這周學(xué)習(xí)了最后一個(gè)主題：打開絢麗多彩的英文世界
第一節(jié)
一椭盏、閱讀的重要性
1年栓、閱讀讓人釋放壓力（英文故事好玩纺腊，能釋放壓力畔师，孩子想要一讀再讀）
2娶靡、閱讀發(fā)展思想（閱讀的文字里面沒有畫面，但在閱讀的過程中我們腦子里會(huì)把我們的經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)閱讀看锉，因此它把我們思想的盒子打開姿锭，釋放我們更多更多潛在的對(duì)文字的感受）
3、閱讀讓想象力奔放
4伯铣、透過閱讀呻此，讓我們與世界接軌
二、閱讀的定義
1腔寡、閱讀是一種從印或?qū)懙恼Z言符號(hào)中取得意義的心里過程
2焚鲜、閱讀也是一種基本的智力技能，它是由系列的過程和行為構(gòu)成的總和
3、學(xué)習(xí)閱讀就是學(xué)習(xí)有系列的規(guī)則忿磅，學(xué)習(xí)如何從基本上是語言的書面文字材料中提取信息的方法糯彬。
三、英文閱讀經(jīng)驗(yàn)葱她，從“早”開始
A撩扒、早期經(jīng)驗(yàn)與閱讀關(guān)鍵
1、英文故事和童謠览效，為幼小孩子累計(jì)大量英文的單詞和詞匯
2却舀、孩子在入學(xué)前已經(jīng)認(rèn)得的單詞和詞匯會(huì)決定他們對(duì)老師話語的理解程度
3、別無他法锤灿，陪伴為大
B挽拔、單純的樂趣
1、快樂應(yīng)該是一種成就
2但校、享受每天閱讀里的單純
3螃诅、單純的念頭
C、體驗(yàn)閱讀状囱，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
1术裸、看的夠多，方能舉一反三
2亭枷、閱讀袭艺，帶給孩子的不只有答案，而是創(chuàng)意的來源
3叨粘、讓孩子在閱讀中享受自由猾编，用他喜歡的方式、方法去閱讀
四升敲、為什么要和孩子一起閱讀
孩子對(duì)閱讀的喜愛答倡，未來進(jìn)入學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，帶出來的自信能成為團(tuán)體領(lǐng)袖驴党，通過閱讀拉近孩子與世界的距離瘪撇，閱讀改變孩子的生活
1、孩子喜歡閱讀是因?yàn)樗麄兿矚g和父母在一起的感覺
2港庄、讓孩子自然看到書會(huì)想起和父母在一起的精心時(shí)刻
3倔既、父母和孩子的互動(dòng)式閱讀，讓孩子感受到閱讀的樂趣和好玩
五攘轩、早期閱讀培養(yǎng)的能力：專注力叉存、觀察力、想象力度帮、詞匯敏感力歼捏、表達(dá)力
第二節(jié)? 閱讀的策略
一稿存、互動(dòng)式閱讀
1、操作的游戲書
2瞳秽、故事里的互動(dòng)式閱讀
3瓣履、把故事編成歌曲
二、聆聽歌謠童詩练俐，熟悉英語語感
1袖迎、 童謠繪本
2、 手指謠繪本
三腺晾、繪本里的phonics字母拼讀與閱讀游戲
1燕锥、phonics字母拼讀是進(jìn)入獨(dú)立閱讀的基礎(chǔ)
2、透過繪本中的韻文悯蝉，可以訓(xùn)練孩子建立自然發(fā)音的概念归形，有助于孩子自然習(xí)得發(fā)音的學(xué)習(xí)
3、Phonics awareness是指孩子能察覺語言中的聲音現(xiàn)象鼻由，并能玩聲音
四暇榴、在閱讀中累積常見詞與閱讀能力
1、閱讀流暢度是指把文字流暢且?guī)в懈星榈淖x出來蕉世；自然拼讀和高頻詞是閱讀流暢度的關(guān)鍵
2蔼紧、閱讀理解能力是對(duì)文章內(nèi)容的了解程度；孩子用已有的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)理解閱讀的內(nèi)容狠轻；透過廣泛的閱讀奸例，圖像聲音和影像的輔助，可以幫助孩子理解文字的意思
3向楼、閱讀的學(xué)習(xí)進(jìn)程：讀給孩子聽---一旁導(dǎo)讀----開始獨(dú)立閱讀
第三節(jié)挑選合適的閱讀材料
一哩至、閱讀材料的類別與功能
1、phonics? readers即符合字母拼讀規(guī)則的讀本蜜自，次類型繪本適合共讀或者孩子自行閱讀，好聯(lián)系拼讀
2卢佣、sight word readers將英文高頻詞以重復(fù)的句型編成故事重荠，讓讀者熟悉該高頻詞和用法，此類型讀本適合共讀和孩子自行閱讀
3虚茶、leveled books 即符合孩子閱讀程度的讀本戈鲁，此類型讀本適合孩子自行閱讀
4、picture books即繪本嘹叫，孩子都喜歡聽故事婆殿，而從圖像為主的繪本更讓說故事的人和聽故事的人有許多用英語對(duì)話的機(jī)會(huì)，英語繪本通常都會(huì)使用簡(jiǎn)單的單詞和句型罩扇，即使對(duì)英文沒有信心的家長(zhǎng)也不用自己想象故事情節(jié)再翻譯成英語
二婆芦、閱讀材料挑選原則：重復(fù)句型怕磨、從短句開始、孩子的喜好
