孩子從呱呱墜地那刻開始东揣，第一聲啼哭就是語言，語言發(fā)育每個階段都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)腹泌，今天為家長們整理了0-1歲嘶卧、1-2歲、2-3歲兒童語言發(fā)育部分內(nèi)容真屯，一起來看看~~~
0-1歲語言
用姿態(tài)表示服從簡單指示
★讓孩子注意方向脸候，一邊招手一邊說：“到這邊來”。如果孩子過來了绑蔫，你要說：“真棒运沦！好，過來了配深！”予以稱贊携添。
★此外废登，讓孩子做以下動作：
a.大人伸出兩只手缔赠，并說：“伸出手來沦疾！”
b.指一指門嫉髓，對孩子說：“關(guān)門”。
c.指一指某件物品姥闪，對孩子說：“拿過來”忌警。
二营搅、用姿態(tài)回答簡單問題
★讓孩子模仿你的動作俐镐，如觸摸矫限、注視、指認(rèn)佩抹。
★當(dāng)你問：“你的球在哪兒叼风？”時，帶孩子走到球那里說：“球在這兒”棍苹。
★當(dāng)拿食物或玩具給孩子時无宿，你要問一問：“要××？”等孩子把手伸向物品或用姿勢表示想要時枢里，你再給他孽鸡。
三、連接兩個不同的單音
★如“喔嗎”栏豺，然后鼓勵孩子反復(fù)發(fā)這個音梭灿。如果孩子發(fā)音較好時，就表揚(yáng)他冰悠，抱抱他。開始只要能發(fā)出近似的音就稱贊他配乱，逐漸要求他發(fā)出更近似的音溉卓。
★當(dāng)孩子做游戲或坐在嬰兒椅子中時皮迟，要注意聽孩子所發(fā)的聲音。當(dāng)孩子能把不同的音拼在一起發(fā)時桑寨，你要馬上重復(fù)他的聲音伏尼，抱抱他，表示稱贊尉尾。
四爆阶、雖然不懂也模仿別人的話
★當(dāng)孩子發(fā)出某種聲音時，要反復(fù)地用話語回答沙咏，以鼓勵孩子發(fā)聲辨图。
★如果孩子能在你說話之后立即發(fā)出相似的聲音，你要貼貼他的臉蛋兒或撫摸他肢藐，表示稱贊故河。
★當(dāng)讓孩子學(xué)習(xí)說話時，你最好與孩子的眼神進(jìn)行接觸吆豹。
五鱼的、用單詞稱呼所見的物品名稱
★指著孩子身體各部，說出名稱痘煤，如：眼睛凑阶、鼻子、腳衷快、嘴等宙橱，也讓孩子這樣做。
★當(dāng)孩子伸手要東西時烦磁，你要說出物品的名稱养匈，并讓孩子復(fù)述。
★選擇孩子喜歡的3–4件物品都伪，放在孩子前面呕乎。只取出一件，讓孩子玩一會兒陨晶。然后猬仁，拿另一件物品問孩子：“你看這是××”，再說出名稱先誉。繼續(xù)多次變換物品湿刽，直到孩子能漸漸說出這些物品的名稱為止。
六褐耳、應(yīng)答別人的話音
★你邊做日常家務(wù)诈闺，邊與孩子說話－－說出物品、食品及衣物的名稱铃芦，并說明你和孩子在做什么雅镊。
★讓孩子說出正在做的動作襟雷，如“拜拜！”仁烹、“嗨耸弄！”
★他有要求時，如吃東西卓缰，可以讓他說出來计呈，才滿足他。
注：該年齡段兒童在指導(dǎo)時征唬，要注意眼神交流捌显、清楚地對孩子說出常見物品名稱、教孩子指認(rèn)五官等鳍鸵。
1－2歲語言
說詞語
★孩子在說“爸爸”苇瓣、“媽媽”時，他可能表示別的意思偿乖。如果孩子說了這些詞击罪，就要表揚(yáng)他，并對他說：“對贪薪，那是媽媽的××”媳禁。
★當(dāng)孩子看見貓卻叫他“汪汪”時，你要教他：“它像‘汪汪’画切，可不是‘汪汪’竣稽，是貓”，“貓霍弹，說一遍”毫别，如果孩子能模仿著說，要表揚(yáng)他典格。
二岛宦、用聲音表示要求
★當(dāng)孩子用動作表示希望還要某種東西時，你要問他：“還要嗎耍缴？”砾肺，如孩子回答說“還要”時，就把這件東西給他防嗡。
★讓孩子騎在背上玩騎大馬游戲变汪。先不做動作，等孩子用姿勢表達(dá)想法蚁趁，并發(fā)出聲音表示要求時再開始騎馬的動作裙盾。
三、遵從口頭指示，做3個簡單的動作
★做按照口令進(jìn)行的游戲闷煤，如說：滾球童芹、前進(jìn)、用手指鲤拿、舉起胳膊等等。
★口頭指示與動作相配合署咽。例如近顷，一邊指著椅子，一邊讓孩子坐下來宁否。當(dāng)孩子遵從指示時窒升，要表揚(yáng)他。逐漸減少動作的配合慕匠。他做得好時要表揚(yáng)他饱须。
★選擇５個指示，開始時只用其中的一個來指示孩子台谊。如果孩子能做好了蓉媳，就追加一兩個新的指示。
四锅铅、聽從“給我”酪呻、“給我看”等指示
★選擇孩子喜歡的物品，如果他能給你看或拿給你盐须，你可以讓他玩一會兒玩荠，作為獎勵。
★利用孩子知道名稱并喜歡的食物贼邓，如糖果阶冈。當(dāng)他拿給你看時，你讓他舔一下你要說：“好塑径，謝謝你給我（看）××了女坑，你現(xiàn)在可以吃了∠拢”
五堂飞、能說出自己的名字和小名
★用孩子的照片，問孩子：“這是誰呀绑咱？”然后讓孩子說出他的名字绰筛，并反復(fù)地說。
★當(dāng)你問“你的名字叫什么描融？”時铝噩，你指一指孩子，輕輕拍拍他的胸脯窿克，告訴他：“你的名字叫××”骏庸。
★當(dāng)吩咐孩子毛甲、詢問孩子以及同他進(jìn)行一般對話時，可頻繁地叫他的名字具被。
二玻募、說出除自己以外的家人名字
★讓孩子常有機(jī)會聽到家人的名字。鼓勵孩子清楚地理解這些家人的名字一姿。
★讓家人站成一排七咧，當(dāng)孩子正確地叫出某人的名字時，這個人就把球投給孩子叮叹。
★吃飯時是聽艾栋、說家人名字的好機(jī)會，讓孩子聽到名字時跟著說蛉顽。
注：該年齡段兒童還應(yīng)能說出10個以上物品名稱蝗砾、人體三個部位、用“是”携冤、“不是”回答問題悼粮、能夠表達(dá)“漂亮”、“好吃”噪叙、理解“多”和“少”的意義等矮锈。
2-3歲語言
兩個詞組句子
★當(dāng)孩子僅說一個詞，如說“球”的時候睁蕾，你要加上其他的詞與之連在一起苞笨。如你可以說：“大球”、“架子上的球”等等子眶。
★當(dāng)孩子說“還要”瀑凝、“完了”或者說自己的名字時，用上述方法臭杰，把這些詞連結(jié)起來粤咪。
★當(dāng)孩子說：“牛奶，杯子”并自己去找杯子時渴杆，你就說：“對寥枝，請你把牛奶倒進(jìn)杯子里！”或“是的磁奖，往杯子里倒牛奶囊拜！”
二、用名詞加動詞來表達(dá)
★開始用２-３個字把孩子日常生活中的動作表達(dá)出來比搭，如“小明吃”或“小明吃飯”冠跷。
★做各種動作的游戲，如梳頭、洗手蜜托、踢球等抄囚。問孩子：“我在做什么？”橄务、“你在做什么幔托？”
三、教孩子用話語表示要大小便
★孩子用動作表示要大小便仪糖，如往下拉褲子柑司、抱小腹部時，讓孩子跟著你反復(fù)說這方面的話語锅劝。
★當(dāng)孩子用動作表示要上廁所時，你要問他：“xx蟆湖，你是不是要撒尿（拉屎）故爵？”如果他能用動作或話語表示“是”時，要讓他說出“撒尿（拉屎）”隅津，并夸獎他是好孩子诬垂。
四、說在這兒伦仍、在那兒
★當(dāng)孩子指著某物說出它的名稱時结窘，你要說：“××在這兒”或“××在那兒”。
★和孩子做游戲時充蓝，把孩子喜歡的小玩具藏起來隧枫，問他：“××在哪兒呢？”等待孩子回答谓苟。如果孩子不回答官脓，
你把小玩具拿出來，對他說：“××在這兒（那兒）哪涝焙！”
五卑笨、說否定句“不”、“沒有”仑撞、“不是”
★讓孩子看幾種物品赤兴，并告訴他物品的名稱。然后把這些物品藏起來隧哮，讓他反復(fù)跟著說：“××沒有啦”桶良，如果孩子不說，你就讓他跟著你重復(fù)說近迁。
★指著眼睛說：“不是鼻子”,指著杯子說：“不是筷子”艺普。然后指著鼻子問“是手嗎？”當(dāng)孩子不回答時，你要反復(fù)讓他說：“不是手”歧譬。
六岸浑、回答“現(xiàn)在正在做什么？”的提問
★把吃飯瑰步、做菜矢洲、烤面包、掃地缩焦、梳頭读虏、打秋千、乘車袁滥、跳盖桥、跑、睡眠等等說給孩子聽题翻。
★先問孩子：“媽媽在做什么揩徊？你在做什么？”如果孩子不會回答嵌赠，你要告訴他這個活動塑荒。如果他不能完整地說出“......正在干什么，”而只說“跑”姜挺、“跳”之類的話也可以齿税。
★利用書中的畫面，讓孩子告訴你“××在做什么”炊豪。
注：該年齡段兒童可以提問和回答簡單問句凌箕、指認(rèn)常用物品并說出其用途（10件）、使用代詞溜在、區(qū)分動物和水果陌知、按口頭指示做兩個連續(xù)動作、使用助詞“的”表達(dá)所有或所屬等掖肋。
