現(xiàn)在很多孩子就漾，平時(shí)去見(jiàn)老外也不害羞呐能，敢于和他們交流，還是很不錯(cuò)的抑堡！
什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)不必太困惑摆出，現(xiàn)在更好了！馬上首妖？學(xué)英語(yǔ)永遠(yuǎn)不晚偎漫，任何年齡開(kāi)始學(xué)習(xí)都不晚，進(jìn)入英語(yǔ)啟蒙階段也不晚有缆，只是不同年齡開(kāi)始啟蒙的難度不同而已象踊。
見(jiàn)過(guò)很多這樣的例子：修了三四年的英語(yǔ)課程，學(xué)了幾十年的英語(yǔ)棚壁，13-4歲的時(shí)候還學(xué)了一個(gè)新的英語(yǔ)概念杯矩；應(yīng)付學(xué)校考試不成問(wèn)題袖外，卻從不注重聽(tīng)力輸入的積累史隆，連平時(shí)速度快的英語(yǔ)故事都聽(tīng)不懂，典型的聾啞英語(yǔ)曼验。在早期啟蒙階段泌射，他們應(yīng)該給孩子多聽(tīng)，也就是科學(xué)的英語(yǔ)啟蒙鬓照。
下面整理了不同年齡段的孩子應(yīng)該做的啟蒙指南魄幕，希望能對(duì)你有所幫助。事實(shí)上颖杏，英語(yǔ)照啟蒙難，最主要是要掌握好方法坛芽！
0-2歲的孩子
首先留储，自然習(xí)得是一個(gè)更好的方法，在正常生活中咙轩，孩子們可以用非常簡(jiǎn)單的單詞來(lái)引導(dǎo)获讳，如果你說(shuō)水，就指著水活喊，就像你說(shuō)漢語(yǔ)一樣丐膝，說(shuō)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，這是一個(gè)很好的啟發(fā)方法。
帶孩子去有外國(guó)也很重要帅矗，要讓孩子適應(yīng)環(huán)境偎肃，讓他們知道不同的人說(shuō)話不同，通過(guò)眼睛浑此、耳朵和嘴巴累颂，讓他們知道不同的種族、語(yǔ)言凛俱、食物等紊馏，孩子將來(lái)會(huì)更好地適應(yīng)。
3-4歲的孩子
聽(tīng)歌曲蒲犬、看動(dòng)畫(huà)片是激發(fā)孩子興趣的好方法朱监，盡量選擇原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)片，多聽(tīng)英文原音原叮，多幫助孩子赫编。
典型的英漢翻譯不鼓勵(lì)孩子英語(yǔ)思維的發(fā)展，孩子很有彈性篇裁，這不利于孩子的興趣沛慢，也不利于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
還有語(yǔ)調(diào)达布、語(yǔ)速等語(yǔ)言技能的培養(yǎng)团甲。當(dāng)孩子四歲的時(shí)候，你可以練習(xí)這一點(diǎn)黍聂。如讓孩子聽(tīng)英語(yǔ)音頻和看英語(yǔ)卡通片躺苦，很多人已經(jīng)開(kāi)始做了。
選擇動(dòng)畫(huà)和書(shū)籍产还，一定要有節(jié)奏匹厘，最好是簡(jiǎn)單的，這樣才能聽(tīng)懂更多脐区，例如一本英文書(shū)頁(yè)上有幾行字愈诚。很多英文原著都押韻，總會(huì)有一個(gè)音是重復(fù)的牛隅。
5-6歲的孩子
在這個(gè)時(shí)期炕柔，幼兒園階段，寶寶可以做一些簡(jiǎn)單自然的拼寫(xiě)能力訓(xùn)練媒佣，并為孩子創(chuàng)造一種早期閱讀的興趣匕累，這似乎有點(diǎn)難理解，但家長(zhǎng)如果懂拼音就應(yīng)該明白其中的意思默伍。
英語(yǔ)就像漢語(yǔ)的拼音一樣欢嘿，大部分單詞都能說(shuō)出來(lái)衰琐，因此，這次炼蹦，孩子們可以更多地練習(xí)拼寫(xiě)能力羡宙，輕松地理解單詞的讀寫(xiě)能力，當(dāng)聽(tīng)到聲音時(shí)也能寫(xiě)出來(lái)框弛。
不建議太小的孩子簡(jiǎn)單地把音和義結(jié)合起來(lái)辛辨，像學(xué)中文一樣，不要要求他們有很高的標(biāo)準(zhǔn)瑟枫。如果是五歲斗搞，那就是培養(yǎng)孩子聽(tīng)、讀的興趣慷妙，如果孩子小的時(shí)候還激發(fā)僻焚，那現(xiàn)在這個(gè)階段，就要開(kāi)始讓孩子培養(yǎng)聽(tīng)膝擂、讀的興趣和習(xí)慣虑啤。
六歲以后的孩子
六歲的孩子原則上可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，但是當(dāng)他們說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)架馋，英語(yǔ)是不夠的狞山，并且有一些語(yǔ)法中斷。
比如一些不重要的言語(yǔ)錯(cuò)誤叉寂、語(yǔ)法錯(cuò)誤等萍启，以后可以通過(guò)其他活動(dòng)或游戲糾正价脾，不用太擔(dān)心恬总。
以上信息是比較的總結(jié)赋兵，如果沒(méi)事空閑的時(shí)候多去陪伴孩子共同學(xué)習(xí)進(jìn)步掂僵！
