【案例】低GPA轉(zhuǎn)學UC：GPA只有1.8照樣拿下多所UC Offer忧设！
低GPA轉(zhuǎn)學UC
在留美申請中刁标，低GPA轉(zhuǎn)學UC系大學成功例子有不少，這些學生是如何辦到的呢址晕？在申請UC系大學以及美國TOP30名校過程中膀懈，有什么關(guān)鍵技巧呢？今天小編為大家分享一個真實案例谨垃，相信能為想申請UC系頂尖院校的同學們增加信心启搂。
M同學案例
就讀于帕薩迪納城市學院（PCC）的M同學由于剛到美國頭一年，在生活和學習上各種不適應刘陶，導致第一個學期的成績不盡理想胳赌，GPA在D和F之間徘徊，他本人希望能夠申請到TOP30的美國大學匙隔，自己也嘗試著努力疑苫，但沒有技巧和策略，面對期末考試的成績單上GPA只有1.8的慘烈狀況纷责，他倍感失望和焦慮捍掺，自信心受到打擊。
低GPA轉(zhuǎn)學UC
了解M同學的狀況和訴求后再膳，老師們先安撫了他的情緒挺勿，細心為他分析造成成績不佳的客觀原因，以及提升成績的策略喂柒。按照他本人目前的興趣不瓶，對學校和專業(yè)的意向，以及他本人的目標灾杰，定制了專屬的優(yōu)立VIP計劃蚊丐，配套相應的學術(shù)輔導和低GPA轉(zhuǎn)學UC的提升課程。
老師鼓勵M同學吭露，事實上吠撮，他本人的學術(shù)水平并沒有那么差，但由于答題技巧欠缺被扣掉冤枉分讲竿，以及他本人的個性內(nèi)向慢熱泥兰，需要時間適應全英文的授課環(huán)境以及和教授、同學的溝通技巧题禀。在對M同學心理疏導以及學術(shù)輔導過程中鞋诗，M同學對求真老師的信任逐漸加深，突破了學習上的薄弱項迈嘹，逐步穩(wěn)固了基礎削彬，性格也漸漸開朗了許多全庸。
在課外活動經(jīng)歷上，求真老師也給予了規(guī)劃建議和實際的支持融痛，推薦與他申請專業(yè)相關(guān)的博物館以及展覽的實習機會壶笼，并在文書上給予專業(yè)的指導和潤色。
經(jīng)過一年的努力雁刷，在老師的指導和M同學的努力下覆劈，M同學的GPA成功提升到3.8，在后續(xù)的申請過程中沛励，求真老師也全程協(xié)助審核網(wǎng)申材料责语。最后，他成功拿到了UCSB目派、UCI坤候、UCSD等大學的Offer，實現(xiàn)了低GPA轉(zhuǎn)學UC的目標企蹭。
