孩子從呱呱墜地那刻開始东揣,第一聲啼哭就是語言,語言發(fā)育每個階段都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)腹泌,今天為家長們整理了0-1歲嘶卧、1-2歲、2-3歲兒童語言發(fā)育部分內(nèi)容真屯,一起來看看~~~
0-1歲語言
用姿態(tài)表示服從簡單指示
★讓孩子注意方向脸候,一邊招手一邊說:“到這邊來”。如果孩子過來了绑蔫,你要說:“真棒运沦!好,過來了配深!”予以稱贊携添。
★此外废登,讓孩子做以下動作:
a.大人伸出兩只手缔赠,并說:“伸出手來沦疾!”
b.指一指門嫉髓,對孩子說:“關(guān)門”。
c.指一指某件物品姥闪,對孩子說:“拿過來”忌警。
二营搅、用姿態(tài)回答簡單問題
★讓孩子模仿你的動作俐镐,如觸摸矫限、注視、指認(rèn)佩抹。
★當(dāng)你問:“你的球在哪兒叼风?”時,帶孩子走到球那里說:“球在這兒”棍苹。
★當(dāng)拿食物或玩具給孩子時无宿,你要問一問:“要××?”等孩子把手伸向物品或用姿勢表示想要時枢里,你再給他孽鸡。
三、連接兩個不同的單音
★如“喔嗎”栏豺,然后鼓勵孩子反復(fù)發(fā)這個音梭灿。如果孩子發(fā)音較好時,就表揚(yáng)他冰悠,抱抱他。開始只要能發(fā)出近似的音就稱贊他配乱,逐漸要求他發(fā)出更近似的音溉卓。
★當(dāng)孩子做游戲或坐在嬰兒椅子中時皮迟,要注意聽孩子所發(fā)的聲音。當(dāng)孩子能把不同的音拼在一起發(fā)時桑寨,你要馬上重復(fù)他的聲音伏尼,抱抱他,表示稱贊尉尾。
四爆阶、雖然不懂也模仿別人的話
★當(dāng)孩子發(fā)出某種聲音時,要反復(fù)地用話語回答沙咏,以鼓勵孩子發(fā)聲辨图。
★如果孩子能在你說話之后立即發(fā)出相似的聲音,你要貼貼他的臉蛋兒或撫摸他肢藐,表示稱贊故河。
★當(dāng)讓孩子學(xué)習(xí)說話時,你最好與孩子的眼神進(jìn)行接觸吆豹。
五鱼的、用單詞稱呼所見的物品名稱
★指著孩子身體各部,說出名稱痘煤,如:眼睛凑阶、鼻子、腳衷快、嘴等宙橱,也讓孩子這樣做。
★當(dāng)孩子伸手要東西時烦磁,你要說出物品的名稱养匈,并讓孩子復(fù)述。
★選擇孩子喜歡的3–4件物品都伪,放在孩子前面呕乎。只取出一件,讓孩子玩一會兒陨晶。然后猬仁,拿另一件物品問孩子:“你看這是××”,再說出名稱先誉。繼續(xù)多次變換物品湿刽,直到孩子能漸漸說出這些物品的名稱為止。
六褐耳、應(yīng)答別人的話音
★你邊做日常家務(wù)诈闺,邊與孩子說話--說出物品、食品及衣物的名稱铃芦,并說明你和孩子在做什么雅镊。
★讓孩子說出正在做的動作襟雷,如“拜拜!”仁烹、“嗨耸弄!”
★他有要求時,如吃東西卓缰,可以讓他說出來计呈,才滿足他。
注:該年齡段兒童在指導(dǎo)時征唬,要注意眼神交流捌显、清楚地對孩子說出常見物品名稱、教孩子指認(rèn)五官等鳍鸵。
1-2歲語言
說詞語
★孩子在說“爸爸”苇瓣、“媽媽”時,他可能表示別的意思偿乖。如果孩子說了這些詞击罪,就要表揚(yáng)他,并對他說:“對贪薪,那是媽媽的××”媳禁。
★當(dāng)孩子看見貓卻叫他“汪汪”時,你要教他:“它像‘汪汪’画切,可不是‘汪汪’竣稽,是貓”,“貓霍弹,說一遍”毫别,如果孩子能模仿著說,要表揚(yáng)他典格。
二岛宦、用聲音表示要求
★當(dāng)孩子用動作表示希望還要某種東西時,你要問他:“還要嗎耍缴?”砾肺,如孩子回答說“還要”時,就把這件東西給他防嗡。
★讓孩子騎在背上玩騎大馬游戲变汪。先不做動作,等孩子用姿勢表達(dá)想法蚁趁,并發(fā)出聲音表示要求時再開始騎馬的動作裙盾。
三、遵從口頭指示,做3個簡單的動作
★做按照口令進(jìn)行的游戲闷煤,如說:滾球童芹、前進(jìn)、用手指鲤拿、舉起胳膊等等。
★口頭指示與動作相配合署咽。例如近顷,一邊指著椅子,一邊讓孩子坐下來宁否。當(dāng)孩子遵從指示時窒升,要表揚(yáng)他。逐漸減少動作的配合慕匠。他做得好時要表揚(yáng)他饱须。
★選擇5個指示,開始時只用其中的一個來指示孩子台谊。如果孩子能做好了蓉媳,就追加一兩個新的指示。
四锅铅、聽從“給我”酪呻、“給我看”等指示
★選擇孩子喜歡的物品,如果他能給你看或拿給你盐须,你可以讓他玩一會兒玩荠,作為獎勵。
★利用孩子知道名稱并喜歡的食物贼邓,如糖果阶冈。當(dāng)他拿給你看時,你讓他舔一下你要說:“好塑径,謝謝你給我(看)××了女坑,你現(xiàn)在可以吃了∠拢”
五堂飞、能說出自己的名字和小名
★用孩子的照片,問孩子:“這是誰呀绑咱?”然后讓孩子說出他的名字绰筛,并反復(fù)地說。
★當(dāng)你問“你的名字叫什么描融?”時铝噩,你指一指孩子,輕輕拍拍他的胸脯窿克,告訴他:“你的名字叫××”骏庸。
★當(dāng)吩咐孩子毛甲、詢問孩子以及同他進(jìn)行一般對話時,可頻繁地叫他的名字具被。
二玻募、說出除自己以外的家人名字
★讓孩子常有機(jī)會聽到家人的名字。鼓勵孩子清楚地理解這些家人的名字一姿。
★讓家人站成一排七咧,當(dāng)孩子正確地叫出某人的名字時,這個人就把球投給孩子叮叹。
★吃飯時是聽艾栋、說家人名字的好機(jī)會,讓孩子聽到名字時跟著說蛉顽。
注:該年齡段兒童還應(yīng)能說出10個以上物品名稱蝗砾、人體三個部位、用“是”携冤、“不是”回答問題悼粮、能夠表達(dá)“漂亮”、“好吃”噪叙、理解“多”和“少”的意義等矮锈。
2-3歲語言
兩個詞組句子
★當(dāng)孩子僅說一個詞,如說“球”的時候睁蕾,你要加上其他的詞與之連在一起苞笨。如你可以說:“大球”、“架子上的球”等等子眶。
★當(dāng)孩子說“還要”瀑凝、“完了”或者說自己的名字時,用上述方法臭杰,把這些詞連結(jié)起來粤咪。
★當(dāng)孩子說:“牛奶,杯子”并自己去找杯子時渴杆,你就說:“對寥枝,請你把牛奶倒進(jìn)杯子里!”或“是的磁奖,往杯子里倒牛奶囊拜!”
二、用名詞加動詞來表達(dá)
★開始用2-3個字把孩子日常生活中的動作表達(dá)出來比搭,如“小明吃”或“小明吃飯”冠跷。
★做各種動作的游戲,如梳頭、洗手蜜托、踢球等抄囚。問孩子:“我在做什么?”橄务、“你在做什么幔托?”
三、教孩子用話語表示要大小便
★孩子用動作表示要大小便仪糖,如往下拉褲子柑司、抱小腹部時,讓孩子跟著你反復(fù)說這方面的話語锅劝。
★當(dāng)孩子用動作表示要上廁所時,你要問他:“xx蟆湖,你是不是要撒尿(拉屎)故爵?”如果他能用動作或話語表示“是”時,要讓他說出“撒尿(拉屎)”隅津,并夸獎他是好孩子诬垂。
四、說在這兒伦仍、在那兒
★當(dāng)孩子指著某物說出它的名稱時结窘,你要說:“××在這兒”或“××在那兒”。
★和孩子做游戲時充蓝,把孩子喜歡的小玩具藏起來隧枫,問他:“××在哪兒呢?”等待孩子回答谓苟。如果孩子不回答官脓,
你把小玩具拿出來,對他說:“××在這兒(那兒)哪涝焙!”
五卑笨、說否定句“不”、“沒有”仑撞、“不是”
★讓孩子看幾種物品赤兴,并告訴他物品的名稱。然后把這些物品藏起來隧哮,讓他反復(fù)跟著說:“××沒有啦”桶良,如果孩子不說,你就讓他跟著你重復(fù)說近迁。
★指著眼睛說:“不是鼻子”,指著杯子說:“不是筷子”艺普。然后指著鼻子問“是手嗎?”當(dāng)孩子不回答時,你要反復(fù)讓他說:“不是手”歧譬。
六岸浑、回答“現(xiàn)在正在做什么?”的提問
★把吃飯瑰步、做菜矢洲、烤面包、掃地缩焦、梳頭读虏、打秋千、乘車袁滥、跳盖桥、跑、睡眠等等說給孩子聽题翻。
★先問孩子:“媽媽在做什么揩徊?你在做什么?”如果孩子不會回答嵌赠,你要告訴他這個活動塑荒。如果他不能完整地說出“......正在干什么,”而只說“跑”姜挺、“跳”之類的話也可以齿税。
★利用書中的畫面,讓孩子告訴你“××在做什么”炊豪。
注:該年齡段兒童可以提問和回答簡單問句凌箕、指認(rèn)常用物品并說出其用途(10件)、使用代詞溜在、區(qū)分動物和水果陌知、按口頭指示做兩個連續(xù)動作、使用助詞“的”表達(dá)所有或所屬等掖肋。