【文字原創(chuàng)】
媽媽覺得小美最近很奇怪顽照，動(dòng)不動(dòng)就情緒崩潰大吼大叫由蘑，還時(shí)不時(shí)陰陽怪氣的說媽媽“你做得可真好啊”！“你可真喜歡管閑事”……
當(dāng)小美又一次歇斯底里的沖媽媽大吼大叫時(shí)代兵，媽媽非常生氣的說：“你的脾氣這么臭尼酿，都隨誰啊植影？說話時(shí)你就不能好好的控制一下自己的情緒嗎裳擎？”
小美理直氣壯的回應(yīng)道：“這不是隨你嗎？你沖我發(fā)火的時(shí)候有好好控制過自己的情緒嗎思币？我做得不好的時(shí)候你不是也經(jīng)常諷刺我嗎鹿响？你自己都做不到，憑什么來要求我谷饿∏酪埃”
……
媽媽對小美的態(tài)度非常惱怒，然后開始回?fù)粜∶赖捻斪旄髂概畟z又開始了一輪吵架的輸贏之爭。
媽媽只是看到了孩子的脾氣暴躁启涯，行為不妥贬堵，就開始針對性的指責(zé)恃轩，但卻沒有重點(diǎn)去考慮引起孩子這種狀況的原因。即使是孩子已經(jīng)明確指出媽媽也存在這樣的問題時(shí)黎做，媽媽仍然沒有意識(shí)到是自己的行為習(xí)慣影響到了孩子叉跛。
有句話叫“父母是原件，孩子是復(fù)印件”蒸殿，說的是孩子會(huì)有樣學(xué)樣筷厘，父母的行為習(xí)慣乃至人品性格都會(huì)潛移默化的影響到孩子。父母是孩子的第一任老師宏所，跟孩子接觸最多酥艳，也就是孩子主要的模仿對象。所以父母要千萬注意自己的行為舉止爬骤，想要孩子成為什么樣的人充石，自己就先要在這些方面做好。
尼爾森在《正面管教》一書的最后一章專門提出了：父母要為孩子做出行為的榜樣霞玄。當(dāng)父母不能控制好自己的行為時(shí)骤铃，也不要指望孩子能控制好自己的行為。榜樣才是最好的老師坷剧，只有通過改變父母自己惰爬，才能改變身邊人包括孩子的態(tài)度。
《正面管教》的總體管教原則是在平等的前提下鼓勵(lì)孩子惫企，引導(dǎo)孩子撕瞧，也就是我們常說的跟孩子好好說話。但孩子畢竟還是孩子雅任，各方面都不成熟风范，經(jīng)常會(huì)做出各種不良行為來激怒父母，這也是很正常的事情沪么。這個(gè)時(shí)候父母不應(yīng)該發(fā)怒硼婿，而應(yīng)該從情緒，語氣和行為幾方面進(jìn)行自我控制禽车，從而使事態(tài)降級寇漫，讓父母和孩子都能在冷靜的狀態(tài)下解決問題。
1. 控制自己的情緒和行為
曾經(jīng)有一起國內(nèi)的作業(yè)調(diào)查殉摔，全國有近90%的家長都吼過自己的孩子州胳。孩子打架，貪玩逸月，不寫作業(yè)等栓撞，加上父母自身的各種壓力，導(dǎo)致很多父母一言不合就開吼。而這樣的大吼大叫對孩子來說似乎沒有一點(diǎn)作用瓤湘。孩子的注意力都集中在父母的憤怒情緒和吼叫上了瓢颅，要么被吼楞了吼怕了，要么就想著怎么對抗父母的吼叫弛说，至于吼了什么是一丁點(diǎn)也沒聽進(jìn)去挽懦。
吼叫除了能讓父母宣泄自己的情緒，其它的正面作用幾乎為0外木人，卻會(huì)有90%的幾率產(chǎn)生各種負(fù)面作用信柿。要么讓孩子在恐懼中形成懦弱的性格，要么有樣學(xué)樣也養(yǎng)成大吼大叫的壞習(xí)慣醒第。
當(dāng)人感覺很憤怒的時(shí)候渔嚷，大腦蓋子都是掀開的，這個(gè)時(shí)候的所有行為都是用“爬行動(dòng)物腦”控制的淘讥，要解決問題幾乎是不可能的圃伶。可以預(yù)料的后果只有親子關(guān)系受到疏離和傷害蒲列。
為了避免不當(dāng)管教造成的負(fù)面影響窒朋，《正面管教》告誡父母，覺得情緒快要失控的時(shí)候蝗岖，可以暫時(shí)離開現(xiàn)場侥猩，去暫停區(qū)或者用深呼吸等方法讓自己冷靜下來，想一下你正在做的事情是否可以達(dá)到你想要的結(jié)果抵赢。等渡過了負(fù)面情緒的爆發(fā)期后欺劳，可以就事論事并平靜的告訴孩子自己的感受。當(dāng)你把感受說出來后铅鲤，孩子多半也就知道自己的問題在哪里了划提。
如果父母能夠在極其憤怒的情況下控制好自己的情緒，久而久之孩子也會(huì)刻意去培養(yǎng)這方面的能力邢享，或者說是養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣鹏往。
孩子還是未成年人，很多時(shí)候是控制不住他們的不良行為的骇塘，父母所能控制的就是自己的情緒伊履。所以為了孩子能夠健康成長，即使自己再憤怒也要學(xué)會(huì)控制情緒款违。要知道你用了三分情緒唐瀑，就會(huì)給孩子造成七分傷害，還會(huì)造就明天跟你一樣的孩子插爹。但是如果你能不帶情緒的處理好事情哄辣，就能在家里營造一種和諧和合作的氛圍。
2. 注意說話的語氣
心理學(xué)上有一項(xiàng)研究，判斷一個(gè)溝通是否有效柔滔，語氣的作用占到了38%溢陪，而被大家更為看重的需要傳達(dá)的文字內(nèi)容，僅僅占了7%睛廊。在對孩子的管教中也一樣，很多時(shí)候會(huì)因?yàn)楦改杆玫恼Z氣不當(dāng)而激發(fā)起孩子的不良行為杉编，當(dāng)然也會(huì)因?yàn)楦改傅恼f話語氣恰當(dāng)而讓孩子愉快的接受父母的建議超全，讓問題迎刃而解。
很多父母習(xí)慣用命令的語氣跟孩子說話邓馒，喜歡把“你不準(zhǔn)”嘶朱，“你必須”這些詞語掛在嘴邊。命令的語氣會(huì)給孩子造成一種居高臨下的感覺光酣，會(huì)拉開父母和孩子的距離疏遏，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種天生的抵抗情緒。
有些父母喜歡用帶諷刺的語氣跟孩子說話救军，比如“你總算是做好了”财异，“今天太陽打西邊出來了”等等。這些話在父母耳朵里可能還覺得自帶幽默感唱遭，但孩子有可能領(lǐng)會(huì)不到你的幽默戳寸，他只能感覺到父母看不起他，在諷刺他拷泽。
在管教孩子的過程中疫鹊，父母經(jīng)常用到的不良語氣還有很多，除了命令司致，諷刺外拆吆，還有憤怒，沮喪脂矫，不屑一顧枣耀，漠不關(guān)心等等。這些不好的說話語氣不僅無益于問題的解決羹唠，還會(huì)讓孩子也習(xí)慣于用這種語氣跟人說話奕枢。
所以父母在跟孩子溝通的時(shí)候一定要注意自己的語氣，記住語氣比你說的話更重要佩微，通過你的語氣傳遞的能量會(huì)讓一切都變得不一樣缝彬。
3. 不要回?fù)艉⒆拥捻斪?/b>
當(dāng)父母好不容易控制住自己的情緒，想心平氣和的跟孩子說幾句時(shí)哺眯，孩子的頂嘴可能又把這美好的氣氛給破壞了谷浅。大多數(shù)時(shí)候，父母都無法對孩子的頂嘴置若罔聞，感覺到孩子在挑戰(zhàn)自己的權(quán)威一疯。
“頂嘴”這個(gè)詞在我們的第一印象中是個(gè)貶義詞撼玄，而實(shí)際上當(dāng)它發(fā)生在孩子身上時(shí)，只是孩子在表達(dá)他們的意愿立場墩邀，在向父母透露一些重要的信息掌猛。心理學(xué)上認(rèn)為：孩子頂嘴是源自無助和困惑，當(dāng)爸媽告訴孩子不要做什么事情的時(shí)候眉睹，他們覺得自己的權(quán)利被剝奪了卻又無力反抗荔茬，惱怒之中不自覺地用回嘴來找尋一種心理平衡。
所以竹海，面對孩子的頂嘴慕蔚，父母也大可不必如臨大敵，非得要吵贏爭贏來找回自己的權(quán)威斋配。不要回?fù)艉⒆拥捻斪焐材耄驗(yàn)檫@會(huì)引起權(quán)利之爭和報(bào)復(fù)循環(huán)胎食。
《正面管教》里提出的關(guān)于孩子頂嘴的有效處理方法，是從孩子的角度來回應(yīng)，而不是從父母的角度來回?fù)簟?/b>當(dāng)父母和孩子發(fā)生沖突的時(shí)候荠察，可以先認(rèn)可孩子的感受罩引，比如“聽上去你很生氣”耗式，然后用平緩的語氣詢問孩子：“你能告訴我生氣的原因嗎昔馋？”這樣就可以有效的緩和局面。
把孩子的頂嘴看做一種正趁推担現(xiàn)象狮崩，不要去逞一時(shí)的口舌之快。在嘴上說贏了孩子沒有任何意義鹿寻，只會(huì)激發(fā)他不停的找機(jī)會(huì)跟你頂嘴睦柴，直到贏得權(quán)利之爭。
孩子就是父母的一面鏡子毡熏，要想孩子成為什么樣的人坦敌，自己一定要先做好榜樣。只有自己控制好了情緒和行為痢法，才有資格去教育孩子控制好他們的行為狱窘。
