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? ? ? ? 致讀者
尊敬的讀者：
? ? ? ? 首先請(qǐng)接受我的謝忱！在文章閱讀已經(jīng)跌入低谷的今天，對(duì)我的《生活感知錄》，您哪怕只是拿上手翻一翻强法，都是對(duì)我的一種賞賜万俗；假如您有興致讀上若干篇湾笛，那就是對(duì)我的莫大鼓舞。
? ? ? ? 我自 2007 年 5 月在“博客中國(guó)”上開(kāi)博以來(lái)闰歪，一直堅(jiān)持寫博文嚎研，先后以凈水齋主、wxwangdz 等網(wǎng)名在博客中國(guó)库倘、鳳凰博報(bào)临扮、故園徽州、和訊等網(wǎng)站發(fā)表教翩。這些文章都是我感知生活的記錄杆勇，故以《生活感知錄》為名結(jié)集出版。
? ? ? ? 收在《生活感知錄》里的“文章”（其中也有非“文章”的打油詩(shī)）饱亿，大都得到了數(shù)千乃至逾萬(wàn)博友的青睞蚜退，有的博友還給了很高的評(píng)價(jià)闰靴，我才有勇氣和信心將它們結(jié)集出版。我十分真誠(chéng)地感謝常來(lái)我的博客園地踩踩的博友钻注，是他們的關(guān)愛(ài)蚂且，不斷地促使我堅(jiān)持了博文寫作，才有了《生活感知錄》的孕生幅恋。
? ? ? ? 我知道杏死，對(duì)于博文來(lái)說(shuō)，讀者僅為數(shù)千或逾萬(wàn)捆交，實(shí)在不值一提淑翼。有好多博主的文章，讀者竟以千萬(wàn)計(jì)品追。與其相比窒舟，數(shù)千或逾萬(wàn)，真乃小巫見(jiàn)大巫八信巍惠豺！
? ? ? ? 自感欣慰的是，我的博文风宁，都是客觀亊象本真的記錄洁墙，都是主觀思維本真的記錄，都是主體情感本真的記錄戒财，沒(méi)有獵奇热监，沒(méi)有矯情，沒(méi)有污濁饮寞。逐臭的蒼蠅自然遠(yuǎn)離它們孝扛，只有勤勞的蜜蜂才有可能不把它們嫌棄。在閱讀取向堪憂的當(dāng)下幽崩，像我這樣名不見(jiàn)經(jīng)傳者寫的博文苦始，能有數(shù)百乃至數(shù)千博友看它們一眼，當(dāng)可聊以自慰了慌申。
? ? ? ? 我是一名寫作教師陌选，包括執(zhí)教 10 年高中語(yǔ)文時(shí)的作文教學(xué)、6 年余從事新聞工作期間的新聞寫作教學(xué)和 20 多年執(zhí)教高校寫作課在內(nèi)蹄溉，對(duì)文章寫作的教學(xué)與研究長(zhǎng)達(dá) 40 余年咨油，深知“作者心里要有讀者，所寫的文章要讓讀者讀起來(lái)感到通暢易懂柒爵∫鄣纾”（刑福義語(yǔ)）在文章寫作研究與教學(xué)實(shí)踐中，逐步形成了以“寫實(shí)——實(shí)寫”為特質(zhì)的比較系統(tǒng)又別開(kāi)生面的文章寫作理論棉胀。我的博文寫作法瑟，就是對(duì)這種理論的踐行囱晴；我的博文，就是一名負(fù)責(zé)任的寫作教師的下水作文瓢谢。從這層意義上講畸写，《生活感知錄》就是一名從事了 40 余年文章寫作教學(xué)與研究的教師之下水作文集。
? ? ? ? 讀一讀我的博文氓扛，大概就會(huì)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)人生活經(jīng)歷豐富枯芬，又長(zhǎng)于觀察、易于感動(dòng)采郎、勤于思考千所。正因?yàn)槿绱耍覍懖┪乃饴瘢瑪⑹鑫穆非逦担鑼戀N切逼真，說(shuō)明條分縷析整份，議論實(shí)事求是待错，抒情發(fā)自肺腑，行文平實(shí)自然烈评。從這個(gè)角度來(lái)講火俄，《生活感知錄》匯集的是一扎學(xué)習(xí)文章寫作的引路文。這些博文讲冠，以其內(nèi)容與形式比較協(xié)調(diào)的文本樣式瓜客，共同說(shuō)明了文章寫作過(guò)程中的聚材、運(yùn)思竿开、表達(dá)（敘述谱仪、描寫、說(shuō)明否彩、議論疯攒、抒情等語(yǔ)言體裁的運(yùn)用）到底是回什么事，足以打破文章寫作學(xué)習(xí)上的迷信胳搞，足以消除學(xué)習(xí)文章寫作上的畏難情緒卸例。
? ? ? ? 我的博文称杨，對(duì)于學(xué)習(xí)文章寫作的人來(lái)說(shuō)肌毅，具有某種“帶寫”功能。它們大多是我即興涂鴉的姑原，水平遠(yuǎn)低于高考中冒尖的“滿分”文悬而，而只比一般學(xué)生青年平時(shí)的習(xí)作略高一籌曹体。正是這略高一籌能發(fā)揮“帶寫”的作用匾旭。體育培訓(xùn)中常常采用“帶跑”的方法，帶者跑內(nèi)圈，被帶的跑外圈油挥，帶者略比被帶的跑前一步甚至半步，被帶的就會(huì)拼力追趕已卷，久而久之被帶者的跑速就提高了账锹。文章寫作教學(xué)中的“帶寫”與此同理。我早在 30 年前就提出了“以讀帶寫”的寫作教學(xué)主張蔚袍，并且得到了相關(guān)理論界的關(guān)注乡范。這種主張的核心意思，是通過(guò)解讀典范文章來(lái)領(lǐng)悟?qū)懽髟砼c技法啤咽，到達(dá)提高寫作能力的目的晋辆。按這種主張，“讀”往往需要老師進(jìn)行“畫龍點(diǎn)睛”式的甚至是十分具體的指導(dǎo)宇整，否則讀者難以領(lǐng)悟到隱含在典范文章中的寫作原理與技法瓶佳，因而達(dá)不到“帶寫”的效果，就如“帶跑”者因跑得太前太快而難以帶動(dòng)被帶者加速步伐一樣鳞青。讀略高一籌的文章霸饲，則通過(guò)自己獨(dú)立的“讀”就能領(lǐng)悟出隱含其中的寫作原理與技法來(lái)，如同“帶跑”者與被帶的近在咫尺臂拓，被帶的能看清 “帶跑”者的動(dòng)作姿態(tài)贴彼。我即興涂鴉的博文，水平與一般學(xué)生青年平時(shí)的習(xí)作接近埃儿，學(xué)生青年只要稍稍用點(diǎn)心就能讀出隱含其中的寫作原理與技法器仗。從這個(gè)角度看，我的博文也可稱作“帶寫文”童番。
? ? ? ? 上面這些文字精钮，好像有點(diǎn)自吹自擂了。不過(guò)剃斧，我說(shuō)的都是跟博友交心的心里話轨香。說(shuō)這些話的根本目的，就是誠(chéng)望那些正在為學(xué)習(xí)文章寫作而苦惱的年輕朋友們來(lái)個(gè)思想大解放幼东，擺脫無(wú)端的精神困擾臂容，在熱愛(ài)生活、觀察生活根蟹、感悟生活脓杉、思考生活、理解生活简逮、積累生活和不斷提升自己的感知品質(zhì)球散、思維品質(zhì)、意識(shí)品質(zhì)散庶、情感品質(zhì)蕉堰、意志品質(zhì)等等心理品質(zhì)方面下工夫用氣力凌净，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)文章寫作。
? ? ? ? 我從教幾十年屋讶，似乎養(yǎng)成了“好為人師”的脾性冰寻。不過(guò)，我確信自己是出于善意的皿渗。
? ? ? ? 其實(shí)性雄，我還有另一個(gè)脾性，就是“好當(dāng)學(xué)生”羹奉。長(zhǎng)期以來(lái)秒旋，我遵循“三人行，必有吾師”的傳統(tǒng)理念诀拭，不僅以老師為師迁筛，而且以他人為師、以社會(huì)為師耕挨、以生活為師细卧，隨時(shí)隨地向社會(huì)學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)筒占、向老師學(xué)習(xí)贪庙、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向一切打過(guò)交道的人學(xué)習(xí)翰苫，從而不斷積累知識(shí)止邮、改善思維、優(yōu)化理念奏窑、調(diào)節(jié)心理导披、陶冶情操、豐富語(yǔ)言……埃唯。正是“好當(dāng)學(xué)生”的脾性撩匕，逐步提升了自己的人性品質(zhì)，漸漸提升了自己的涂鴉文章的能力墨叛。這些止毕，在我的博文中都有一定程度的體現(xiàn)。
? ? ? ? 我是搞文章學(xué)的漠趁，對(duì)詩(shī)歌寫作一竅不通扁凛。可在我的博文中棚潦，卻也有一些所謂的詩(shī)令漂，其中還有古體詩(shī)。坦白地說(shuō)丸边，這些所謂的古體叠必，這些所謂的古體詩(shī)，大多不合格律妹窖。之所以寫它們纬朝，那是因?yàn)樗鼈兡芤宰钌俚奈淖钟涊d特定時(shí)空中的思緒與情愫。但對(duì)學(xué)生青年的文章寫作學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)骄呼，是不足為訓(xùn)的共苛。
? ? ? ? 我的博文，均屬臨場(chǎng)作文式的蜓萄，理念欠深邃隅茎、思維欠縝密、表達(dá)欠精當(dāng)?shù)鹊确矫娴膯?wèn)題可能不少嫉沽。敬請(qǐng)批評(píng)指正辟犀。謝謝！
? ? ? ? 此致
敬禮
? ? ? ? ? ? 王德中
? ? ? 2017 年 11 月月 9 日于太湖新城凈水齋
