一.感受
1.我兒子現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)寫數(shù)字剪决，有時(shí)候他寫的數(shù)字可以寫成但無法在田字格里書寫規(guī)范拗胜，我就會(huì)給他擦掉蔗候，有時(shí)候他不讓擦，他覺得寫的挺好的埂软，我們就會(huì)因?yàn)檫@個(gè)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)锈遥。我也明白孩子還在發(fā)育，小肌肉發(fā)育不是很好勘畔，通過培訓(xùn)讓我知道了當(dāng)我擦掉孩子寫的數(shù)字時(shí)所灸，不僅擦掉的只是數(shù)字，還有孩子對(duì)媽媽的信任炫七，對(duì)自己的認(rèn)可爬立！我應(yīng)該去理解孩子，包容孩子万哪，他可以找出那個(gè)寫的不好侠驯，只擦掉不好的就可以，這樣最起碼不會(huì)讓他失去自信奕巍！
2.精細(xì)動(dòng)作可以培養(yǎng)孩子的細(xì)心陵霉。只是大運(yùn)動(dòng)發(fā)展，孩子就不會(huì)注意到細(xì)節(jié)伍绳，
二.收獲
1.2-4歲的孩子有個(gè)肛欲期踊挠。容易尿褲子，只有我們了解孩子這個(gè)階段的發(fā)展，正確引導(dǎo)效床，就不會(huì)造成孩子的行為問題睹酌。如果不了解，可能就會(huì)嚇唬孩子剩檀，不讓孩子再尿褲子憋沿，就有可能造成不可挽回的行為問題！
2.幼兒時(shí)期的兒童無法純用大腦來思考沪猴，需要用物品互動(dòng)來理解辐啄。如果不符合兒童，只要家長(zhǎng)想要的結(jié)果运嗜，就會(huì)出現(xiàn)行為問題壶辜！
3.孩子是不能久坐的，這是他們的發(fā)展規(guī)律担租，我們要順應(yīng)孩子發(fā)展規(guī)律砸民，讓孩子動(dòng)起來，身體運(yùn)動(dòng)就會(huì)刺激大腦奋救。當(dāng)孩子需要到處走動(dòng)岭参，亂動(dòng)時(shí)，就要滿足尝艘！
三.行動(dòng)
1.以后陪霖霖寫作業(yè)演侯，只告訴他一遍規(guī)范書寫，不再去一再?gòu)?qiáng)調(diào)寫規(guī)范背亥，只要認(rèn)真就可以蚌本！
2.諾諾知道去小便，但是還是會(huì)尿褲子隘梨，這是因?yàn)樗F(xiàn)在處在一個(gè)肛欲期，應(yīng)該正確去引導(dǎo)舷嗡，和家人溝通轴猎，不去訓(xùn)斥孩子！
3.多讓孩子做一些鍛煉小肌肉的事情进萄，鍛煉他們的精細(xì)動(dòng)作捻脖！
