編者的話：
文中的主人公是小艾垮耳，她只是一個(gè)虛構(gòu)的人物角色，文中采用了第一人稱的寫法遂黍，這樣更有親和力终佛，你可以跟著小艾一起去經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)生活，也許在小艾生活中發(fā)生的正是你生活中正在發(fā)生的雾家，借由小艾有一份照見铃彰，有一份對于生命的新的領(lǐng)悟，有一份跳出劇情看生活的洞見芯咧。
今年四月我?guī)Ш⒆尤ノ靼矃⒓訙y評牙捉，當(dāng)時(shí)覺得去上這個(gè)學(xué)校沒有什么問題，我都做了去了就把孩子留在那里上學(xué)而我回當(dāng)?shù)乩^續(xù)上班的準(zhǔn)備敬飒，然而事與愿違邪铲，落地西安吃飯的時(shí)候，孩子就摔了一跤无拗，把胳膊摔著了带到，去了學(xué)校周邊住下之后，我就開始為孩子拍打胳膊英染，第三天晚上揽惹，孩子就開始發(fā)燒，晚上燙得跟個(gè)小火爐似的四康，這叫我怎么放心把孩子一個(gè)人留在這里搪搏，測評結(jié)束的那天，老師約我面談闪金，而我當(dāng)時(shí)卻在左老師那里拍打疯溺，當(dāng)我回來的時(shí)候，我被告知測評沒有通過。幸虧沒通過囱嫩，如果真通過了我還會(huì)很糾結(jié)嗅辣，沒通過也沒有什么遺憾，第一天到這里就感覺有阻礙挠说，步步是坎，老天為我pass掉了這個(gè)學(xué)校愿题，真是一種幸運(yùn)损俭，頭腦覺得好的學(xué)校，未必是一個(gè)適合的學(xué)校
8月1日——8月10日我?guī)Ш⒆訁⒓恿擞⑿壑玫耐讲脚诵铮谕讲降倪^程中杆兵，孩子結(jié)識(shí)的伙伴勸孩子復(fù)學(xué)，告訴孩子如果學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)的仔夺，可以問他琐脏，還把他的學(xué)習(xí)筆記傳給了我的孩子，徒步回來之后缸兔，孩子做出了復(fù)學(xué)的決定
于是從8月13日開始著手準(zhǔn)備日裙，想讓孩子在我住的周邊入學(xué)，開始撒網(wǎng)看看周邊有沒有熟人可以幫忙為孩子辦轉(zhuǎn)學(xué)惰蜜，8月20日辦事的人就在吃飯的席間出現(xiàn)昂拂，8月21日就要走了孩子的信息為其辦理，8月23日抛猖，我?guī)Ш⒆尤フJ(rèn)認(rèn)學(xué)校格侯，順便卡卡上學(xué)時(shí)間的點(diǎn)，在看學(xué)校的時(shí)候看到學(xué)校后邊有一座樓财著，就想著要不要把房子租在這里联四，剛進(jìn)那座樓的小區(qū)，就看到了小飯桌的條幅撑教，進(jìn)去一看很是滿意朝墩，今年新入學(xué)的高一學(xué)霸的家長在這里打工，與我孩很對眼法驮履，想讓我孩睡在她孩的上鋪鱼辙，并告訴我孩子，如果學(xué)習(xí)上遇到什么困難可以問姐姐玫镐，我與這個(gè)家長聊了很久倒戏，她向我傳授了一些學(xué)習(xí)的方法，于是訂下了這家小飯桌恐似，不但可以在這吃到做的象媽媽味道的菜杜跷，踏實(shí)地睡個(gè)午覺，而且還有免費(fèi)的小老師在學(xué)習(xí)上幫助她
十多天的時(shí)間就發(fā)生了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在去徒步前葛闷，根本就沒有要復(fù)學(xué)的打算憋槐，徒步之后，這一切就全變了淑趾，當(dāng)她準(zhǔn)備好要上學(xué)的時(shí)候阳仔，所有的資源就開始向她靠攏，一切辦起來輕松不費(fèi)力扣泊，整個(gè)進(jìn)程超級的順利近范，一天一個(gè)變化，一天上一個(gè)新臺(tái)階
8月30日早上接到電話延蟹，讓帶孩子去學(xué)衅谰兀看分班結(jié)果，到了學(xué)校之后阱飘，孩子看到自己在榜上斥杜，分到的是初一（2班），于是上樓找到相應(yīng)的教室沥匈，到了教室蔗喂，老師說不在這個(gè)班，孩子被蒙圈了咐熙，又跑到樓底下去看榜弱恒，確認(rèn)是初一（2班），但是老師那里沒有她的名字棋恼，老師告訴她X班老師那里有她的名字返弹，她居然忘記了是哪個(gè)班，一個(gè)上午她一直在懷疑爪飘，難道是自己真的看錯(cuò)了嗎义起？上午老師讓在學(xué)校買軍訓(xùn)服，她居然忘記給我打電話讓我把錢送過去师崎，在軍訓(xùn)時(shí)她被編在初一（2班）默终，因?yàn)榻淌业恼n桌沒有她的，她很糾結(jié)下午要不要帶書包犁罩。下午早早去到學(xué)校齐蔽，剛買上軍訓(xùn)服換好后，就立馬開始軍訓(xùn)了床估，一個(gè)上午過得緊張而混亂
看似是混亂的含滴，其實(shí)這一切只是智能計(jì)劃的一部分
下午軍訓(xùn)，她才發(fā)現(xiàn)每個(gè)班都沒有她的名字丐巫，后來老師到教務(wù)處問了之后谈况，確認(rèn)了她在初一（1班）勺美，當(dāng)初轉(zhuǎn)學(xué)來，我們告訴校方碑韵，我們不去好班赡茸，去個(gè)普通班就可以了，然而事實(shí)上是祝闻，下面貼榜貼的是普通班占卧，最后去到的竟然是本校初一最好的班
當(dāng)你的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變，要進(jìn)好班的時(shí)候联喘，你想進(jìn)一個(gè)普通的班都不是很容易屉栓，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一定會(huì)去轉(zhuǎn)到該去的班
孩子今年始終就在學(xué)霸圈中混著耸袜，先是徒步中遇到了學(xué)霸伙伴，接著小飯桌遇到了她的下鋪——高一的學(xué)霸姐姐牲平，如今又被分到了學(xué)霸班
下學(xué)的時(shí)候堤框，孩子的同班同學(xué)——一個(gè)女生居然就住她的前一站，自己家和這個(gè)女生家只有一站的距離
當(dāng)她進(jìn)入小區(qū)門的時(shí)候纵柿，看到了與她穿同樣軍訓(xùn)服的男生也往小區(qū)走蜈抓，一交流方知竟然是同班同學(xué)，就住在同一幢樓昂儒，她住二單元沟使，他住五單元
即然這樣，也就沒有必要再換到普通班了渊跋，就待在學(xué)霸班腊嗡，看看接下來的故事又將走向何方......
這一切的發(fā)生，就象事先安排好的一般拾酝，一步步地向前推進(jìn)著燕少，今年四月我陪孩子去西安參加測評是基礎(chǔ)，這次測評結(jié)束之后蒿囤，孩子的膽子變得比以前大了客们，可以在電話中向她姥爺表達(dá)她的看法和想法了，徒步則是她生命故事發(fā)生轉(zhuǎn)變的事件材诽，徒步中她所結(jié)識(shí)的伙伴底挫，是整個(gè)事件發(fā)生轉(zhuǎn)變的催化劑，而在這次徒步中脸侥，孩子開始敢于公開表達(dá)自己的想法和看法了建邓，她又向前邁了一步，這些都為她能重新回到學(xué)校墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)湿痢，所有的轉(zhuǎn)變都是在故事中發(fā)生的涝缝，一環(huán)扣一環(huán)扑庞，隨著時(shí)間的推移不斷向前
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孩子只是我的外在罐氨，看似是孩子在變，其實(shí)真正發(fā)生實(shí)質(zhì)變化的是我自己滩援，今年我先后找裴城老師和左老師拍打栅隐，他們?yōu)槲仪謇淼氖俏业拿孀拥膯栴}，清理的是卡在脖子處的能量玩徊，當(dāng)我放下面子的時(shí)候租悄，孩子就變得膽大了，不再唯唯諾諾了恩袱，真正能讓孩子復(fù)學(xué)的是我在徒步過程中清除掉了對公立的評判泣棋，是我的內(nèi)在發(fā)生了質(zhì)的蛻變，才收獲到了與以往不一樣的孩子
對于我這個(gè)人物角色來講畔塔，禪拍在我人生方方面面發(fā)生轉(zhuǎn)變的過程中起到了非常重要的作用潭辈，從耀東老師到裴城老師到左老師到賢文老師，每一個(gè)人都從不同的方面在為我做出著貢獻(xiàn)澈吨，他們就象雕塑家一般把敢，將這個(gè)“我”塑造成了一個(gè)完全與原先不同的我，首先是我個(gè)人生存環(huán)境發(fā)生了變化谅辣，接著是我外在的相在一個(gè)一個(gè)地發(fā)生著變化修赞，然而這一切一切的發(fā)生，皆因我在隱形四層修改了數(shù)據(jù)桑阶，為我修改數(shù)據(jù)的正是沙因老師的教導(dǎo)柏副，他的教導(dǎo)是我外在發(fā)生質(zhì)的變化的根源，所以我真的很感謝沙因老師能夠出現(xiàn)在我的生命中蚣录，同時(shí)也感謝各位禪拍師為我做出的貢獻(xiàn)
