記得上學(xué)的時候有過這么一幕：自習(xí)課上，班里吵吵鬧鬧的津函，班長喊多少次都沒用肖粮，但是某個學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)就喊了一聲。瞬間尔苦，鴉雀無聲涩馆，所以，人們總是會將成功者奉上神壇允坚，他們就是比別人有威信魂那。
人們常說：習(xí)慣成自然，習(xí)慣對人的影響是非常大的稠项，尤其是各方面都處于塑形期的孩子涯雅，引導(dǎo)他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，勢必會讓他受益終生展运。普通孩子和學(xué)霸的差距決定了孩子的未來活逆。
常常有人討論說：孩子學(xué)習(xí)成績墊底，平常拖拖拉拉的不愛學(xué)習(xí)拗胜，怎么回事蔗候？就是因?yàn)楹⒆記]有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣。
學(xué)霸和普通孩子的表現(xiàn)分別是怎樣的埂软？
學(xué)霸喜歡自己做時間管理
很多孩子往往為時間不夠用而苦惱锈遥，他們恨不得一天有28小時，對自己每天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容仰美，都是課前預(yù)習(xí)迷殿，課后復(fù)習(xí)儿礼，將自己的時間安排的妥妥當(dāng)當(dāng)咖杂，什么時候做什么，絲毫不亂蚊夫。很多學(xué)霸表示自己并沒有過分熬夜诉字、早起，但仔細(xì)觀察他們的每天日程知纷，會發(fā)現(xiàn)時間利用率特別高壤圃，可以說，醒著的時間都沒有浪費(fèi)琅轧。
普通的孩子一般都很少做時間管理
普通的孩子一般都很少做時間管理伍绳，放學(xué)回家就解放了，什么時間管理乍桂，那是做什么的冲杀，沒有條例 效床，沒有計(jì)劃，該做數(shù)學(xué)作業(yè)的想的是語文权谁，該做英語的時候又想的是數(shù)學(xué)剩檀，三心二意...
學(xué)霸是怎樣學(xué)習(xí)的？
學(xué)霸做事仔細(xì)不馬虎
學(xué)霸旺芽，表面看起來是成績好沪猴，能力強(qiáng)。然而這個“強(qiáng)”的背后采章，是由很多小細(xì)節(jié)运嗜，小事件支撐起來的。每一節(jié)課都專心聽講悯舟，每一個問題都回答得恰到好處洗出，每一次作業(yè)都完成得準(zhǔn)確無誤，課堂筆記毫不含糊图谷，連草稿紙都工工整整……
這種“靠譜”的習(xí)慣翩活，很早就可以開始培養(yǎng)。實(shí)際上便贵，小時候很多貌似零零散散的生活細(xì)節(jié)菠镇，都和后課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，往往是在家里進(jìn)行承璃，家長都還比較容易引導(dǎo)和幫助利耍。
而“專心聽課”這點(diǎn)，卻要靠平時的積累和培養(yǎng)盔粹。專注是一種非常重要的能力隘梨。
注重實(shí)效和分析
很多孩子在做作業(yè)的時候總是三心二意，玩玩橡皮舷嗡，削削鉛筆轴猎，做作業(yè)拖拖拉拉，把做作業(yè)當(dāng)成一種應(yīng)付进萄。
家長可以讓孩子在一些小事上意識到時間觀念捻脖，比如和孩子約定好洗腳要幾分鐘，起床要幾分鐘中鼠，洗刷要幾分鐘可婶，然后慢慢過渡到學(xué)習(xí)上，做一道題需要幾分鐘等援雇。
家長還可以用定“時”任務(wù)來培養(yǎng)孩子的專注精神矛渴。譬如，跟孩子約定好惫搏，什么時間內(nèi)做完具温，做完才可以進(jìn)行一件放松盗舰、愉快的事情。如此桂躏，孩子的心思會集中起來钻趋。孩子會為了完成這項(xiàng)任務(wù)而努力，因?yàn)闇?zhǔn)時完成剂习，就可以做自己喜歡的事情蛮位；延時完成，自己將損失娛樂時間鳞绕。
久而久之失仁，孩子就會養(yǎng)成注重實(shí)效的習(xí)慣，在規(guī)定的時間內(nèi)高效地完成作業(yè)们何。
最后萄焦，不能做完作業(yè)就萬事大吉了。家長要幫助孩子檢查作業(yè)冤竹，在這個過程中拂封，孩子是主體，家長只是起輔助作用鹦蠕。家長不能喧賓奪主冒签，而是讓孩子依靠自己的智慧和力量檢查作業(yè)，找出錯誤的地方钟病，分析錯誤的原因萧恕，吸取錯誤的教訓(xùn)。
最后肠阱，提醒大家最重要的一點(diǎn)票唆，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和家長自己的生活習(xí)慣屹徘、工作習(xí)慣有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性走趋。家長對孩子的影響力非常大，所以家長一定要從自身做起缘回，為孩子樹立一個好榜樣吆视。
所以典挑，抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前酥宴，還是先抓好自己的習(xí)慣吧。
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