? ? ? ? 今日高老師直播真是狀況百出辛蚊，一直折騰了四十多分鐘直播才得以順暢色罚，但是等待值得，閱讀赋除，整本書我們一直渴望與最感興趣的話題阱缓。存在閱讀障礙的孩子每個(gè)班級(jí)都有，直接原因是人的大腦語言系統(tǒng)的缺陷举农，才會(huì)導(dǎo)致閱讀障礙荆针。大聲朗讀整本書，高老師建議針對(duì)有閱讀障礙的學(xué)生只需要一年專業(yè)閱讀引領(lǐng)學(xué)生就能改變颁糟。
? ? ? ? 各個(gè)國家閱讀的數(shù)據(jù)真的讓人瞠目結(jié)舌航背，造成這之間的差距其實(shí)與我們每個(gè)人都有關(guān)。猶太人是世界上讀書最多的民族滚停，年平均64本每人沃粗，記得曾在《童年愛上一本書》中周益民老師也談到猶太民族在在孩子剛出生來到人間，就會(huì)被父母抱到涂有蜜油的書頁前键畴，用舌頭品嘗書頁上的甜蜜。這才是真正的閱讀突雪，不僅僅是去重視起惕，更是與感情聯(lián)系在一起，需要培育和呵護(hù)咏删。
? ? ? ? 鄒奇奇與文浩謙讀書事例更是讓我驚訝與自責(zé)惹想，孩子能讀到，接觸到多少書籍督函，直接關(guān)系人就是父母嘀粱，看看這兩個(gè)孩子的驚人數(shù)據(jù)好慚愧啊辰狡！高老師說：孩子最還的老師锋叨，是善于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐的媽媽宛篇。每天給孩子讀至少20冊(cè)圖畫書娃磺。
? ? ? 高老師的多讀多寫實(shí)驗(yàn)直覺給予我們操作方法，它貴在堅(jiān)持叫倍。小學(xué)整本書教學(xué)智慧 重在解決"量"的問題上偷卧，沒有一定的量豺瘤，沒有量變 談不上質(zhì)變。有時(shí)候在孩子語文學(xué)習(xí)上也曾迷茫著听诸，深知閱讀的重要性坐求，也在積極地踐行著，但有時(shí)還是會(huì)在意孩子的成績?cè)谝獍嗉?jí)的排名晌梨，覺得孩子課文讀不順瞻赶，生字寫不準(zhǔn)確還會(huì)費(fèi)時(shí)去讓孩子識(shí)記。今天高老師的一番話使我茅塞頓開：大量閱讀就沒有時(shí)間死記硬背領(lǐng)取派任，成績就不好了砸逊，但是閱讀的質(zhì)變有可能在小學(xué)還不顯現(xiàn)，到了初中掌逛，高中才會(huì)顯示出閱讀的作用师逸，現(xiàn)在成績不好沒關(guān)系。讀上三千多本書豆混，量變達(dá)到篓像，質(zhì)變隨之而來。
? ? ? 還有高老師今天提倡的一篇課文帶出一本書皿伺，這樣大量的積淀怎能不產(chǎn)生質(zhì)變员辩，怎能不讓閱讀之力發(fā)酵。每天堅(jiān)持一小時(shí)閱讀是真正的家庭作業(yè)鸵鸥！是的奠滑，真的需要這樣，多讀多寫妒穴。讀書是欠債宋税，寫作是還債。
