之前嚎幸，讀者和你“站在同一位置上”。

21寄猩，序言應當介紹4要素:介紹背景（S,? Situation）指出沖突（C,? Complication）引發(fā)疑問（Q,? Question）給出答案（A,? Answer）

22嫉晶，第5章? 演繹推理與歸納推理

以正確的方式組織起來的思想必然會形成一個金字塔結構，這些思想分別位于不同的抽象層次上，但互相關聯(lián)替废，并且由一個單一的主題思想統(tǒng)領箍铭。

23，演繹是一種線性的推理方式椎镣，最終是為了得出一個由邏輯詞“因此”引出的結論诈火。在金字塔結構中，位于演繹論證過程上一層次的思想是對演繹過程的概括状答，重點是在演繹推理過程的最后一步冷守，即由邏輯詞“因此”引出的結論。歸納推理是將一組具有共同點的事實惊科、思想或觀點歸類分組拍摇，并概括其共同性（或論點）。在演繹過程中馆截，每個思想均由前一個思想導出充活；而在歸納過程中則不存在這種關系。

24蜡娶，我將演繹推理過程看做需要完成以下3個步驟：? 闡述世界上已存在的某種情況混卵。? 闡述世界上同時存在的相關情況。如果第二個表述是針對第一個表述的主語或謂語的窖张，則說明這兩個表述相關幕随。? 說明這兩種情況同時存在時隱含的意義。演繹推理也可以是以下3個步驟：? 出現(xiàn)的問題或存在的現(xiàn)象荤堪。 產(chǎn)生問題的根源合陵、原因。? 解決問題的方案澄阳。

25拥知，我們此前已經(jīng)了解了歸納法和演繹法。不明推論指的是先提出一個假設碎赢，然后尋找支持該假設的信息低剔。一旦獲得了支持假設的信息，這種推理過程就又變成了歸納法肮塞。附錄1中對不明推論還有進一步說明襟齿。

26，在連接演繹推理時枕赵，需要記住的是：1.演繹推理的過程不要超過4個步驟猜欺；2.推導出的結論不要超過兩個。

27拷窜，歸納推理比演繹推理難得多开皿，因為歸納推理更需要創(chuàng)造性的思維涧黄。在歸納推理時，大腦首先注意到若干不同的事物（思想赋荆、事件笋妥、事實）具有共性、共同點窄潭，然后將其歸類到同一個組中春宣，并說明其共性。

28嫉你，用歸納法時月帝，必須具有以下兩項主要技能：? 正確定義該組思想。找到一個能夠表示該組所有思想共同點的名詞均抽。? 識別并剔除該組思想中與其他思想不相稱（不屬同類嫁赏、不具有共同點）的思想。

29油挥，第2篇? 思考的邏輯

第6章? 應用邏輯順序

金字塔原理的第二條規(guī)則規(guī)定：所有列入同一組中的思想必須具有某種邏輯順序潦蝇。這條規(guī)則可以保證你列入同一組中的思想確實屬于這一組，還可以防止你遺漏任何相關的思想深寥。

30攘乒，各部分之間相互獨立（mutually? exclusive），沒有重疊惋鹅，有排他性则酝。? 所有部分完全窮盡（collectively? exhaustive），沒有遺漏闰集。這兩個要求簡稱為分組的MECE原則沽讹。

31，重要性順序：明確指明每組中的項目（思想武鲁、觀點爽雄、問題等）具有共同特性，確保將所有具有該特性的項目（思想沐鼠、觀點挚瘟、問題等）列入該組。在每組中饲梭，根據(jù)各個問題具有該特性的程度高低排序——最具有該特性的問題排在第一位乘盖，即先強后弱，先重要后次要憔涉。

32订框，那么這3類問題應當按什么順序排序呢？這取決于你討論的是編制報告的過程兜叨，閱讀報告的過程布蔗，還是解決問題的過程藤违。換句話說，邏輯順序呈現(xiàn)的是一個過程纵揍，而過程取決于需要回答的問題，如表? 6-2所示：表6-2? 需要回答的問題

33议街，檢查邏輯順序是檢查某一分組是否恰當?shù)闹匾侄卧蠼鳌．斈阌龅饺魏我唤M歸納性思想，需要找出其真實意義時特漩，一定要先快速瀏覽一遍該組中的所有思想吧雹。你能否發(fā)現(xiàn)某種邏輯順序（時間順序、結構順序涂身、重要性順序）雄卷？如果不能，你能否發(fā)現(xiàn)這種分組的基礎（過程蛤售、流程丁鹉、結構、類別）悴能，并采用某種邏輯順序揣钦？如果某組中所列的思想很多，你能否發(fā)現(xiàn)它們具有某些共同特點漠酿，并根據(jù)這些共同特點將思想歸納冯凹、分組，然后使用邏輯順序炒嘲？如果你確認某一組思想的劃分既合理, 又完整宇姚，你就可以推導出一個邏輯結論。

34夫凸，

第7章? 概括各組思想

位于金字塔結構每一個層次上的思想浑劳，都必須是對其下面一個層次思想的提煉、概括寸痢。因為呀洲，上一個層次的思想實際上都是從下一個層次的思想衍生、提煉啼止、總結出來的道逗。如果某一組思想表達的是一個演繹推理得出的結論，你只需以該組思想的最后結論為主體作總結献烦、概括滓窍，就可以得出其上一個層次的思想了。如果某一組思想的分組方法是歸納性的巩那，即該組由具有緊密聯(lián)系的一些思想組成吏夯，那么上一層次的思想必須說明該組思想之間的關系所代表的意義此蜈。概括各組思想的行為實際上就是完成思考的行為。

35噪生，甲：約翰·韋恩說他是最適合寫塞繆爾·約翰遜傳記的人裆赵，他有3個理由：他們都來自貧困的斯塔福德縣；他們都在牛津大學學習過跺嗽；他們都有類似的文學愛好战授。

你聽到的只是一個“缺乏思想”的句子（“有3個理由”），而沒有從對方獲得任何思想桨嫁。然后你聽到對方說：“都來自貧困的斯塔福德縣……”你就會假定這就是對方的主要思想植兰，于是對隨后的兩個要點都聽不進去。如果你需要回答的話璃吧，你就只能回答你聽到的第一點楣导。但是，如果甲當時這樣說：“約翰·韋恩說他是最適合寫塞繆爾·約翰遜傳記的人畜挨，因為他和約翰遜屬于同一類人筒繁。”

36朦促，因此膝晾，多花一些精力從思想組提煉出正確的概括性思想非常重要。那么务冕，應該怎樣進行正確的概括呢血当？首先，如上一章所述禀忆，你必須檢查該組思想的分組基礎臊旭，保證其相互獨立，完全窮盡（即：其邏輯順序呈現(xiàn)的是一個有效的過程箩退、結構或分類）离熏。然后，你需要確定準備得出的概括性思想的語句類型戴涝。

37滋戳，概括行動性思想（介紹采取的行動、行為啥刻、動作奸鸯、步驟、流程）時可帽，應說明采取行動后取得的結果（效果娄涩、達到的目標）。? 概括描述性思想（介紹背景映跟、信息）時蓄拣，應說明這些思想具有的共同點的含義（共同點的意義）扬虚。

38，總結句要說明行動產(chǎn)生的結果： 在將各行動聯(lián)系起來前球恤，先用明確的語句描述各行動辜昵、步驟、流程等碎捺。? 找出明顯的因果關系路鹰，將每組中的行動、步驟控制在5個以下收厨。? 直接從這些行動、步驟优构、流程诵叁，總結、概括行動的結果钦椭、目標拧额。

39，相信現(xiàn)在你已經(jīng)知道彪腔，條理清晰地表達行動性思想絕不是一件容易的事侥锦。這是一項艱難的腦力勞動，但是德挣，如果不這樣做恭垦，就會給讀者造成極大的閱讀困難。因此格嗅，你應當按照我們曾經(jīng)討論的步驟番挺，努力完成這一艱難的過程：先用明確的詞匯、語句表述各行動屯掖、步驟玄柏、流程等，然后區(qū)分不同的抽象層次贴铜，再直接從各行動粪摘、步驟、流程等總結概括出行動的結果绍坝。

40徘意，列出一些可能值得思考的思想。我們要做的第二步陷嘴，是通過找出這些思想之間的共同點映砖，證明這些思想確實屬于同一類，因而有理由將其與其他思想?yún)^(qū)分開灾挨。我們要做的第三步邑退，是明確說明這些思想之間的共同點所具有的普遍意義竹宋，即要提出一個新的思想。至此地技，我們才能說完成了自己的思維過程蜈七。許多商務公文的作者都止步于第一步，這也許是因為他們沒有認識到第? 二步和第三步的重要性莫矗，但更有可能是因為從一系列思想中得出推論是一項艱難的工作飒硅。

41，列出一些可能值得思考的思想作谚。我們要做的第二步三娩，是通過找出這些思想之間的共同點，證明這些思想確實屬于同一類妹懒，因而有理由將其與其他思想?yún)^(qū)分開雀监。我們要做的第三步，是明確說明這些思想之間的共同點所具有的普遍意義眨唬，即要提出一個新的思想会前。至此，我們才能說完成了自己的思維過程匾竿。許多商務公文的作者都止步于第一步瓦宜，這也許是因為他們沒有認識到第? 二步和第三步的重要性，但更有可能是因為從一系列思想中得出推論是一項艱難的工作岭妖。

42临庇，找出將這些思想聯(lián)系在一起的結構上的共性。?尋找這些思想間更密切的聯(lián)系区转。?完成歸納躍進苔巨，概括出主題思想。

43废离，不能簡單地把一系列思想堆放在一起侄泽，并假定讀者能夠看出其中的意義。每一組思想都隱含著一個總結性的思想蜻韭，這個思想能夠呈現(xiàn)該組思想之間關系的本質(zhì)悼尾。你應當首先使自己明確了解各組思想之間的關系，然后向讀者指明這種關系肖方。進行任何一次分組時闺魏，都要問自己一個問題：“為什么我只列出了這些思想，而不列出其他思想俯画？”對此的答案應當是： ?? 這些思想都具有某種共性析桥，而且是以這種方式相互關聯(lián)的僅有的一些思想。－在這種情況下，該組的概括性思想泡仗，應當是該組思想的共性所隱含的意義埋虹。?? 這些思想都是為實現(xiàn)某一結果而必須同時采取的行動。－在這種情況下娩怎，該組的概括性思想搔课，應當表明采取以上行動后產(chǎn)生的直接結果。如果你按照這種方法截亦，強迫自己認真思考和檢查每一組思想爬泥，那么你向讀者表達的思想將會非常清晰、明確崩瓤、具體袍啡，而且你還有可能發(fā)現(xiàn)一些在此之前沒有想到的有意義的思想。

44却桶，第3篇? 解決問題的邏輯

第8章? 界定問題

如前所述葬馋，問題是指你已有的（現(xiàn)狀）與你想要的（目標）之間存在的差距，這種差距不是憑空產(chǎn)生的肾扰，而是來自某一背景，并在一系列特定的條件下產(chǎn)生的蛋逾。條件可能很簡單集晚，也可能是很復雜的因果關系。無論是哪種情況区匣，了解其發(fā)展歷史偷拔，是確定差距之性質(zhì)和把握其重要性最基本的過程。

45亏钩，背景描述的是正在發(fā)生的事情莲绰，沖突是指讀者處在R1，希望到達R2姑丑。這種結構也可以用來講述如何調(diào)整和升級正在使用的系統(tǒng)蛤签。在這種情況下：背景（S）=? 系統(tǒng)目前的工作情況。沖突（C）= 它不做它該做的工作栅哀。疑問（Q）=? 如何讓它做它該做的工作震肮？

46，第9章? 結構化分析問題

一家大咨詢公司曾經(jīng)估計過留拾，在收集資料和分析的工作中高達60%是無用功戳晌。咨詢顧問們堆砌了不計其數(shù)的“有意思”的事實和表格，但和客戶的問題真正有關的卻寥寥無幾痴柔。

47沦偎，我們從第6章“應用邏輯順序”已經(jīng)了解到，結構化分析的方法只有3種：呈現(xiàn)有形結構、尋找因果關系和歸類分組豪嚎。為了找出產(chǎn)生問題的原因搔驼，可以用其中的一種或幾種方法建立診斷框架。

48疙渣，有形結構：任何一家企業(yè)或行業(yè)的具體領域都應該有清晰的結構匙奴，即包括由不同單位組成的系統(tǒng)，各自完成某項特定的功能妄荔。畫一幅系統(tǒng)的現(xiàn)況或理想狀況的圖泼菌，幫助你決定是否要回答這些問題，并找到和分析產(chǎn)生問題的原因啦租。

49哗伯，診斷問題的第二種方法是尋找具有因果關系的要素、行為或任務篷角，得出最終診斷結果焊刹。

50，第4篇? 演示的邏輯

采取何種演示形式恳蹲，取決于內(nèi)容的長短和針對的人數(shù)虐块。 ?? 如果信息短，而且只對一個或幾個人嘉蕾，你可能采取書面?zhèn)渫浕驁蟾娴男问胶氐欤⒅苯影l(fā)給收件人，讓其自行閱讀错忱。 ?? 如果信息短但針對很多人儡率，你也許會采用“要點備忘錄”或“視覺資料文件”的形式，以便坐在一起討論以清。 ?? 如果信息長且針對很多人儿普，你可能會采用幻燈片的形式，用投影儀或電腦放映圖像掷倔。

51眉孩，本篇將介紹，無論是以書面的形式還是演示的形式今魔，都能確保你的思想一目了然的規(guī)則勺像。結尾部分還有一些提示，以確保你的書面語或口頭語能把意思盡可能清楚地傳達給你的受眾错森。

52吟宦，第10章在書面上呈現(xiàn)金字塔

理想的文章，應該讓讀者在30秒內(nèi)理解作者的整體思維構架涩维，包括序言殃姓、中心思想和關鍵句要點袁波。此外，讀者還應當能了解整體構架下蜗侈，各組思想觀點之間的相互關系篷牌。

53，如果讀者必須費力看完30個單詞后才能抓住論點踏幻，就很難理解文章的邏輯關系枷颊。所以當你發(fā)現(xiàn)自己的論點超過12個單詞，或者包含不止一個主語和謂語時该面，就應該簡化論點的措辭夭苗。

54，在演繹推理的鏈條中隔缀，永遠不會有4 個以上的論點题造；在歸納推理的鏈條中，則不會超過5 個猾瘸。如果發(fā)現(xiàn)自己的論點超過以上數(shù)字界赔，你很可能沒有對自己的論點進行分組。這時牵触，你應該重新考慮歸類和分組淮悼。

55，第11章在? PPT演示文稿中呈現(xiàn)金字塔

為了吸引受眾的注意力揽思，下面是設計PPT演示文稿的人必須了解和掌握的最基本規(guī)則： ?? 文字幻燈片應只包含最重要的敛惊、經(jīng)過適當分組和總結的思想（觀點、論據(jù)绰更、建議等），敘述時應盡量簡潔锡宋；?? 演示文稿應圖文并茂儡湾，使用各種圖表（圖、表或示意圖）相配合执俩；?? 演示文稿應呈現(xiàn)經(jīng)過深思熟慮后的故事梗概和劇本徐钠。

56，演示文稿包括兩類幻燈片——文字和圖表（圖役首、表或示意圖）尝丐，理想的比例是圖表占90%，文字占10%衡奥，其各自的作用是： 1．說明演示文稿的框架結構（文字幻燈片）爹袁。 2．強調(diào)重要的思想、觀點矮固、結論失息、論點、建議或要采取的措施等（文字幻燈片）。 3．闡明單用文字難以說清楚的數(shù)據(jù)盹兢、關系（圖表）邻梆。

57，制作現(xiàn)場演示用的文字幻燈片時绎秒，需要強調(diào)的是浦妄，只有你，演示者见芹，才是表演的明星剂娄。房間里所有聽眾最感興趣的不是幻燈片，而是你辆童。

58宜咒，32 是個非常有用的數(shù)字。用最遠一位觀眾到屏幕的距離（英尺）除以32把鉴，得到的就是可以看清楚的最小字號（英寸）故黑。所以，如果從16 英尺遠的地方看屏幕庭砍，屏幕上的字號必須是1/ 2 英寸（16 ÷ 32 = 0. 5）场晶。同樣道理，如果已知屏幕顯示文字的字號（英寸）怠缸，乘上32诗轻，就得到可以看清楚屏幕上文字的最遠距離。所以揭北，如果站在24 英尺以外扳炬，就無法看清楚字號為3/ 4 英寸的文字（0. 75 × 32= 24）。唯一一種不讓觀眾看清楚幻燈片文字的情況搔体，是演示者為了說明某一狀況的復雜性恨樟。這時，演示者可以向聽眾承認自己是故意這么做

59疚俱，提示設計PPT 演示文稿應掌握以下基本規(guī)則：文字幻燈片只包含最重要的劝术、經(jīng)過分組和總結的思想（觀點、論據(jù)呆奕、建議等）养晋，敘述時應簡潔。演示文稿應圖文并茂梁钾，使用各種圖绳泉、表、示意圖姆泻，更形象更直觀圈纺，更有沖擊力秦忿。演示文稿應呈現(xiàn)經(jīng)過深思熟慮的故事梗概和劇本。演示文稿中蛾娶，圖表幻燈片占90%灯谣，文字幻燈片占10%：說明演示文稿的框架結構（文字幻燈片）。強調(diào)重要的思想蛔琅、觀點胎许、結論、論點罗售、建議等（文字幻燈片）辜窑。闡明單用文字難以說清楚的數(shù)據(jù)、關系（圖表幻燈片）寨躁。

60穆碎，第12章在字里行間呈現(xiàn)金字塔

如果你把書放下，回憶閱讀過的內(nèi)容职恳，很可能會發(fā)現(xiàn)自己無法一字不差地復述所禀。但如果你回憶通過看書讀到的圖像，復述幾乎會和原來的一模一樣放钦。有關記憶的研究已經(jīng)證明圖像能幫助增加記憶色徘，但同時也表明，忘記和添加哪些細節(jié)取決于人們的感情偏好操禀。盡管如此褂策，記憶圖像確實能在閱讀過程中，幫助你逐字逐句記憶段落和從中提取的信息颓屑。

61斤寂，威廉·明托教授，生活在一個更安逸的年代揪惦。下面引用他的一段話：寫作時扬蕊，你好像一位司令官，指揮著千軍萬馬丹擎，排隊通過一個每次只能通過一個人的狹隘關口；而你的讀者則在另一邊迎接歇父，將部隊進行重新編隊和重新組織蒂培。無論主題多么大或多么復雜，你只能以這種方式表達榜苫。最終你會發(fā)現(xiàn)护戳，這就是我們在順序和編排上對讀者應盡的義務，以及為什么修辭學者們除了強調(diào)措辭得體和別出心裁外垂睬，還把順序和編排當做對那些給予自己厚愛的人的應盡職責媳荒。

62抗悍，提示文章要讓讀者在閱讀時感到愉悅。簡單的方法就是：主觀臆想那些當初用來得出思想（觀點钳枕、論點缴渊、措施）的圖像。

63鱼炒，附錄3? 本書要點匯總

結論先行：每篇文章只有一個中心思想衔沼，并放在文章的最前面。? 以上統(tǒng)下：每一層次上的思想必須是對下一層次思想的總結概括昔瞧。? 歸類分組：每一組中的思想必須屬于同一邏輯范疇指蚁。? 邏輯遞進：每一組中的思想必須按照邏輯順序排列。