主題：如何幫助學(xué)生快速適應(yīng)“換老師”锁蠕？
策劃：袁建國、張學(xué)勇
主持：黎轅
海報：王美娟
考核：潘升鋒
時間：2023年8月26日星期六晚8:00-9:30
在愛研會家人們的期待中鸯隅，我們第458期的“成長有約”直播開始了酵颁。
主持人黎轅老師是一位神秘人蝎亚，作為愛研會的新粉澄暮，我還沒有見過黎老師名段，本以為今晚能一睹為快，結(jié)果黎老師從始到終沒有露面泣懊，也讓我覺得有些許的遺憾伸辟。
晚上8:00整云挟，我們開啟了今晚的活動疗涉。黎轅老師開場講道：“因為工作的原因以及某種特殊的原因等等须床，我們的老師可能會有工作的調(diào)動节芥，孩子們將會面臨遇到一個個新的老師鳄哭。那么關(guān)于換新的老師庇忌，有的學(xué)生說起新來的老師是笑嘻嘻的贤牛，都是說老師的優(yōu)點徙歼，說明這些孩子適應(yīng)能力很強碎乃，這位老師也特別受大家的歡迎姊扔。當(dāng)然也有一部分的學(xué)生提起新的老師都會抱怨或者說愁眉苦臉的。這其實是學(xué)生和原來老師的分離的焦慮梅誓，需要教師幫助學(xué)生調(diào)整恰梢。也就是說，我們的老師和同學(xué)還需要進一步的溝通梗掰，進一步的去熟悉嵌言。那么如何讓換老師成為學(xué)生成長的契機，提升學(xué)習(xí)的適應(yīng)能力呢及穗？今天晚上我們就以如何幫助學(xué)生快速適應(yīng)換老師這主題展開今天晚上的活動摧茴。“
劉海清：三步走埂陆，拉近師生關(guān)系
第一位分享的是來自廣州市回民小學(xué)的劉海清老師苛白，劉老師做了充分的準備，還制作了PPT焚虱。劉老師的分享也非常棒购裙，今天是她第一次連麥，但是講得非常棒鹃栽。
劉老師談了自己針對換老師的情況的做法躏率。詹大年校長說：”好的關(guān)系，好的教育“民鼓。面對這樣的一個狀況薇芝，劉老師認為首先就是要用一種親和力拉近師生間的關(guān)系。劉老師在街道新班后丰嘉，提出要求讓學(xué)生給我她畫一幅像恩掷，讓他們畫之前要觀察新老師的特點。在他們的觀察或者是描述新老師的特點的過程中供嚎，予以點評黄娘，稱贊他們。通過一個小小的畫像克滴，把新老師和孩子們陌生的感覺減少了逼争，孩子們也都非常喜歡，畫畫的時候也很快樂劝赔。由此誓焦，我想到了詹校也讓他的學(xué)生們給他畫像，這種方法是行之有效的拉進師生距離的好辦法。
第二是借助一些正面或者反面的形象拉近距離杂伟。通過學(xué)生身邊認識新老師的熟人了解到的新老師的情況交流來更多地了解新老師移层，接近新老師，也不失為一種好的辦法赫粥。
第三步观话，接近學(xué)生，盡快走進他們心里越平，走進他們的生活频蛔，了解他們。用真誠去拉近校家之間的關(guān)系秦叛，讓家長盡快認可新老師晦溪。可以采用家訪的形式挣跋，去幫助家長對孩子的情緒進行疏導(dǎo)三圆，讓家長陪伴孩子一起成長。
劉老師最后提到：你要讓別人喜歡你避咆，你首先你也要先喜歡他們嫌术。也給我們大家提了一個醒。
黎轅老師總結(jié)道：劉老師對她自己認為在新的學(xué)期如何去跟孩子們拉近距離牌借。并且劉老師從兩個方面度气，一是自己跟學(xué)生之間的關(guān)系。另外一個是我們用真誠來拉近校家之間的關(guān)系膨报。我聽到了您的真心和用心磷籍。
李菲菲：適時冷血，助力新教師
我想大家一定都會從新接班的老師现柠、學(xué)生院领、家長等角度去討論今天的話題，于是够吩，我從被換下來的老師的角度來談了對于”換老師“的情況的做法比然。
當(dāng)我還在長沙參加愛研會年會的時候，就接到了學(xué)校的一個調(diào)令周循，需要我到七年級接新生强法，然后就涉及到了換老師的一個問題。因為之前一直想的是把自己的這個班帶到九年級畢業(yè)的湾笛，所以我今天就想從被換下來的老師這個角度去談一下我的一些想法饮怯。
首先作為孩子們的領(lǐng)頭人，一直帶領(lǐng)學(xué)生一年也好嚎研，兩年也好蓖墅，不管多長時間，肯定跟孩子們之間都是很有感情的。當(dāng)時我接到這個調(diào)動電話的時候论矾，我其實心情一直很沮喪教翩，而且這個情緒也持續(xù)了很長時間。但是我第一反應(yīng)就是接受學(xué)校的安排贪壳，我覺得這是作為一個老師應(yīng)有的一個團隊意識饱亿。第二個就是說雖然我們跟學(xué)生和家長都是有感情的，但是在這個節(jié)點上我們應(yīng)該做到的就是配合新來的老師寥袭，然后盡可能地去控制自己的感情，不要和他們有過多的感情的傾述关霸，而是要幫助他們盡快接受新老師传黄，適應(yīng)新老師。我給學(xué)生和家長都講了新老師的優(yōu)勢队寇，也明確表示把孩子們交給新老師我是很放心的膘掰，也請家長放心，請孩子們配合佳遣，這樣才是對學(xué)生最好的做法识埋。因為如果說在這個時候，我們更多的去和學(xué)生零渐，家長要去溝通感情窒舟，向他們說一些自己的依依不舍，可能會不利于他們接受新的老師诵盼。
但是如果有學(xué)生在校校園里邊遇到咱們之前的老師惠豺，然后傾訴等等，我們不妨給他一個溫暖的擁抱风宁，然后再鼓勵他洁墙，告訴他在新的環(huán)境下一定要繼續(xù)的成長，要服從新的老師的一些一些教育教學(xué)方面的一些要求戒财。讓自己更優(yōu)秀热监，這樣才是不管是對之前的老師，還是對現(xiàn)在的老師饮寞，還是對自己都是最好的孝扛。
