第一篇 閱讀的層次
? ? ? 今天看了第一篇:閱讀的層次猜拾，這一篇內(nèi)容包括了五個(gè)章節(jié)，讀完了以后最大的感受就是閱讀是一門藝術(shù)蛉腌，需要去深入研究拓瞪。
? ? ? 在我過(guò)往的18年里缴罗，我沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣，也許是因?yàn)?8歲之前的我是個(gè)徹頭徹尾的書(shū)呆子吴藻，總是覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有用瞒爬，讀了以后就忘了內(nèi)容，浪費(fèi)時(shí)間沟堡。今年大三的我從去年才開(kāi)始接觸閱讀侧但，但去年的自己即使讀了以后也是在浪費(fèi)時(shí)間，原因是沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)的讀書(shū)體系航罗，不知道該如何選書(shū)禀横，更不知道該如何讀書(shū)，閱讀書(shū)籍每一句話都要仔仔細(xì)細(xì)看下來(lái)粥血，一個(gè)月可能只能讀一本書(shū)柏锄，或許一本書(shū)也讀不了，浪費(fèi)了很多時(shí)間复亏。今年開(kāi)始接觸各種讀書(shū)的微課分享趾娃，想要了解真正正確的讀書(shū)方法是什么，得知《如何閱讀一本書(shū)》就是一本系統(tǒng)講解如何閱讀的經(jīng)典書(shū)籍缔御。
? ? ? ? 首先先說(shuō)說(shuō)讓我感觸最深的是閱讀的層次抬闷，四種閱讀層次由淺入深，由表及里，基礎(chǔ)閱讀—檢視閱讀—分析閱讀—主題閱讀的一條線就像人體的胃將食物從入口到消化再到將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送到身體的各個(gè)部位笤成。我認(rèn)為這種體系的構(gòu)建不僅是閱讀所需要的评架，我們的生活就是一個(gè)構(gòu)建體系的過(guò)程。在今年炕泳，我在喜馬拉雅聽(tīng)了一堂52節(jié)的微課《人生效率手冊(cè)》纵诞，這52集就在系統(tǒng)的講述自我管理的四大體系，時(shí)間管理培遵，目標(biāo)管理浙芙，效能管理，健康管理荤懂。每一個(gè)管理系統(tǒng)都是對(duì)自身來(lái)說(shuō)非常重要的茁裙，需要同時(shí)進(jìn)行塘砸，融會(huì)貫通节仿。每一個(gè)管理體系又有很多的方法幫助我們?nèi)ソ⒆晕夜芾眢w系，從知道到做到掉蔬，從0到1廊宪，付諸行動(dòng)。而閱讀的層次就是幫助我們?cè)诮㈤喿x方法的體系女轿，精讀和略讀交叉進(jìn)行箭启，既避免了時(shí)間的浪費(fèi)，也收獲了書(shū)中的知識(shí)蛉迹。
? ? ? 其次談?wù)剬W(xué)會(huì)提問(wèn)傅寡。除了閱讀的層次外，書(shū)中還給出可如何做一個(gè)合格讀者的方法北救，在讀書(shū)之前需要提出四個(gè)問(wèn)題:講了什么—怎么講的—有沒(méi)有道理—對(duì)我是否有用荐操，這是一個(gè)學(xué)以致用的思考過(guò)程，也是思考問(wèn)題的一種方式珍策，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一本書(shū)叫做《從"為什么"開(kāi)始》托启，這本書(shū)最核心的觀點(diǎn)就是黃金圈法則，從Why-How-What的思考過(guò)程攘宙，現(xiàn)在絕大多數(shù)的人在做事都是任務(wù)型做事屯耸，看到一個(gè)任務(wù)立馬采取行動(dòng)，不會(huì)思考為什么做和怎么做蹭劈，看似很高效疗绣，其實(shí)就是盲目，像個(gè)機(jī)器人一樣铺韧。也許是生活節(jié)奏太快多矮，我們很難慢下來(lái)去思考，但有時(shí)候慢就是快祟蚀，如果不掌握一個(gè)系統(tǒng)的思考體系工窍，那么就像讀文章斷章取義割卖，失去了自己獨(dú)立的思考能力也就會(huì)失去自己的靈魂，因?yàn)槟愀鷦e人毫無(wú)區(qū)別患雏。學(xué)會(huì)給自己提問(wèn)題鹏溯，從源頭出發(fā)，去解決問(wèn)題淹仑。
? ? ? ? 最后想說(shuō)說(shuō)閱讀的學(xué)習(xí)方式丙挽，在書(shū)的第一章提到兩個(gè)名詞"指導(dǎo)型學(xué)習(xí)"和"自我發(fā)現(xiàn)型學(xué)習(xí)"，這兩個(gè)詞對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景就是學(xué)生有一位活生生的老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和學(xué)生自我學(xué)習(xí)匀借。指導(dǎo)型學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生解決很多困惑颜阐，幫助他們節(jié)省時(shí)間，自我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是立于自然和世界去挖掘答案吓肋。兩種方法從表面上來(lái)看第一種方法更好凳怨，因?yàn)楫?dāng)我們自己學(xué)習(xí)可能遇到問(wèn)題不能有效解決，需要自己找答案是鬼，浪費(fèi)時(shí)間肤舞，但從深層次來(lái)看，第二種方法其實(shí)是激發(fā)人的想象力和創(chuàng)造力均蜜。我之前聽(tīng)過(guò)《連線》雜志關(guān)于蘋(píng)果新總部的報(bào)道李剖，蘋(píng)果的總部建造非常昂貴，就連每一塊玻璃都要精心打造囤耳，而這其中最與眾不同的是蘋(píng)果公園建造只有一個(gè)食堂篙顺，并且種許多樹(shù)，目的就是讓員工有更多交流的機(jī)會(huì)和讓他們?nèi)谌胱匀怀湓瘢ぐl(fā)創(chuàng)意和靈感德玫，我想這也是蘋(píng)果一直追求的極致和平衡理念的體現(xiàn)。每個(gè)人被自然孕育聪铺，也會(huì)在自然中消失化焕，用自然的鬼斧神工幫助我們每一個(gè)人去找尋答案，那是對(duì)心靈深處的挖掘和考量铃剔，最古老的即是最有力量的撒桨。
? ? ? ? 在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)，閱讀看似毫無(wú)用處键兜，但也正因如此凤类，讀書(shū)才是一件大事。
