? ? ? ? 成長(zhǎng)只有一次秩命，教育無(wú)法重來(lái)尉共，在孩子自覺(jué)性不高、不會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候弃锐，父母和老師一定要正確教育袄友、督促與引導(dǎo)，才能幫助孩子成才霹菊。
? ? ? ? 偉大的教育學(xué)家葉圣陶先生說(shuō)：“教育的本質(zhì)剧蚣，就是培養(yǎng)習(xí)慣。” 無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育鸠按，我們的最終目的都是培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)為棟梁之才礼搁。而棟梁不是輕易就能實(shí)現(xiàn)的，它需要諸多因素的組合目尖，最重要的一項(xiàng)就是良好的習(xí)慣叹坦。
? ? ? ? 很多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，不愿意寫(xiě)作業(yè)卑雁，很大程度是因?yàn)閼小Ｓ绕涫乾F(xiàn)在的學(xué)生绪囱，總是以為能聽(tīng)懂测蹲，記得住，所以不想動(dòng)筆記錄鬼吵，殊不知扣甲，記憶是有時(shí)效的，有規(guī)律的齿椅。還有一些學(xué)生是不想動(dòng)腦琉挖，不想思考，聽(tīng)著別人說(shuō)涣脚，似懂非懂示辈，久而久之，就聽(tīng)不懂了遣蚀，變得笨了矾麻。那些勤于思考、善于動(dòng)腦芭梯、習(xí)慣動(dòng)筆的學(xué)生险耀，在一次又一次的考試中，證明著自己的優(yōu)秀玖喘，這份優(yōu)秀源于學(xué)生養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣甩牺。
? ? ? ? 當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，看到有的班級(jí)干凈整潔累奈，有的班級(jí)凌亂不堪贬派，這是學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不同。每個(gè)人都想在干凈明亮的教室里學(xué)習(xí)和生活费尽，可是赠群，環(huán)境是自己創(chuàng)造的。有些學(xué)生開(kāi)始犯懶旱幼，不想動(dòng)手查描，所以，班級(jí)衛(wèi)生極差，而有的學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣冬三，哪里都是干干凈凈匀油。當(dāng)看到地上有垃圾的時(shí)候，有的同學(xué)輕飄飄地走過(guò)勾笆，跟沒(méi)看見(jiàn)一樣敌蚜；有的同學(xué)隨手扔垃圾，反正地上本來(lái)就是窝爪；有的同學(xué)則是彎腰撿起弛车，扔到垃圾桶里。誰(shuí)都知道垃圾臟蒲每，可是纷跛，如果不及時(shí)收拾的話，越積越多邀杏，會(huì)變得更臟贫奠。我們看到不同人的行為，就會(huì)得知他的個(gè)人素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣望蜡，總喜歡偷懶的同學(xué)唤崭，相信他的習(xí)慣不會(huì)好到哪里去。
? ? ? 習(xí)慣的養(yǎng)成從來(lái)都不是一蹴而就的脖律， 好習(xí)慣的養(yǎng)成谢肾，有賴于學(xué)校、家長(zhǎng)的引導(dǎo)和督促状您，希望大家共同努力勒叠，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
