? ? ? 期中考試剛過蝗柔，八年級(jí)同仁便迫不及待匯聚一堂召開了期中考試分析會(huì)改含。
? ? ? 會(huì)上情龄，路長(zhǎng)偉主任請(qǐng)各科第一名教師傳經(jīng)送寶。語文趙陳娜老師首先分享捍壤，“其實(shí)我沒什么經(jīng)驗(yàn)骤视，只能說學(xué)生好，我跟著學(xué)生沾了光鹃觉。如果硬要說成績(jī)专酗，我只是落實(shí)多了點(diǎn)而已。盗扇。祷肯。。粱玲。躬柬。“多謙虛的趙老師呀抽减，陳娜老師對(duì)教學(xué)的細(xì)致不說全校了允青，起碼在八年級(jí)無出其右。數(shù)學(xué)孫芳芳老師傳經(jīng)卵沉，“我真的教不成章法颠锉，和陳娜老師一樣得了學(xué)生的福，必須說成就史汗，那是因?yàn)槲沂前嘀魅吻砺樱艿亩啵f的多停撞。瓷蛙。。戈毒。艰猬。÷袷校”孫芳芳老師我是知道的冠桃，六年前已是課改標(biāo)兵，現(xiàn)在竟說自己教的不好?英語楊彥曉老師一接著送寶道宅，”我沒什么成績(jī)食听，真要說成績(jī)胸蛛，我是沾了兩位班主任的光，跟著兩位老班享福了樱报。葬项。。肃弟。玷室。零蓉◇允埽”彥曉老師的敬業(yè)精神我早已熟知，也這么說我無語啦敌蜂。物理李亞曉老師分享箩兽，”我沒什么成績(jī)呀，只是學(xué)生們拾咱的臉章喉，也順便搭上了辛勤班主任們的快船汗贫。。秸脱。落包。。摊唇「烙”哎!亞曉老師和琳琳老師均已身懷六甲，還工作在第一線巷查，一樣地上課有序，一樣地輔導(dǎo)，一樣地值班岛请，如此的老師何人不感動(dòng)旭寿。道法老師王瑤傳經(jīng)，”真沒什么成績(jī)崇败，本冊(cè)內(nèi)容太多盅称，學(xué)生好多還沒學(xué)到家，遇題偏難成績(jī)下降好多呢后室。缩膝。。咧擂。逞盆。。"本學(xué)期真難為王瑤:老師了松申，家里兩位病人尚需伺候云芦，還臨危受命接替受傷的興武主任的八三班主任俯逾，僅兩個(gè)月成效斐然。歷史郭豫芳老師分享舅逸，”說真的桌肴，葉田田老師比我做的更多，更好琉历，還是讓葉老師傳傳經(jīng)最好坠七。。旗笔。彪置。。蝇恶。"一位年輕老師有如此心胸著實(shí)令人仰視拳魁，說真的葉田田老師既不是主科老師又非班主任，但平日輔導(dǎo)一點(diǎn)也不比主科或班主任老師少撮弧。地理姜軍鋒老師傳經(jīng)潘懊，"八五班這次考的好是韓明老師的功勞(上期該既是韓明老師任教，因調(diào)整班主任而調(diào)換兩人的課)贿衍，我只不過沒讓五班在我手里糟蹋授舟，平日我和韓明老師一樣教，我們對(duì)學(xué)生更嚴(yán)格罷了贸辈∈褪鳎“這種分享分明是將心比心，榮辱與共裙椭。生物張桂芳老師送寶躏哩，”以前教語文，總覺主科老師辛苦揉燃，現(xiàn)在教生物扫尺，依然感到主科老師辛苦，我只不過對(duì)學(xué)生摳的死而已炊汤≌ぃ”張桂芳老師十五年前已養(yǎng)成自己的優(yōu)秀教法，放到哪里哪里亮抢腐，這句話更道出了所有老師的付出姑曙。
? ? ? 這哪里是分析會(huì)，分明是一場(chǎng)吹捧拍馬表演!但我自始至終沒有中斷甚至打亂這場(chǎng)精彩的吹捧會(huì)迈倍。
? ? ? 在我心里伤靠，我飛思起來，任何事情均有其兩面性啼染，如果我們每每攝取的是事情的積極一面宴合，會(huì)收到別樣的風(fēng)景焕梅。以前我聽過也主持過無數(shù)次的分析會(huì)，但這次還真是大姑娘坐轎一一頭一回卦洽。念至此贞言，我順勢(shì)也拍馬一回，"我們的老師們都說成績(jī)功勞都是學(xué)生的阀蒂，別人的该窗，我贊同。我們八年級(jí)的每一次進(jìn)步蚤霞，每一份成績(jī)酗失，每一回感動(dòng)何嘗不是你們所有人的功勞，軍功章上全是您們的汗水争便，全是您們的心血级零，我代表學(xué)校深深的感謝您們!”“每一科的收獲是您們幾位老師們集體的收獲断医，每一班的成就是您們?nèi)评蠋焸兗w的成就滞乙。但話又說回來，相對(duì)于座次偏后的老師鉴嗤、班級(jí)就沒有獲得感了嗎?否斩启。舉個(gè)例子作個(gè)對(duì)比與大家交流:八二班本次總評(píng)第一，八九班總評(píng)倒數(shù)第二醉锅，我不只看到了八二班孫芳芳主任兔簇，趙陳娜老師，楊彥曉老師等八位老師的合力硬耍，我更看到了在平日班風(fēng)垄琐、學(xué)風(fēng)上不輸八二的八九班主任葛嘉璐主任的血和淚。嘉璐等老師們经柴，您們沒什么可沮喪的狸窘，因?yàn)槟鷤儐栃臒o愧!但原因總要發(fā)掘的，依我看坯认，兩班的差距在于兩個(gè)字身上一一合力!眾人拾柴火焰高翻擒，一根麻很是脆弱，但一根麻繩卻能系起千鈞牛哺，希望其他班級(jí)的全科教師緊緊圍在班主任周圍陋气，共商合力之策，以麻繩效應(yīng)追學(xué)趕幫超引润。相信擰在一起的力量巩趁。”
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