文丨李昕
部分內(nèi)容來(lái)自網(wǎng)絡(luò)
“所謂鋼琴演奏的歌唱性潜的，是指使每個(gè)圓潤(rùn)的持續(xù)音相互連接而形成的具有明確傾向性的樂(lè)句骚揍。”
學(xué)習(xí)鋼琴要講求科學(xué)的方法啰挪，這當(dāng)然不僅僅包括簡(jiǎn)單的識(shí)譜并彈奏信不，還要演奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
今天亡呵，中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系李昕老師將從演奏鋼琴的專業(yè)角度抽活，圍繞“技巧、歌唱锰什、音樂(lè)”與大家一起談?wù)勗鯓油黄其撉傺葑嗟母璩浴?/p>
01
技術(shù)性
鋼琴演奏的基本技巧主要包括手指的獨(dú)立性下硕、手指的均勻能力、快速跑動(dòng)汁胆，在快速的手指運(yùn)動(dòng)中梭姓，手腕是否平穩(wěn)，手臂嫩码、肩膀的力量是否能自然地放松誉尖、是否能在自然的狀態(tài)下將力量傳達(dá)到手指尖等；
另外铸题，手掌铡恕、手心、手指各關(guān)節(jié)是否能互相協(xié)作丢间，把力量支撐好探熔，送到手指尖∏基本手指動(dòng)作的技巧中祭刚，最重要的是手指能有一個(gè)最自然的狀態(tài)，而不是把力量緊握在手臂墙牌、手腕或者手掌心，因?yàn)槟菢幼鰰?huì)使手指運(yùn)動(dòng)起來(lái)受到限制暗甥。這些都屬于基本技巧問(wèn)題喜滨。
隨著學(xué)習(xí)程度的不斷深入，樂(lè)曲不論在長(zhǎng)度還是彈奏技巧上都會(huì)有相應(yīng)的增加撤防。在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中虽风，技巧隨處可見(jiàn)。
比如在練習(xí)曲作品車爾尼的“599、849”中辜膝，基本上每一首練習(xí)曲都包括單一的或是幾個(gè)重疊的技術(shù)課題无牵，例如其中存在的演奏技巧有音階式的、琶音式的厂抖、回旋音式的茎毁、裝飾音式的，雙三度忱辅、連奏七蜘、斷奏等等；
到了車爾尼“299”以后程度的練習(xí)曲中墙懂，會(huì)涉及一些復(fù)合型演奏技巧橡卤，技巧也會(huì)更復(fù)雜一些。
另外损搬，鋼琴作為一件樂(lè)器本身中也存在一種技巧碧库。鋼琴的琴鍵是按照順序排列的，但是作曲家們寫的作品中的音型是各種各樣的巧勤，所以我們的手指要適應(yīng)這些跳動(dòng)的谈为、或遠(yuǎn)或近距離的音符，包括左右手交叉技巧等等踢关。
我們要把作曲家寫出的順序不完全規(guī)則的音符嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卦谟泄?jié)奏伞鲫、速度的要求下，在順序規(guī)則的琴鍵上準(zhǔn)確地演奏出來(lái)签舞，也可以說(shuō)是鋼琴演奏中的一種獨(dú)特的技巧秕脓。
02
音樂(lè)性
實(shí)際上，彈鋼琴的最終目的是讓聽(tīng)眾聽(tīng)到美好的聲音儒搭，這種讓鋼琴來(lái)發(fā)出聲音的過(guò)程就是我們演奏的過(guò)程吠架。
傳達(dá)給觀眾的聲音大致有兩種：一種是呆板的、機(jī)械的搂鲫，一種是有變化的賦予歌唱性的傍药。
當(dāng)然我們要追求的是后者。因?yàn)檫@種歌唱性的聲音能夠在傳達(dá)給聽(tīng)眾后會(huì)使聽(tīng)眾內(nèi)心產(chǎn)生某種感受或者音樂(lè)的體驗(yàn)魂仍，如果沒(méi)有達(dá)到這樣的效果拐辽，沒(méi)有激發(fā)聽(tīng)眾的靈感和想象力，那么這樣的演奏就是我們所說(shuō)的呆板的擦酌、單調(diào)的俱诸。
音樂(lè)其實(shí)就是等于歌唱。我們?cè)趶椬嘀锌梢酝ㄟ^(guò)手指的觸鍵來(lái)發(fā)出一種我們想要的聲音赊舶，這聲音或柔和睁搭，或抒情赶诊，或喜悅，或悲傷园骆，或是具有一定的美感舔痪，人們?cè)隈雎?tīng)到這樣的音樂(lè)時(shí)會(huì)有審美感覺(jué)在其中，這樣的音樂(lè)就是賦予歌唱性的锌唾。
但是锄码，往往在很多鋼琴教育中忽視了“歌唱”的重要性。
我們要在孩子最開始學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)就要讓他們懂得什么是“歌唱”和怎樣去“歌唱”鸠珠，要強(qiáng)化歌唱性巍耗，強(qiáng)化技術(shù)要服從音樂(lè)的理念。
在諸多鋼琴文獻(xiàn)中渐排，作曲家早已為我們精心構(gòu)架了通往賦予歌唱性演奏的一條道路炬太，即使在一些有人認(rèn)為是比較枯燥的練習(xí)曲中，我們也可以發(fā)現(xiàn)賦予歌唱性的片段驯耻，沒(méi)有一首作品是單純的為了技術(shù)而訓(xùn)練的亲族。技巧，應(yīng)該是為音樂(lè)服務(wù)的可缚。
鋼琴音樂(lè)的實(shí)際內(nèi)涵就是使鋼琴發(fā)出一種帶有歌唱性的聲音霎迫。在鋼琴演奏中歌唱性尤其重要，它可能會(huì)通過(guò)我們的手指帘靡、內(nèi)心知给、感覺(jué)這三點(diǎn)合成一起，在演奏中共同表現(xiàn)出來(lái)描姚，這種綜合性的表現(xiàn)就是有音樂(lè)的涩赢、有歌唱性的。
但往往我們?cè)谘葑嘀泻茈y達(dá)到歌唱性轩勘，因?yàn)殇撉佼吘共幌裥√崆倌菢油舶牵撉偈且檬种竵?lái)敲擊鍵盤來(lái)發(fā)出聲音的，因此這就需要通過(guò)手指绊寻、手腕合理的動(dòng)作搭配花墩，來(lái)構(gòu)架合理的樂(lè)句。
做到了以上這些要求澄步，注重“起點(diǎn)——發(fā)展——高點(diǎn)——起點(diǎn)”的樂(lè)句闡釋過(guò)程冰蘑，歌唱性便會(huì)更好的體現(xiàn)出來(lái)。
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